OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Tema: Efectividad de los estudiantes sobre las metodologías de enseñanza en el aprendizaje de la asignatura de Psicología

Variable Definición Conceptual Dimensiones (2 Indicadores (a Ítems (5 por cada Técnica Instrumento
por cada variable) discreción) variable encontrada) Investigación Investigación
1. Variable Es el medio que utiliza *Método inductivo 1,2
independiente 3,4,5
la didáctica para
*Método deductivo
Metodologías de orientar en el proceso
enseñanza en el
de enseñanza-
aprendizaje de la
asignatura de aprendizaje. La
psicología
principal característica
que existe dentro del
método de enseñanza,
es que esta va dirigida a
un objetivo, incluyendo
las operaciones y
acciones dirigidas al
lograr el mismo, como
son: la planificación y
sistematización
adecuada. El papel de
docente se considera
fundamental ya que
este es el encargado de
aplicar métodos y
estrategias de
enseñanza dentro de su
asignatura, siendo una
herramienta que
favorece la formación
de actitudes
investigativas a través
de una orientación
metodológica que le
permitirá al estudiante
fomentar el interés por
problemas
psicológicos, lo que
conlleva a la consulta
bibliográfica, a la
 asociación de
contenidos, a identificar
información y
plantearse interrogantes
dentro de un contexto
social.

2. Variable Lograr que los ¨* Mantienen mejor 6,7

dependiente educandos, adquieran el nivel de atención. 8,9,10
aprendizajes
Efectividad de los *Facilita la
significativos,
estudiantes. adquisición de los
considerando una conocimientos.
educación de calidad,
en base a la integración
de todo el sistema
educativo con el
objetivo central de
educar con eficacia,
equidad y calidad,
basada a cada
asignatura tomada por
los estudiantes.
 Ítem Siempre Casi A Casi Nunca
siempre veces nunca
1.- Cree que el profesor debería limitarse a ofrecer ejemplos prácticos para que el
estudiante aprenda.
2.- Cree que el verdadero aprendizaje es aquel que se produce a través del esfuerzo
individual del alumno.
3.- La discusión en clase entre estudiantes dirigida por el profesor es uno de los
mejores métodos de enseñanza.
4.- En las materias, los profesores deberían dedicar más tiempo a las lecciones
prácticas que a las teóricas.
5.- La enseña a un grupo de alumnos un material nuevo, sería mejor hacerlo
mediante una charla que mediante una discusión en grupo.

Ítem Siempre Casi A Casi Nunca

siempre veces nunca
6.- Asiste a talleres para mejorar el nivel de atención.
7.- Visita páginas web con el fin de aprender las metodologías de enseñanza y
aprendizaje.
8.- Ayuda a sus amigos, familiares o colegas a mejorar y facilitar la adquision de
conocimientos.
9.- Realiza debates para mejorar la atención y poder resolver dudas.
10.- Lee manuales para iniciar o mejorar el uso adecuado y mejorar el nivel de
atención.

Conclusiones (en relación al uso de la matriz de operacionalización de variables):

Anexos (capturas de pantalla de reuniones de equipo, uso de referencias bibliográficas, etc):

Bibliografía:

Donado, M. G., & Acosta, F. D. (2005). Métodos de enseñanza utilizados en las asignaturas del programa de psicología orientadas a desarrollar
investigación formativa. Psicogente, 8(14), 9-19. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6113938
Urquiaga Cornejo, M. R. (2021). Efectividad de una propuesta metodológica por competencias sobre el rendimiento académico y motivación en
estudiantes de nivel superior con respecto a la asignatura de Psicología 2017-II. https://repositorio.urp.edu.pe/handle/20.500.14138/4373