MICROTEACHING

Caballero González Alexandra Dessire

Profesora Tamara

Turno Vespertino

Ingles 1°A
Durante todo este proceso de aprendizaje que fui viendo en el microteaching y la
tecnología, me di cuenta de varios aspectos que influyen en el aprendizaje.

El primero en el material didáctico, debe ser llamativo y fácil de comprender para una
mayor atención ya que esto logra que aprendan con facilidad y lo mantengan recordando
por mayor tiempo. Por otra parte la cuestión tecnológica, en lo personal considero que es
algo muy factible para la enseñanza, sin embargo la tecnología lo es todo, así como tiene
puntos positivos, también tiene sus puntos negativos ya que existen riesgos, lo
principal es si ellos no cuentan con lo necesario para tener un dispositivo, el mal
uso y/o uso excesivo de dispositivos digitales, también estos riesgos pueden
implicar problemas en el desarrollo cognitivo del niño, problemas de salud y
desarrollo psicosocial o problemas de seguridad.

Aunque no pude relacionarme mucho con los alumnos por indicaciones del
profesor, cumplí satisfactoriamente las tareas a realizar dentro del plantel y pude
observar el otro lado de la moneda y que el comportamiento de los alumnos
depende el profesor y en su etapa de desarrollo como adolescente.

Los alumnos tienen diversos estilos de aprendizaje que afectan en su desempeño

académico, los alumnos visuales son aquellos que prefieren y les es más fácil
aprender viendo, un ejemplo pueden ser ecuaciones o como se escribe en inglés,
los auditivos con el listening o definiciones básicas de algo y son muy pocos los
cinestésicos ya que les da pereza o simplemente no es de su agrado a lo cual creo
que sería bueno trabajar en esta parte para que puedan experimentar y sea
divertido.

La escuela tiene un impacto significativo en el desarrollo de los adolescentes,

socialmente la escuela les brinda oportunidades para que ellos interactúen entre
ellos mismos y desarrollen habilidades sociales.

Sin embargo, emocionalmente la escuela puede ser una fuente de estrés y

ansiedad, esto genera que ellos mismos deserten de la escuela o incluso un mal
carácter y comportamiento. El director una vez nos comentó que varios alumnos
salían de la escuela a l0o cual es algo preocupante, mi propósito como futura
maestra es hacer las clases dinámicas para que lleguen a aprender y no se les
haga pesadas.
Con esto dicho y las clases de secundarias vistas, e podría decir que fue un previo
vistazo a lo que vamos a vivir de ahora en adelante.

Todas las clases de microteaching fueron de retroalimentación grupal diciendo lo

que podían mejorar y todos los puntos de vista de los compañeros. Los diversos
temas para dar y conocer y finalmente todas las actividades para poder realizar de
una manera interesante de creatividad ya que son muchas opciones a realizar.

El mayor aprendizaje que llevó, el estar preparada para cualquier tipo de

situaciones, ya que sea una palabra que desconozca o un alumno con
discapacidad, ya que es algo muy importante a tomar en cuenta y nunca sabremos
cuando se nos presentara una situación de este tipo. El incluir a cada uno de los
alumnos es muy esencial por ello, por nuestra parte prepararnos por nuestra parte,
como lo es aprender el lenguaje se señas, aprender a leer braille y ese tipi de
cuestiones que la licenciatura no enseñe y a un futuro lleguemos a utilizarlo.

Para finalizar el pasar a dar clase frente a mis compañeros fue de mucha ayuda en
cuestión personal, ay que no se me da muy bien pasar a hablar y eso me ayudo a
una especie de “práctica” ya que poco a poco los nervios fueron desapareciendo
cundo tomaba confianza, entones fue una buena experiencia. Al igual que en la
clase de mis compañeros con el rol de alumnos, fue muy reconfortante el que
pusieran atención y participaran, yo creo que la forma de intervención con mi amiga
“profesoras” fue la apropiada cuando el salón se descontrolaba o alteraba un poco;
a su vez el aprendizaje y las instrucciones parecieron claras para ellos, ya que no
hubo alguna dificultad para realizar las actividades de todas las clases.

Un aspecto importante durante las clases, es la comunicación docente-alumno a lo

cual con respeto y amabilidad se dirigía a los alumnos mientras explicaba y daba
explicaciones, considero que, si no hay buena comunicación con ellos, no habrá
atención y aprendizaje de su parte, pero ojo, tampoco es tratarlo como un amigo
mas ya que después puede haber consecuencias por ello.