CICLO ESCOLAR 2023 – 2024 ZONA 12 DE SECUNDARIAS TÉCNICAS SEGUNDA SESIÓN CTE

PRODUCTO 1

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 1º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: INGLES I

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar

Nombre del estudiante
necesarios para construir nuevos saberes.
Christofer Daniel Barrón Valdez
Javier Alfredo Beltran Sanchez
Jair Alexander Alvarez Gomez
Jose Juan Reyna Pequeño.
Geraldine Sepulveda Rodriguez
Jose juan Treviño Camarillo
consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
participación en clase.
RECUPERA INFORMACION PARA Copias y material manipulables
LLEVAR A CABO PRESENTACIONES
EN INGLES ORALES Y ESCRITAS QUE
DESCRIBAN RASGOS ETNICOS
CULTURALES E IDENTITARIOS DE
HABLANTES DE LENGUA INGLESA.

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PRODUCTO 1

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 2º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: INGLES II

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar

Nombre del estudiante consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
necesarios para construir nuevos saberes. participación en clase.
Sebastian Adair Garcia Arizpe : elabora fichas informativas en Copias y material manipulable
ingles, sobre rasgos identitarios de
pueblos de habla inglesa ( acento,
grafía, vestimenta, comida, tradiciones,
costumbres, entre otros).
Jose Antonio Rios Garcia
Yuridia Celeste Zuñiga Garcia

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 3º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: INGLES III

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar

Nombre del estudiante consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
necesarios para construir nuevos saberes. participación en clase.

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 1º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: GEOGRAFÍA

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar

Nombre del estudiante consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
necesarios para construir nuevos saberes. participación en clase.
Christofer Daniel Barrón Valdez Reconoce saberes ancestrales a cera del
espacio geográfico, formas de ubicación y
representaciones en México y el mundo.
Javier Alfredo Beltran Sanchez
Jair Alexander Alvarez Gomez
Jose Juan Reyna Pequeño.
Geraldine Sepulveda Rodriguez

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PRODUCTO 1

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 2º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: HISTORIA II

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar

Nombre del estudiante
necesarios para construir nuevos saberes.
Sebastian Adair Garcia Arizpe
Jose Antonio Rios Garcia
Yuridia Celeste Zuñiga Garcia
consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
participación en clase.
Indaga acerca de las tensiones y Copias y material manipulable
alianzas políticas entre los señoríos
mesoamericanos, previo al arribo
de los colonizadores españoles al
territorio de lo que hoy es nuestro
país.

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PRODUCTO 1

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 1º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: ARTES I

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar

Nombre del estudiante consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
necesarios para construir nuevos saberes. participación en clase.
Christofer Daniel Barrón Valdez Identifica diferentes Copias y material manipulable.
manifestaciones culturales y
artísticas de pueblos indígenas y
afrodescendientes de mexico y el
mundo, para interpretar
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significados que permitan fomentar

una sociedad intercultural.
Javier Alfredo Beltran Sanchez
Jair Alexander Alvarez Gomez
Jose Juan Reyna Pequeño.
Geraldine Sepulveda Rodriguez
Jose Juan Treviño Camarillo

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 1º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: EMPRENDEDORES I

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Nombre del estudiante Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar
consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y

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necesarios para construir nuevos saberes. participación en clase.

Christofer Daniel Barrón Valdez • Identificar las metas que los alumnos desean Copias y material manipulable.
cumplir a futuro.
Javier Alfredo Beltran Sanchez
Jair Alexander Alvarez Gomez
Jose Juan Reyna Pequeño.
Geraldine Sepulveda Rodriguez

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 2º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: EMPRENDEDORESII

INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Nombre del estudiante Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar
consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
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necesarios para construir nuevos saberes. participación en clase.

Sebastian Adair Garcia Arizpe • Identificar las metas que los alumnos desean Copias y material manipulable.
cumplir a futuro.
Jose Antonio Rios Garcia
Yuridia Celste Zuñiga Garcia

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: #7 GRADO: 3º DOCENTE: DIANA E. SOLIS RODRIGUEZ ASIGNATURA: EMPRENDEDORES III

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INSTRUCCIONES: Individualmente y por cada una de las asignaturas que impartirá en el ciclo escolar 2023 – 2024 realice un listado de alumnos que enfrentan BAP y
diseñe un PLAN DE ACCIÓN con actividades para eliminar o disminuir las BAP en los estudiantes (Barreras para el Aprendizaje y Participación).

Aprendizajes fundamentales no Acciones para eliminar las BAP y mejorar

Nombre del estudiante consolidados o bien aprendizajes la asistencia, comunicación y
necesarios para construir nuevos saberes. participación en clase.

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