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  • Ficha Ud 1. - 1esorenem - Ev - Esanu01

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    fernanfergo
    5 vistas2 páginas
    El documento presenta cinco preguntas sobre el desarrollo humano a lo largo de la vida. La primera pregunta divide los primeros diez años de vida en tres etapas y pide dos aspectos fundamentales de cada una. La segunda pregunta define la pubertad y los aspectos que indican su inicio. La tercera define la vocación y por qué es importante encontrar la propia. La cuarta define la felicidad y si existen diferentes tipos. La quinta pide comentar el significado de la afirmación "Somos nuestra historia: somos pasado, presente y futuro".

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    FICHA UD 1. - 1ESORENEM_EV_ESANU01

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    El documento presenta cinco preguntas sobre el desarrollo humano a lo largo de la vida. La primera pregunta divide los primeros diez años de vida en tres etapas y pide dos aspectos fundamentales de cada una. La segunda pregunta define la pubertad y los aspectos que indican su inicio. La tercera define la vocación y por qué es importante encontrar la propia. La cuarta define la felicidad y si existen diferentes tipos. La quinta pide comentar el significado de la afirmación "Somos nuestra historia: somos pasado, presente y futuro".

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    Ficha Ud 1. - 1esorenem - Ev - Esanu01

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    El documento presenta cinco preguntas sobre el desarrollo humano a lo largo de la vida. La primera pregunta divide los primeros diez años de vida en tres etapas y pide dos aspectos fundamentales de cada una. La segunda pregunta define la pubertad y los aspectos que indican su inicio. La tercera define la vocación y por qué es importante encontrar la propia. La cuarta define la felicidad y si existen diferentes tipos. La quinta pide comentar el significado de la afirmación "Somos nuestra historia: somos pasado, presente y futuro".

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    de 2

    1

    He sido, soy y seré ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN OPCIÓN A

    Apellidos: Nombre:

    Fecha: Curso: Grupo:

    1 Divide en tres etapas los diez primeros años de vida de un ser humano, e indica dos aspectos fundamentales de cada una
    de ellas.

    PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA


    Edad: Edad: Edad:
    Aspectos fundamentales: Aspectos fundamentales: Aspectos fundamentales:

    2 ¿Qué es la pubertad? ¿Cuáles son los aspectos que indican el inicio de esta etapa? Define “autoestima” e indica qué
    relación tiene con la pubertad.

    3 Define el término “vocación”. ¿Por qué es tan importante saber encontrar la propia vocación?

    4 ¿En qué dos cosas consiste la felicidad a la que aspiramos las personas? ¿Son las dos igualmente importantes? ¿Existen
    diferentes tipos de felicidad? Pon algún ejemplo.

    5 Según lo visto en esta unidad didáctica, comenta el significado de esta afirmación: Somos nuestra historia: somos pa-
    sado, presente y futuro.

    NUEVO Emaús 1.º ESO


    ANDALUCÍA
    1
    He sido, soy y seré ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN OPCIÓN B

    Apellidos: Nombre:

    Fecha: Curso: Grupo:

    1 Une con flechas las siguientes acciones con la etapa correspondiente.


    ACCIÓN ETAPA A LA QUE CORRESPONDEN
    Aprende sus propios límites
    Aprende a descubrir su propio yo
    Lectura y escritura
    Capacidad de razonamiento y memoria De 0 a 3 años
    Aprende a caminar y a hablar
    Afianza el lenguaje De 3 a 6 años
    Desarrolla la curiosidad
    Aparecen sus primeros amigos De 6 a 10 años
    Entra en contacto con otros niños y niñas
    Inicio de la socialización
    Primeras experiencias de relación con Dios

    2 ¿Qué es la adolescencia? Indica los rasgos que la caracterizan. ¿Cuál es su relación con la autoestima?

    3 ¿Qué significa que “se es cristiano por vocación”? Define la palabra “vocación” y habla sobre la vocación cristiana.

    4 ¿Qué significa tener un proyecto de vida? ¿En qué se basa el proyecto de vida de Jesús? ¿Por qué su proyecto es un
    camino difícil?

    5 Teniendo en cuenta lo visto en esta unidad didáctica, comenta el significado de esta afirmación: Somos nuestra historia:
    somos pasado, presente y futuro.

    NUEVO Emaús 1.º ESO


    ANDALUCÍA

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