APLICACIÓN DE LOS CUENTOS ANDINOS COMO ESTRATEGIA

DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL EN

NIÑOS DE CUATRO AÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
CENTRO JARAN JULIACA 2023

Operacionalización de variables

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES

VARIABLE  Cuentos Orales  Narración de Cuentos
INDEPENDIENTE

Cuentos Andinos  Cuentos de  Cuentos con imágenes

animales de animales andinos
 Identifica animales
andinos

 Cuentos  Actividades de
costumbristas de ganadería, agricultura y
la región andina zonas rurales
 Descripción de
personajes

VARIABLE  Idioma  Lengua Nativa

DEPENDIENTE

Identidad Cultural  Costumbres  Juegos tradicionales,

 Cuentos andinos
 Gastronomía

 Territorio  Música
 Danza
 Vestimenta
 Localía

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

PROBLEMA GENERAL:
¿Qué efectos tiene la aplicación de los cuentos andinos, como estrategia
didáctica para fortalecer la identidad cultural en los niños de cuatro años, de la
Institución Educativa Inicial Centro Jaran Juliaca 2023?
PROBLEMAS ESPECÍFICOS:
1. ¿Cuáles son los efectos de la aplicación de los cuentos andinos como
estrategia didáctica para fortalecer el uso del idioma quechua en los
niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial Centro Jaran
Juliaca?
2. ¿Como son los efectos de la aplicación de los cuentos andinos como
estrategia didáctica para fortalecer la práctica y valoración de las
costumbres en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial
Centro Jaran Juliaca?
3. ¿Qué efectos tiene la aplicación de los cuentos andinos como estrategia
didáctica para fortalecer la identidad cultural desde la territorialidad en
los niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial Centro Jaran
Juliaca?