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Técnica del esgrafiado

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PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Exploramos y experimentamos aplicando procesos creativos al realizar nuestro
dibujo utilizando la técnica del esgrafiado
Origen del esgrafiado
ESGRAFIADO Es importante señalar que el
Esgrafiado es el acto de esgrafiar. Esta acción esgrafiado arquitectónico surgió
(esgrafiar), en tanto, se refiere a dibujar con varios milenios antes de Cristo. Por lo
un grafio, haciendo que salten trozos de la tanto, se trata de una técnica de
superficie para descubrir el color de otra decoración muy antigua. Los egipcios,
capa. los árabes, los romanos, los asirios y
Lo que hace el esgrafiado es crear figuras o los griegos, por ejemplo, lo aplicaron
formas al retirar tramos de la capa a la arquitectura, en mayor o menor
superficial. El artista, con el grafio, ralla la medida. Su perfeccionamiento, sin
superficie y permite que quede a la vista un embargo, tuvo lugar de mano de los
color diferente, dando lugar a los dibujos. antiguos romanos.

Materiales para trabajar en clase:

1.- crayolas, colores.
2.- tempera color negro.
3.-Pinceles.
4.- talco o un poco de maicena.
5.- lapiceros que no escriban, un clavo palos de fosforo
quemados.
6.- Cartulina A4 color blanco
7.- Hojas A4.
 ¿Cuál es la importancia de la técnica del esgrafiado?
El esgrafiado es parte del arte, de la actividad artística, siendo una técnica empleada
por docentes para potenciar la inteligencia en el aspecto visual espacial que incluye el
pensamiento crítico, la reflexión e innovación que desarrolla en el niño o niña la
atención, el comportamiento apropiado, la comunicación etc.

AUTOEVALUACIÓN: responde en tu cuaderno.

1.- ¿Explica en que consiste la técnica del esgrafiado?
2.- ¿Conoces algunas obras con la tecnica del esgrafiado que muestren cómo es tu comunidad?
3.- ¿Sabes si algún artista ha representado alguna tradición o fiesta de tu localidad con esta tècnica?
4.- ¿He logrado representar el retrato de mi comunidad con la tecnica del esgrafiado?
5.- ¿Cómo lo hice?
6.- ¿Cuáles han sido mis dificultades?
7.- ¿Las he superado? ¿Cómo?
8.- ¿Tome en cuenta las sugerencias de mi compañeras para mejorar mi dibujo?
9.- ¿De qué manera puedo utilizar lo aprendido en otros proyectos futuros?

METACOGNICIÓN:
- ¿Qué hemos aprendido hoy?
- ¿para qué nos sirve este conocimiento?
- ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida diaria?

Evaluación de mis aprendizajes:

Criterios de evaluación Eviden ¿Qué me
gustaría seguir
Evidencias de la
cias
aprendiendo? semana 11
Describí y reflexioné sobre 1.-Resuelve las
la técnica del esgrafiado.
Tome en cuenta las
preguntas de la ficha
indicaciones dadas para de trabajo.
hacer mi dibujo con la 2-Trabajaremos un
técnica del esgrafiado. dibujo con la técnica
Utilice materiales sencillos
para realizar mi dibujo con del esgrafiado en el
la técnica del esgrafiado. aula.
“Nunca Juzgues Una Obra de Arte
Por Sus Defectos.”
(Washington Allston)
¡Nos vemos
Walter Cánova: en nuestra
Docente de Arte y Cultura
próxima
sesión de Arte
y Cultura!

“Se reconoce la obra de arte por su vida propia,

La obra de arte que no tiene vida no es obra de arte”
(Mathias Goeritz)