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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL AÑO ESCOLAR 2022

INFORME N° 01 - 2022 - DIEE - IGV

AL : Prof. HUMBERTO SUAREZ RIOS


Director de la I.E.E. INCA GARCILASO DE LA VEGA

DEL : Prof.

ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL 2022

REFERENCIA : Directiva N° 017-2022-GR-C/GEREDU-C/FGGP

FECHA : Cusco, 28 de diciembre de 2022


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Previo un cordial saludo, me dirijo a usted para informar sobre el cumplimiento de responsabilidades en el marco de la implementación de
la educación y los resultados consolidados del aprendizaje de los estudiantes a mi cargo en el Año Lectivo 2022, según el siguiente detalle:

I. DATOS GENERALES

GEREDU CUSCO UGEL CUSCO


NIVEL SECUNDARIA DE MENORES CÓDIGO MODULAR 0233056
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INCA GARCILASO DE LA VEGA
CICLO VI-VII
ÁREAS A CARGO INGLÉS

II. MATRIZ DE EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROGRAMA REGIONAL DE EMERGENCIA POR EL REFUERZO ESCOLAR
(Anexo 2).
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ASPECTOS LOGROS NUDOS CRÍTICOS SUGERENCIAS DE MEJORA


El presente cuadro se llenará tomando como referencia la Matriz de Aprendizajes Básicos para el Refuerzo Escolar
2022 las áreas de: Comunicación, Matemática, Ciencia y Tecnología, DPCC, Ciencias Sociales
PRESENTACIÓN DE
III. FORMA DEL
INFORME DELPROGRAMA
DESARROLLO DE LOS COMPETENCIAS EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (Anexo 5)
REGIONAL

FORMULACIÓN DE
ÁREA
APRENDIZAJES BÁSICOS COMPETENCIAS Y/O CAPACIDADES DE ÁREA PROPUESTA DE MEJORA
QUE REQUIEREN SER REFORZADAS O
MEJORADAS
ORIENTACIONES PARA LA
INGLÉS
PLANIFICACIÓN
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

El presente cuadro será completado por todas las áreas.

IV. INFORME ESTADÍSTICO DE LA SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR 2022

Asistentes No asistentes Trasladados Estudiantes que pasan al proceso de

ÁREA Grado Sección Matricu nivelación para la recuperación

lados N° % N° % N° % N° %

El presente cuadro se completará tomando como referencia la evaluación del año escolar 2022 registrado en el SIAGIE y los

trasladados considerar del registro auxiliar del DRIVE


“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

V. RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PROCESO DE NIVELACIÓN PARA LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE


APRENDIZAJES POR ÁREAS

ÁREA GRADO Y APELLIDOS Y NOMBRES COMPETENCIAS


SECCIÓN

12 3 4

1
1

Leyenda: (Marcar con una (X) la competencia a nivelar y recuperar)


Matemática 1. Resuelve problemas de 2. Resuelve problemas de gestión de datos 3. Resuelve problemas de 4. Resuelve
cantidad e incertidumbre regularidad, equivalencia y cambio
problemas de forma, movimiento
y localización

Comunicación 1. Lee diversos tipos de textos 2. Escribe diversos tipos de textos en 3. Se comunica oralmente en lengua
escritos en lengua materna lengua materna materna

Ciencia y 1.Explica el mundo físico 2. Indaga mediante métodos científicos 3. Diseña y construye soluciones
Tecnología basándose en conocimientos para construir sus conocimientos tecnológicas para resolver
sobre los seres vivos, materia y problemas de su entorno
energía, biodiversidad, Tierra y
universo

Ciencias 1.Construye interpretaciones 2. Gestiona responsablemente el espacio y 3. Gestiona responsablemente los


Sociales históricas el ambiente recursos económicos
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Educación 1.Se desenvuelve de manera 2. Asume una vida saludable 3. Interactúa a través de sus
Física autónoma a través de su habilidades socio motrices
motricidad

Ingles 1.Lee diversos tipos de texto en 2. Escribe en inglés diversos tipos de 3. Se comunica oralmente en inglés
inglés textos de forma reflexiva

Quechua 1.Lee diversos tipos de textos 2. Escribe diversos tipos de textos en 3. Se comunica oralmente en lengua
escritos en lengua materna lengua materna materna

DPCC 1.Construye su Identidad 2. Convive y participa democráticamente


buscando el bien común

Arte y Cultura 1.Aprecia de manera crítica 2. Crea proyectos artísticos desde los
manifestaciones artístico- lenguajes artísticos
culturales diversas

Educación 1.Construye su identidad como 2. Asume la experiencia el encuentro


Religiosa persona humana, amada por personal y comunitario con Dios en su
Dios, digna, libre y proyecto de vida en coherencia con su
trascendente, comprendiendo la creencia religiosa
doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas

EPT 1.Gestiona proyectos de


emprendimiento económico y
social

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,

Atentamente;

Firma :
Prof.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

DNI:

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