UNIVERSIDAD DE SANTANDER-CVUDES

ESPECIALIZACIÓN

EN APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

MÓDULO DE INDUCCIÓN

RETOS Y OPORTUNIDADES PERSONALES EN LA FORMACIÓN VIRTUAL

PHANOR ELBAR GÓMEZ CORREA

TUTOR: CAMILO ANDRES BRITO DAZA

YUMBO-VALLE

21 DE SEP DE 2019

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 INTRODUCCIÓN

En este mundo tan cambiante y viviendo en un tiempo en el cual la ciencia avanza

vertiginosamente no podemos quedarnos estáticos con los requerimientos de este contexto en

el cual vivimos, que nos exige nuevos retos y a su vez oportunidades de estar a la vanguardia

del siglo XXI en conocimientos, competencias y habilidades, las cuales son necesarias tanto

para nuestro crecimiento personal, como para los que nos rodean, por eso esta nueva

experiencia del mundo virtual nos lleva a reflexionar de como empezamos, con que

herramientas contamos, que rol tenemos, que dimensiones debemos manejar, que podemos

compartir para aquellos que desean estudiar y seguir capacitándose con esta gran oportunidad

que nos brinda la universidad UDES, la cual ha venido trabajando de manera continua todo lo

que se requiere para darle a sus estudiantes un viaje virtual agradable, con un gran apoyo de

docentes idóneos, interactividad con nuestros compañeros de estudio,profesores,tutores, con

la parte administrativa entre otros y prepararnos cada día para asumir nuestro nuevo rol con

una gran responsabilidad, compromiso, pero ante todo con un entorno virtual adecuado, por

eso debemos ser conscientes de nuestras fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas

(FODA) para reflexionar ante ellas ¿cómo hacer para que esas debilidades se conviertan en

fortalezas? ¿Esas oportunidades que tenemos como aprovecharlas al máximo? ¿Cómo hacer

para que nuestras fortalezas se mantengan y mejoremos cada día más? ¿Qué las amenazas

sean cada vez menos y generar estrategias contra ellas? Son estos algunos interrogantes que

debemos contestarnos frente a lo que hemos vivido y lo ya vivido por otros, nos ayudaran a

encontrar la ruta más eficaz para adquirir nuevos conocimientos, habilidades y destrezas para

colocarlas al servicio de la educación y para vivir de manera continua en un autoaprendizaje

y mejoramiento de vida para nosotros y los que nos rodean.

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 DESCRIPCIÓN DEL PRIMER DÍA DE ESTUDIO DEL PROGRAMA

Mi primer día como estudiante en esta modalidad cien por ciento virtual, fue un poco

desconcertante, ya que me había acostumbrado a estudiar de manera presencial y al

enfrentarme a este nuevo rol, estaba con el gran reto de asumir una nueva postura frente a

este nuevo entorno, oramos con mi esposa a DIOS para que me diera sabiduría para

enfrentarme a los nuevos requerimientos exigidos y herramientas con las que debería contar

para salir avante a esta nueva etapa de mi vida, fue un poco duro al comienzo porque había

muchas cosas que no sabía pero que con la ayuda de DIOS empecé a buscar en google, a leer

todo lo que estaba en la bienvenida, como se trabajaba, como se evaluaba, los porcentajes de

las actividades, entre a la plataforma leí todos los insumos, consulte a otras personas que ya

habían trabajado en la plataforma, a otra persona que tiene muchas habilidades en este

entorno y llame a mi profesor que nos acompaña en este proceso y pude iniciar gracias a

DIOS como se dice con pie derecho.

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REFLEXIÓN FRENTE A MI EXPERIENCIA PERSONAL Y LA PRESENTADA EN
EL MATERIAL DE ESTUDIO

Mi experiencia personal antes del primer día de estudio fue un poco parecida en el sentido

que estaba muy ansioso de empezar pero el correo de bienvenida no llegaba, lo revise dos

veces y fue a la tercera que me encontré con el correo de bienvenida y todos los insumos que

necesitaba me di cuenta que no iba a estar solo en este proceso sino que tenía el

acompañamiento de un profesor idóneo, de una plataforma muy bien dotada no solo de lo

necesario sino de muchas cosas más para profundizar en este nuevo mundo virtual en el que

iba a estar inmerso, también empecé a leer todo el material que me habían enviado para entrar

en contexto y me di cuenta del nuevo rol que debía asumir con gran responsabilidad y

compromiso a las actividades que debía presentar como las debía presentar y el nuevo

lenguaje que debía a empezar a manejar y los tiempos en los cuales podía entregar mi primer

informe, que para poderlo presentar debía leer mucho, investigar mucho, consultar a personas

que tuviesen experiencias en este mundo virtual y ante todo preguntarle al profesor asignado

para resolver mis inquietudes y así gracias a DIOS y a todos los que nos acompañan en este

proceso pude presentar mi primer informe de manera correcta y aprendiendo y adquiriendo

nuevas habilidades para estar a la par con este nuevo contexto virtual, frente a lo contemplado

en el capítulo 2 que lleva como título el aprendizaje en un entorno virtual y su protagonista el

estudiante virtual pude reflexionar y profundizar sobre el nuevo rol adquirido en el cual el

centro no es el docente sino el estudiante, que se pasa de una postura pasiva a una activa, que

el margen de decisión ahora es mayor que poseo más libertad y espacio para tomar mis

propias decisiones, que se pasa de un aprendizaje individual a uno colaborativo y se tiene

ahora más autonomía.

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Que aprendemos cuando construimos encajando lo que sabíamos con lo nuevo, que ahora sé

que competencias debo adquirir como estudiante virtual, tales como: afrontar las

especificidades de aprender en línea, la resiliencia o capacidad para salir adelante a pesar de

las dificultades y la adquisición de experiencias en este viaje en lo virtual. Por otro lado las

dimensiones que debo manejar instrumental, cognitiva, relacional y metacognitiva teniendo

en cuenta su transversalidad, todo esto no solo me aportara para cumplir mis metas sino

también me da herramientas, habilidades y destrezas para seguir aprendiendo a lo largo y

ancho de la vida. [ CITATION EDI11 \l 9226 ]

RECOMENDACIONES A QUIEN EMPRENDA UN PROCESO DE APRENDIZAJE

VIRTUAL

En este viaje que he emprendido en el mundo virtual y todo lo que he vivido hasta el

momento me da pie a dar las siguientes recomendaciones:

1) No debemos tener miedo a lo nuevo ya que con la ayuda de DIOS y todo el apoyo que

tenemos de parte de la UNIVERSIDAD, compañeros, herramientas, nos permitirán

poco a poco adecuarnos en este contexto virtual para colocarnos al día en las nuevas

exigencias de este nuevo tiempo.

2) Debemos adquirir nuevas disciplinas relacionadas con el tiempo que invertiremos en

la lectura de lo enviado, las tareas asignadas, la investigación referente a los nuevos

requerimientos y llamar o comunicarnos con el docente asignado para despejar todas

las dudas.

3) No dejar todo para lo último ya que no sabemos que inconvenientes podamos tener en

el proceso, para eso debemos tener en cuenta las fechas de inicio y tiempo máximo

para entregar las actividades.

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4) Ya que tenemos nuestro profesor idóneo que nos acompaña en este proceso, despejar

todas las dudas con él, antes del fin de semana porque en estos días no tendremos

contacto y entraríamos en un estado de ansiedad y estrés.

5) Leer detenidamente las competencias mínimas que debemos tener en lo virtual, de no

ser así no dudar en apoyarnos en personas que si lo manejen para aprender, ejemplo

normas APA, como referenciar respetando los derechos de autor, como realizar mapas

conceptuales, mentales,etc.

6) Entrar y salir continuamente a la plataforma y relacionarnos con todas la ventanas que

nos ofrecen leer y navegar para observar con que herramientas contamos y si tenemos

dudas no quedarnos con ellas sino apoyarnos con el docente que nos acompañará en el

proceso.

7) Comunicarnos activamente en los foros para conocer un poco más de nuestro

compañeros para así compartir nuestros sueños, anhelos, dudas y apoyarnos y

motivarnos en este nuevo camino que empezamos a recorrer, nos permitirá aprender

mutuamente y cada vez más nos concientizaremos que no estamos solos.

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 MATRÍZ FODA DEL ANÁLISIS PERSONAL DE SU ROL COMO ESTUDIANTE
VIRTUAL Y ACCIONES PROPUESTAS PARA EL MEJORAMIENTO

Fortalezas Oportunidades
 Capacitarme cada vez más, para
 Me gusta lo nuevo. adquirir nuevos conocimientos y
 Soy resiliente. herramientas que me ayudaran a
 Soy disciplinado. colocarme al día en un contexto virtual.
 Soy Constante.
 Me amoldo a los cambios.  Conocer nuevos compañeros, los cuales
me aportaran en este nuevo proceso.

 Aprovechar al máximo al tutor que me

acompañara en todo el proceso.

Debilidades Amenazas
 Aprender a manejar nuevas
herramientas tecnológicas.  Fallas eléctricas.
 Fallas de conexión a internet.
 Imprevistos.
 Calamidades Domesticas.
 Enfermedades.

Acciones

Frente a mis debilidades de aprendizaje de nuevas herramientas tecnológicas, buscare

personas idóneas y me apoyare en el tutor acompañante para aprender a manejar tales

herramientas, de tal forma que ya no sean debilidades, sino que se conviertan en fortalezas.

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Frente a las amenazas realizar los trabajos con anterioridad, no dejándolos para lo último,

aprovechar la conectividad de internet para descargar los recursos que requiera, así tenerlos a

la mano.

Frente a las oportunidades debo aprovechar al máximo mis fortalezas para profundizar cada

día más en los nuevos conocimientos y herramientas, para que no solo me sea útil de alcanzar

mis objetivos, sino que me sirva para toda la vida.

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 CONCLUSIONES

Este informe me ha permitido ser más consciente del rol que asumimos como estudiante

virtual, de la gran responsabilidad y compromiso que adquirimos, pero también de las

grandes oportunidades que nos brinda ya que no solo lo aplicaremos para alcanzar nuestros

sueños y anhelos de capacitarnos cada día mas sino a lo largo de la vida, ya que adquirimos

nuevas competencias, habilidades y destrezas, no solo para aplicarlas sino también para

mejorar nuestra calidad de vida, además todo este entorno virtual nos da la seguridad de que

no estamos solos sino que estamos rodeados de muchas personas en diferentes partes del país

que desean ser mejores cada día y compartir nuestras vivencias para nutrirnos cada vez más

en cuanto al conocimiento y valores, de igual manera contamos con un acompañamiento de

profesores, tutores y demás personal administrativo que nos acompañaran a lo largo de este

proceso, entender que hay cientos de personas que ya han recorrido este camino y que sus

experiencias resultan parecidas a las que hemos vivido y que estamos en un punto de

reevaluar nuestro rol que veníamos trabajando y reflexionar ahora en cuanto a nuestras

fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para mejorar cada día mas en aras de

aportar continuamente en nuestra formación y la de los demás.

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 BIBLIOGRAFÍA

UOC, E. (Ed.). (10 de 2011). CAMPUS VIRTUAL UDES. Recuperado el 19 de 09 de 2019, de

EVOLUCION Y RETOS DE LA EDUCACION VIRTUAL:

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-

learning_castellano.pdf

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