DIPLOMADO EN CONVIVENCIA, SEGURIDAD

CIUDADANA Y PREVENCIÓN

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación

2022
Derechos reservados. Diseño y creación: Psicóloga Especialista Amilvia Martínez Zúñiga y Licenciado Francisco Ibarguen Domínguez
Guía de Actividades

ASIGNATURA: ÉTICA Y CULTURA DE LA LEGALIDAD

CAMPO: FORMACIÓN HUMANISTICA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Actualizar y fortalecer las salidas ocupacionales del personal de Subintendentes que
ascenderán al grado de Intendentes, proporcionándoles a través del diplomado de Convivencia, Seguridad Ciudadana y
Prevención, las herramientas necesarias para desarrollar las competencias laborales propias de su grado y cargo, con el fin
de que su desempeño policial sea exitoso.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
El diplomado de actualización está orientado al fortalecimiento del Mando del Nivel Ejecutivo, en el asesoramiento de
procesos de planificación y de estudios del ámbito de la seguridad y la defensa como parte de equipos multidisciplinarios, con
una visión integral de las temáticas que se aborden, así mismo obtengan conocimientos y fortalezcan sus competencias de
direccionamiento, con capacidad de liderazgo, para asumir las funciones policiales, de igual forma ser un referente en el
análisis de la misión institucional, coadyuvando a la efectiva toma de decisiones y la representación en los diferentes
organismos nacionales e internacionales.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1
DESCRIPCIÓN:
¡Cordial Saludo!
El peso valorativo de esta actividad equivale al 30% de la calificación total de la asignatura
Para responder las preguntas de esta actividad evaluativa, tenga en cuenta los siguientes pasos:
Paso 1:
Realice una lectura comprensiva o receptiva de los documentos que encuentre en el material de estudio.
Paso 2:
De igual manera, observe y analice los videos, los cuales le brindan orientación, refuerzo y un resumen de los
conceptos teóricos que están en el material de estudio.
https://youtu.be/-JqEXBIDVbA W Radio- Policía que agredió a vendedora de tintos le impuso multa por $7 millones a la mujer

https://youtu.be/TjKzyYhuqkw Noticias Uno, Dos policías fueron grabados pidiendo dinero a un comerciante en Bogotá

https://www.youtube.com/watch?v=5NDgzIsWTMs Policía Ideal

https://youtu.be/d9-Md7GppLI Errores Graves al Hablar en Público
https://youtu.be/UusaUQzhLpE Tips para presentar una buena exposición
TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Del 02/11/2022 hasta el 18/12/2022
ENTREGABLE:
 De lo que usted comprendió sobre el “Plan Anticorrupción y Atención al Ciudadano 2022”, grabe un video
respondiendo ¿Cuál o cuáles son las principales causas para que los policías incurran en actos de corrupción?

 ¿Qué estrategias utilizaría para fomentar la Transparencia Institucional al interior de la policía y en el servicio
que se presta a la ciudadanía?
 Para la grabación, en su exposición, utilice ejemplos, historias o anécdotas de la vida cotidiana y del quehacer
institucional.
 Asimismo, e importante indicar que en esta actividad se evaluará la expresión corporal, argumentación y destreza
para realizar presentación en público. Por lo tanto, en el video debe tener una postura corporal donde las manos y los
gestos acompañen su exposición, de manera libre y espontánea; preferiblemente de píe. Por ello, el estudiante NO
debe grabar el video sentado leyendo libretos o conceptos frente a un computador o cámara.
El video debe durar mínimo dos minutos, sin incluir la presentación personal.
Guía de Actividades

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD:

1. El video debe durar mínimo dos minutos, sin incluir la presentación personal.
 Después de grabar el video, subirlo al Drive de Gmail, en lo posible crear una nueva cuenta
personal.
2. Después de subir el video al Drive:
 Dar clic derecho en el archivo.
 Luego hacer clic en la opción compartir – marcando la opción cambiar- “cualquier persona
con el enlace”
 Por último, copie el enlace y péguelo en el espacio de la plataforma habilitado para tal fin.
 Cabe resaltar, que el único medio para el envío de las actividades por parte del estudiante,
es el espacio habilitado para cada actividad en el Campus Virtual – Plataforma Moodle
Policía Nacional. Es decir, no se reciben trabajos enviados al: correo personal del docente,
chat y mensajería interna de la plataforma o por WhatsApp, entre otros.
 Los videos no deben ser tan extenso. Toda vez, que por el peso dificultará la subida al
DRIVE. De igual manera, presentará problemas cuando el docente tenga que abrir el archivo
para su revisión y calificación.

3. El tema para desarrollar la actividad, lo puede encontrar en el MATERIAL DE ESTUDIO,

documento “CULTURA DE LA LEGALIDAD”

4. La explicación o desarrollo del tema debe contener capacidad de análisis, argumentación,

expresión corporal, manejo de escenario y de público.

5. Para realizar la actividad puede utilizar el valor agregado de manera eficiente:

5.1 Recursos logísticos, didácticos o de multimedia, que permitan realizar una presentación interactiva. Por
otra parte, si diseña presentaciones o ayudas en PowerPoint o carteleras, no incluya demasiado texto y evite
ponerse a leer durante la exposición; esto ocasiona que el expositor pierda contacto visual con la audiencia
y minimiza la atención, empatía e interacción con el público.

5.2 De igual manera, el público acompañante (otras personas o compañeros) permite que el expositor realice
una presentación integral y dinámica. Por lo tanto, proporciónele la palabra, interactúe con ellos, con el fin
que sean actores activos en el escenario.

6. En el caso que no sea posible aplicar el punto 5.1 o 5.2 , puede grabar el video de forma natural, donde
deslumbre la creatividad, argumentación, expresión corporal como medio para comunicarse, donde el
ponga en escena su capacidad de exponer en público, vinculando el movimiento de las manos y los
gestos con el tema que está explicando.
Nota: El Estudiante que realice plagio mediante la transcripción total o parcial de la prueba o trabajo,
desconociendo los derechos de autor, le será anulada y su calificación será de cero (0), sin perjuicio
de las acciones disciplinarias o penales a que haya lugar. Resolución 04048 del 03 de octubre del
2014 artículo 35. (Manual Académico para estudiantes de la Dirección Nacional de Escuelas de la
Policía Nacional).

Derechos reservados. Diseño y creación: Psicóloga Especialista Amilvia Martínez Zúñiga y Licenciado Francisco Ibarguen Domínguez
 Formato Rúbrica de Evaluación
Tipo de actividad: Actividad individual ☒ Actividad colaborativa ☐

Momento de la evaluación Inicial ☐ Intermedia, unidad ☐ Final ☒

Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos a evaluar
Valoración alta Valoración media Valoración baja
Presenta un video exponiendo en forma  Presenta un video exponiendo en forma  No presenta el video.
dinámica e ilustrativa, utilizando Uno de los tradicional, con poco nivel de creatividad.  Realiza plagio. Aplicación artículo 35 Manual
siguientes elementos o recursos, los cuales  Utiliza recursos tecnológicos, logísticos, Académico en mención.
objetivos: permiten hacer una exposición creativa: didácticos multimedia, en forma deficiente  El enlace enviado no permite visibilizar su
 Tecnológicos, logísticos o didácticos (ayudas, los cuales no aportan a la exposición. contenido. (Dañado, no abre o tiene
Evaluar la capacidad
de argumentación en
tablero, cartelera o multimedia)  Poca interacción con las personas o restricción)
 Otras personas o compañeros como público compañeros, durante la grabación.  Su nivel creativo es deficiente, no utiliza
las presentaciones o
para interactuar mediante la realización del recursos logísticos, o pedagógicos para su
exposiciones en público,
video. exposición o presentación.
promoviendo
competencias laborales  Excelente nivel de presentación y expresión  La expresión corporal, espontaneidad y  No se evidencia expresión corporal, presenta
propias de su grado. corporal vincula los movimientos de las manos coherencia durante la presentación, es un video leyendo libretos o conceptos,
y los gestos con el tema. aceptable. sentado (a) o de píe frente a un computador
Apreciar la capacidad o cámara, con una postura corporal rígida, lo
de análisis, escucha,  Demuestra excelente visión integral en las  En la grabación, se evidencia poca cual no permite observar una grabación libre
sensibilidad, adaptación temáticas, sentido de análisis y escucha. asociación o hilo conductor de las y espontánea.
u asociación de las temáticas con los ejemplos, anécdotas o  En la presentación o exposición no incluye
temáticas, para que el historias utilizadas. ejemplos, anécdotas o historias de la vida
desempeño policial sea cotidiana para explicar el tema.
exitoso.  Presenta un excelente nivel de análisis,  Presenta un video con un nivel de análisis,  Presenta un video cuyo nivel de narración es
argumentación, manejo del público y puesta en argumentación, manejo de público y deficiente, no se evidencia capacidad de
Fomentar aptitudes para escena del tema. puesta en escena del tema, aceptable. análisis, argumentación, manejo del público o
que la narración,  En la presentación o exposición incluye puesta en escena de la temática.
creatividad, ejemplos, anécdotas o historias de la vida  La duración del video es menor al tiempo  En la narración el estudiante es impreciso y
espontaneidad y cotidiana para explicar el tema. establecido. carece de hilo conductor.
utilización de las  En el video el expositor demuestra excelente  En la grabación, se evidencia una  No cumple con las instrucciones de la Guía.
herramientas TIC, manejo del público, coherencia, claridad y exposición con un nivel de narración y  Envía un video exponiendo temas diferentes
contribuyan a la puesta en escena del tema. coherencia aceptable al descrito en el entregable.
efectiva toma de  No responde ninguno de los interrogantes
decisiones y la  Excelente destreza para la narración e incluye  No responde todos los interrogantes planteados.
representación en los reflexiones constructivas y capacidad de descritos en el entregable.  Presenta un video haciendo fono-mímica con
diferentes organismos liderazgo para asumir las funciones policiales audio prestablecido.
nacionales e  El manejo del escenario y de las TIC es  No Cumple con el tiempo establecido, que
internacionales.  Excelente manejo del tiempo, del escenario y aceptable. son mínimo dos minutos, sin incluir la
las tecnologías. presentación.
De 4,10 hasta 5,00 De 3,10 hasta 4,00 De 0,00 hasta 3,00

Derechos reservados. Diseño y creación: Psicóloga Especialista Amilvia Martínez Zúñiga y Licenciado Francisco Ibarguen Domínguez