LITERATURA INFANTIL

La literatura en general es un conjunto de manifestaciones y actividades que tiene como

vehículo la palabra, pero con un toque artístico y creativo (intencionalidad) la intención es lo
que le da a la el valor creativo (Masías, 2010). Debemos tomar en cuenta que la literatura
infantil en la educación pre escolar centra su atención en el cuento, el cuál deriva de una
palabra del origen latino (computus, computare), que significa contar numéricamente y, en
sentido traslaticio, “contar acontecimientos”. Es una narración breve creada por unos o varios
autores, basada en hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo. El cuento es compartido
tanto por la vía oral como escrita, aunque en un principio era lo común por la tradición oral,
Además puede dar cuenta de hechos reales o fantásticos, pero siempre partiendo de la base
de ser un acto de ficción con hechos reales y personajes reales.

La literatura infantil es una luminosa aventura donde indudablemente existe un inmenso

boscaje por descubrir. No olvidemos que esta literatura aparece en cuanto se cree en el niño
como un ente autónomo, en cuanto a la psicología nos habla de un ser con sus propias
peculiaridades y la pedagogía acepta que el niño no debe ser tratado como un hombre
pequeño. Es, pues fundamentalmente a partir del siglo pasado, en cuento se descubre al niño,
empezamos a pensar en la literatura infantil (De La Cruz, 1988).

LOS CUENTOS INFANTILES

Los cuentos son relatos que permiten a los niños y niñas usar la imaginación. Esto funciona
como cimiento del pensamiento y del lenguaje, y relaciona estimulando la creatividad,
proyectándolos en el futuro y dando la posibilidad de revivir el pasado. Se caracteriza porque
contiene una enseñanza moral; su trama es sencilla y tiene un libre desarrollo imaginativo, se
ambientan en un mundo fantástico donde todo es posible (Rojas, 2001).

El cuento es una forma breve de narración, ya sea expresada en forma oral o escrita. Posee
características que permiten definirlo a grandes rasgos, dentro de estas características
encontramos que se trata siempre de una narración, en un corto espacio de tiempo. Es una
narración ficticia que puede ser completamente creación del autor o puede basarse en hechos
de la vida real (Valdéz, 2003).

El cuento es una narración de hechos ideales, inventados por la fantasía de un pueblo o

algunas veces de hechos sucesivos. El cuento tiene sus poderes psíquicos que robustecen la
imaginación y permite que el niño pueda expresarse a través del lenguaje oral, dibujo y
pintura. También crea la verdadera base del equilibrio del sujeto y el espíritu humano, los
cuales son aplastados en sus trabajos gráficos y producen goce de vivir por el encanto del
mundo que hemos conseguido formar (Díaz, 1996).

Los cuentos son únicos y no sólo por su forma literaria sino también como obras de arte
totalmente comprensibles para el niño, cosa que ninguna obra de arte es capaz de conseguir
como en todas las grandes artes, el significado más profundo de este tipo de cuentos será
distinto para cada persona, e incluso para la misma persona en diferente momento de su vida.
Así mismo el niño obtendrá un significado distinto de la misma historia según sus intereses y
necesidades del momento.
CARACTERISTICAS DEL CUENTO

 La continuidad y la rapidez de su acción, en cada párrafo los cuentos infantiles ocurre

algo sin tener que recurrir a una gran cantidad de información para describirlo.
 Sencillez de su representación, ya que en la mayor parte de sus relatos aparecen
elementos comunes y conocidos por los niños, habiendo así más fácil el uso de la
imaginación

En términos generales, un cuento es un breve relato hablado o escrito de un evento imaginario

que tiene como objetivo provocar una reacción emocional en el lector. Tiene la cualidad de
tener instrucción moral, con una trama sencilla, comprensible y que se desarrolla de manera
imaginativa. La historia se desarrolla en un universo fantástico donde todo es posible.
Académicamente, se fomenta la creatividad, el carácter moral, el dominio lingüístico y la
adquisición de nuevos conocimientos. (López, 2004).

De esta manera, los cuentos andinos pueden pensarse como una breve narración sobre un
evento que ocurre en los andes; son típicamente cuentos orales que se han transmitido
oralmente de generación en generación, contados de padres a hijos; sin embargo, también
existen cuentos andinos escritos. La característica de los cuentos indígenas es que