TITULO DE INVESTIGACION: GRAFOMOTRICIDAD Y SU RELACIÓN CON LA PREESCRITURA

EN NIÑOS DE CUATRO AÑOS DE LA IEI STEVEN HOPKINS, DEL DISTRITO DE JULIACA

NOMBRE: MARIA ELIZABETH FLORES CHAVEZ

VARIABLE DIMENSION INDICADOR

Coordinacion Viso Manual Trabajos de dibujo y pintura
Coordinacion Fonetica Dificultades en la expresion
MOTRICIDAD FINA

Coordinacion Gestual Movimientos gestuales

Coordinacion Facial Dificultades en la pronunciacion

Maduracion Motriz Conocimiento Corporal

Coordinacion Corporal
PREESCRITURA

Orientacion temporo espacial

Maduracion Perceptiva Visuales

Auditiva
Tactil
Capacidad Intelectual Memoria
Inteligencia
GRAFOMOTRICIDAD Y SU RELACIÓN CON LA PREESCRITURA
OS DE LA IEI STEVEN HOPKINS, DEL DISTRITO DE JULIACA

ITEMS VALORACION
Ejecuta acciones como: Pintar, trozar, rasgar, arrugar, recortar, collage, modelar, dactilo, pintura, etc
Canta y se acompaña con gestos
Simula gestos observados en iconos
Ejecuta muecas como soplar, fruncir los labios y dar besos
Realiza ademanes gestuales con titeres
Recepciona, tira y rebota una pelota
Efectua ejercicios con el aro, utilizando la muñeca
Enrosca y desenrosca la tapa de un frasco
Duplica sonidos onomatopeyicos
Expresa trabalenguas
Entona canciones
Recita poesias
Ejecuta movimientos de manos
Ejecuta movimientos de pies
Realiza movimientos coordinados
Realiza ejercicios tomando en cuenta el tiempo
Realiza ejercicios tomando en cuenta el espacio
Practica la observacion de imágenes varias
Escucha y reconoce sonidos de la naturaleza y otros
Aprende a reconocer texturas diferentes con las manos
Retiene palabras clave e imágenes
Muestra reflejos y reacciones ante situaciones y estimulos
o, pintura, etc