FASE 3- ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

LICENCIADO:

DORIS LIDIA GUTIERREZ

JEFERSON ANDREY PAEZ MENDOZA

CÓD: 1007766934

GRUPO: 40002_3776

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS CON ENFASIS EN INGLÉS

(ECEDU)

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

YOPAL, CASANARE

25 DE OCTUBRE DEL 2023

2. Responder las siguientes preguntas orientadoras en el foro de discusión frente a los
referentes bibliográficos de la Unidad 2.

¿Cuáles son los actores involucrados en el problema social?

En el problema social, los actores involucrados son las personas, dependiendo el rango
gerárquico se clasifican en alto, medio y bajo hay puede afectar las clases más que otras o
grupos étnicos por otra parte se pueden ver involucradas en la afección como las instituciones
que tienen un papel directo o indirecto en la situación problemática. Estos actores pueden ser
tanto individuos como organizaciones, y su participación puede ser activa o pasiva.

¿Cuáles son los posibles intereses o motivaciones que tienen los actores involucrados en
la problemática?
Las autoridades: Garantizan la prosperidad de las personas salvaguardando a todas las
personas que habitan en Colombia, en su vida, honor, bienes, convicciones y oportunidades
donde respetan la Constitución, las leyes, los pronunciamientos gubernamentales, los
estatutos y los acuerdos del comité, mantienen el control público. En la región, según la ley y
las instrucciones y órdenes recibidas del Líder de la República y del representante principal en
particular.
Estado: Se focaliza en servir al área local, promover el éxito general y garantizar la
adecuación de las normas, privilegios y obligaciones consagrados en la Constitución; trabajar
con la cooperación de todos en las decisiones que los influyen y en la vida monetaria, política,
autoritaria y social, donde es responsable de hacer poderosas las libertades, compromisos,
garantías y oportunidades veneradas en la Constitución y en los reglamentos, para lograr y
mantenerse al día con la concurrencia social.

Mencione los artículos de la Constitución Política de Colombia que vulnera el problema

social abordado
ARTICULO 4° Independientemente de la contradicción entre la Constitución y la ley u otra
norma legítima, se aplicarán las disposiciones sagradas. Es obligación de los nacionales y
extranjeros en Colombia guardar la Constitución y los reglamentos, y observar y someterse a
las autoridades.

Que nos quiere decir el artículo 4°

Nadie estará expuesto a servidumbre o sometimiento, el sometimiento y el intercambio de
esclavos están excluidos en la totalidad de sus estructuras.

ARTICULO 12° Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas
crueles, inhumanas o degradantes.
Que nos quiere decir el artículo 12°
Cada individuo tiene la opción de presentar solicitudes conscientes a los expertos por razones
de interés general o específico y para lograr una meta breve. El funcionario podría controlar
su actividad ante asociaciones confidenciales para asegurar privilegios principales.
ARTÍCULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma
protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
Que nos quiere decir el artículo 13°
Asegura oportunidad de desarrollo. Todas las personas deberían tener la oportunidad
potencial de ingresar a su propio país y elegir dónde establecerse. Este derecho no es absoluto.

ARTICULO 17 Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en

todas sus formas.
Que nos quiere decir el artículo 17°
Todos los individuos se reservan la opción al libre desarrollo de su carácter sin más
restricciones que las impuestas por los privilegios ajenos y la petición legítima.
Salvaguarda las ideologías religiosas, no religiosas y escépticas, así como el derecho a no
atribuir religión o convicción alguna. Los términos ideologías y religión deben entenderse
desde una perspectiva amplia.
ARTICULO 25 El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus
modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en
condiciones dignas y justas.

Que nos quiere decir el artículo 25°

Se establecen las bases para la preparación, dirección y coordinación del movimiento
monetario público y caracteriza al Estado como responsable de la gestión de los
acontecimientos públicos y garantiza su sustentabilidad, lo que refuerza la influencia del país
y su sistema de gobierno mayoritario.

ARTICULO 32. El delincuente sorprendido en flagrancia podrá ser aprehendido y llevado

ante el juez por cualquier persona. Si los agentes de la autoridad lo persiguieren y se refugiare
en su propio domicilio, podrán penetrar en él, para el acto de la aprehensión; si se acogiere a
domicilio ajeno, deberá preceder requerimiento al morador.
Que nos quiere decir el artículo 32°
El malhechor atrapado en flagrante delito podría ser capturado y puesto bajo la atenta mirada
de la autoridad designada por cualquier individuo.

ARTICULO 44.Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la

salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una
familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y
la libre expresión de su opinión

Que nos quiere decir el artículo 44°

Todas las personas deben llegar a esos extremos o aplicar aquellas decisiones que produzcan
la mayor ventaja y la mejor garantía de los privilegios de los niños

ARTICULO 45.El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral. El

Estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos
públicos y privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud.

Que nos quiere decir el artículo 45°

Personas entre 13 y 18 años al estudio por parte del estado, donde las entidades garantizan la
formación de convivencia hacia el fututo ya sea pública o privada.

¿A través de qué mecanismo de protección de los derechos humanos podría gestionar

una posible solución al problema social?
A través del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, Este sistema es global
y esto hace que la cuestión colombiana sea notoria y con esa visibilidad, se planifica de
manera más rápida y oportuna la respuesta a la vulneración de las libertades comunes en los
distintos distritos de Colombia.
 Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Ética y Ciudadanía
Código: 40002

Anexo 2 - Fase 3 - Análisis de la Problemática Social

Nombre del estudiante: JEFFERSON ANDREY MENDOZA

Código: 1007766934 CEAD/CCAV/UDR: CEAD: UNAD
Programa académico: LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS CON ENFASIS EN INGLÉS ECEDU
Nombre del tutor(a): DORIS LIDIA GUTIERREZ
Trabajo entregado el día: 25/10/23
Es importante tener presente que este trabajo va en continuidad con la fase anterior, por tanto, si no ha
desarrollado las actividades de la fase 2, lo invitamos a ponerse al día y consultar la guía y rúbrica de
Anotación
evaluación de la fase 2. Realice este trabajo una vez haya leído la guía y buscando orientación con su
tutor.

Problema social a partir de la observación del OVI, Mancera, A. P. (2022) Problemas Sociales:

La problemática son los afectados ya sea global o local, que somos la población de bajos recursos que es la mayoría que es afectada,
más si no cuentan con un ingresos, o si estamos en la situación actual como la inflación, supuestamente está estado y las
autoridades gubernamentales, para contrarrestar la afectación de cualquier índole, más el área económica, pero es poco lo que hace
el estado en los proyectos de contingencias en estos puntos críticos.
 Mapa Mental
De la problemática Social Identificada en el entorno cercano
 Reflexión

Colombia es una nación donde todas las personas tenemos un espacio y mayores libertades
para hacer el mejoramiento de nuestras vidas de manera alegre. Las libertades de los
colombianos aluden a una necesidad moral que surge del aplomo de la persona, sin prestar
atención al progreso de años, sexo, identidad, cultura, convicciones, etc. Las libertades
básicas son poderes que aseguran las actividades de un individuo y que deben ser
percibidos y legitimados por el Estado, a través de su constitución política. Colombia, a
pesar de ser un país con extraordinarias oportunidades, tiene perfectos y enormes desafíos
en la ejecución de regulaciones. Hacer equidad a las personas que se sienten abusadas en la
aplicación, legitimidad y ejecución de sus libertades. El Encuentro de Libertades Comunes
de los Países Unificados es un sistema que vela por la satisfacción de las libertades básicas
en todo el planeta, y elegí este que al ser global hace visible la vulneración de privilegios en
Colombia en una parte importante del mundo. , lo que genera presión para que las
sustancias aseguradoras realmente intenten aplicar las regulaciones que aseguren la
convivencia tranquila de cada colombiano.
 Referencias Bibliográficas

Red de ética (07.20.2020) Éticamente [Audio podcast]. La constitución política de Colombia

1991: https://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7032-la-constitucion-politica-
de-colombia-de-1991

Red de ética (10.05.2020) Éticamente [Audio podcast]. Formación filosófica y construcción

ciudadana: https://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7205-formacion-
filosofica-y-construccion-de-ciudadania-2Red de ética (08.17.2020) Éticamente [Audio

podcast]. Mecanismos de participación ciudadana en

Colombia: https://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7084-mecanismos-de-
participacion-ciudadana-en-colombia

Gil, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía mundial. Revista boletín redipe,
7(2). https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/424

Hurtado, J. y Hinestroza, L. (2016). La participación democrática en Colombia: un derecho en

evolución. Revista Justicia Juris. Universidad Tecnológica del
Choco. http://ojs.uac.edu.co/index.php/justicia-juris/article/view/1011

OVA Unidad 2 - Constitución Política y Democracia. Castro, S. (2019). La ciudadanía como

ejercicio ético político. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33733

OVI Unidad 2 - Constitución Política y Democracia Castro, S. (2020). Educar para la

ciudadanía [Archivo de video]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35285

Gómez, A. (2021). Formación Ciudadana en Colombia: Balance de la cuestión, retos y

tensiones. Revista Praxis Vol. 17. Pág. 99-110. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=8071096