I.E.

SANTA ROSA Santa Rosa, Institución Educativa Acreditada

Trujillo

HOJA DE RUTA 18 - APRENDO EN CASA - MINEDU

DOCENTE : Leyly Garay Zapata

GRADO Y SECCIÓN: 1ERO A - D
ÁREA : COMUNICACIÓN
SEMANA 15 : DEL 03 AL 07 DE AGOSTO DE 2020

1. TÍTULO DE LA SESIÓN: ¡Nos reconocemos diferentes y valiosas!

2. PROPÓSITO: Analizamos y organizamos la información relevante del texto
“Adolescencia, una etapa fundamental” en un cuadro sinóptico.
3. COMPETENCIA:
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INICIAMOS: DÍA 1: LEEMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LA ADOLESCENCIA COMO UNA ETAPA DE
CAMBIOS EN NUESTRAS VIDAS.
1. LEE O ESCUCHA LA SIGUIENTE SITUACIÓN:

LEYLY GARAY ZAPATA 1ERO “ABCD”

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2. VUELVE A LEER LA SITUACIÓN EN LA QUE LUCIANA SE ENCUENTRA Y

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
a) ¿Qué opinas sobre lo que le pasa a Luciana?
Yo opino, que es normal su comportamiento, ya que está en la etapa de la adolescencia,
esta es la razón por la que se siente diferente que cuando era pequeña, ahora ella está
mostrando cambias físicos y psicológicos.
b) Al igual que Luciana, tú también estás en 1° de secundaria. ¿Te pasa algo
similar? ¿Cómo estás viviendo estos cambios?
Si, algunas veces pienso que ya no soy la misma de antes, ya que he cambiado
en lo físico y psicológico y ya no me gustan las cosas de antes, ahora mis gustos
son diferentes, después me pongo a reflexionar, y me doy cuenta que estoy
creciendo y son normalesl mis cambios.
TE INVITO A LEER EL TEXTO “ADOLESCENCIA, UNA ETAPA FUNDAMENTAL” PÁGINA 97 DE
TU CUADERNO DE TRABAJO “COMPRENSIÓN LECTORA
3. 1.
¿CÓMO VAMOS A REALIZAR EL ANÁLISIS DEL TEXTO?
¿TE ACORDASTE?

A. Realiza una inspección general del texto como proceso previo a la

lectura, en el que analizarás el título. Este paso es importante porque
podrás realizar predicciones o hipótesis sobre el tema del texto: ¿De
qué crees que se trata el texto?
• Yo creo que se trata sobre la adolescencia, comportamientos y
características.
B. Luego, realiza la primera lectura para familiarizarte mucho más con el tema
del texto e ir corroborando tu primera hipótesis.
C. A continuación, identifica el tema y los subtemas. Para identificar el tema
del texto, pregúntate ¿de qué trata el texto? Luego, identifica los subtemas
con la pregunta, ¿de qué trata el párrafo? Ten en cuenta que identificar los
subtemas es como colocarle un nombre a cada párrafo en torno al tema que
se aborda en todo el texto.
D. Seguidamente, identifica las ideas principales, preguntándote para cada
párrafo, ¿qué es lo más importante que el autor me está diciendo sobre el
tema? Nos podremos apoyar de las macrorreglas.

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VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS:

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4. AHORA, INICIA EL ANÁLISIS DEL TEXTO “LA ADOLESCENCIA: UNA ETAPA

FUNDAMENTAL”

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COLOCA TU PRODUCCIÓN EN TU PORTAFOLIO. ESTOS INSUMOS TE

AYUDARÁN PARA REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

Adolescencia: una etapa fundamental

Tema: Características y cambios del adolescente
Subtema 1: En esta etapa buscan su identidad,
Definición y ponen en práctica sus valores
aprendidos en la niñez.
Subtema 2: Cuando los adultos dan aliento a
Características los adolescentes, los
adolescentes empiezan a
desarrollarse de forma
inimaginable.
Subtema 3: En la adolescencia los
Cambios adolescentes empiezan a tener
generales cambios tanto físicos,
psicológicos y emocionales.
Subtema 4: Adoptan nuevas
Cambios responsabilidades,
psicológicos experimentan novedosas formas
de hacer las cosas y reclaman
impacientes su independencia.
Subtema 5: Establecen su independencia
Cambios emocional, aprenden a entender
emocionales y vivir su sexualidad.

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INICIAMOS: DÍA 2: Organizamos la información relevante del
texto “Adolescencia, una etapa fundamental” y reflexionamos
sobre el contenido y la intención del autor.
☃ ORGANIZA LA INFORMACIÓN QUE OBTUVISTE EN EL ANÁLISIS DEL
TEXTO. ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO.

En esta etapa buscan su identidad, y ponen en

Definición práctica sus valores aprendidos en la niñez.

Cuando los adultos dan aliento a los

adolescentes, los adolescentes empiezan a
Características desarrollarse de forma inimaginable

En la adolescencia los adolescentes

TEMA: Cambios generales empiezan a tener cambios tanto
CARACTERÍSTICAS físicos, psicológicos y emocionales.
Y CAMBIOS DEL
ADOLESCENTE

Adoptan nuevas responsabilidades,

Cambios experimentan novedosas formas de hacer las
psicológicos cosas y reclaman impacientes su independencia.

Establecen su independencia
Cambios
emocional, aprenden a entender y vivir
emocionales su sexualidad.

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VAMOS A GENERAR ALGUNAS IDEAS QUE SERÁN LOS INSUMOS DEL TEXTO QUE
ELABORAREMOS EN LA SIGUIENTE SEMANA. A partir de lo que señala el texto “Adolescencia,
una etapa fundamental” te presento dos preguntas. Sustenta tus respuestas:
☃ ¿Por qué la adolescencia es “una de las transiciones más complejas de la existencia”?
Porque es esta etapa pasamos por distintos cambios , tanto físicos , psicológicos y
emocionales , nos es difícil adaptarnos a esta etapa y dura muchos años para formarnos
pasar a la juventud.

☃ ¿Por qué el proceso de desarrollo por el que atraviesan las y los adolescentes es “gradual,
emocional y, a veces, perturbador”?

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Porque en esta etapa florecen todas las emociones e interrogantes de vida y afirmación
de la misma, nos es difícil poder adaptarnos y lograr la seguridad emocional como
psicológica
UTILIZANDO TUS PROPIAS PALABRAS, ESCRIBE DOS FRASES O IDEAS QUE
EXPRESEN LO QUE ESPERAS DE TU PASO POR LA ADOLESCENCIA,
AYÚDATE CON ESTAS PREGUNTAS: ¿CÓMO QUIERO QUE SEA MI
ADOLESCENCIA? ¿QUÉ PUEDO HACER PARA APROVECHARLA?
- Quisiera que en mi adolescencia tenga el apoyo, paciencia, y
tolerancia de mis padres, para que cuando llegue la hora de pasar
por mis cambios tanto físicos como emocionales sepan guiarme
adecuadamente.
- Podría empezar a controlar mis emociones, ser paciente y saber escuchar a
las personas que están a mi alrededor e ir aceptándome en mi crecimiento y
desarrollo.

A. VALORA Y OPINA SOBRE EL LENGUAJE, EL CONTENIDO Y LA INTENCIÓN DEL AUTOR:

1. ¿El lenguaje utilizado en el texto fue el adecuado? ¿Te permitió entender el texto con
facilidad?
El lenguaje fue adecuado y si me permitió entender el texto con facilidad.
2. ¿Cuál es la intención del autor? Sustenta.
Hablar y dar entender sobre la etapa de la adolescencia mostrando sus características y
diversos cambios por los que pasa en esta etapa.
3. ¿El autor logró su propósito? ¿Por qué? Explica.
Si, ya que en el texto explica detalladamente sobre las características y diversos cambios
por los que pasa un adolescente, y también da propuestas de como sobrellevar esta etapa
para las personas que están a su alrededor.

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