Métodos y estrategias de enseñanza.

Después de que el diagnostico sea dado, empieza la tarea del maestro en buscar la forma de
como impartirle la enseñanza al alumno, según el tipo en que este se encuentre.
No se trata de reducir las exigencias, sino de adaptarlas a las habilidades y deficiencias
propias de cada niño, que convendrá conocer previamente. Los objetivos son ayudarle a
enfocar su atención, a concentrarse y a disminuir su ansiedad para rendir al máximo de sus
posibilidades.
Debemos favorecer el desarrollo de potencialidades, asegurándonos que TODAS las
personas involucradas en la educación del alumno con TDAH entiendan el significado
común de la palabra `integración`. El mayor beneficio que conlleva la integración es que le
permita al alumno formar parte de un mundo `típico` y no de un estudiante `especial`.
Debemos ser buenos observadores y no tratarles como diferentes, ya que esta idea es,
simplemente, fruto de nuestra socialización.
A continuación, se mencionarán algunos puntos a considerar para una mejor enseñanza:
Comprensión y paciencia. Estas son fundamentales ya que dadas sus actitudes que no son a
propósito, pero suelen creer que sí, y empiezan a retarlos, al implementar estas actitudes
positivas ellos entran en confianza por lo cual crean una conexión que ayuda a nuestra
meta.
Castigo. Como se mencionó anteriormente las actitudes que ellos tienen no son a propósito,
por lo cual no son conscientes en su totalidad de que está bien y que este mal, por tanto, al
llevar un castigo ellos no entienden la razón y se frustran, entonces por resultado no tienen
ganas de realizar las actividades puestas por el docente. Por el contrario, si implementamos
soluciones o alternativas motivamos al alumno a lograr sus actividades.
Distractores. Una de los problemas principales son la concentración, a ellos les cuesta esta
tarea, es decir, si en su salón tiene imágenes o colores llamativos es más difícil llevar a
cabo las actividades.
Reglas claras. A estos niños les cuesta recordar las reglas y cumplirlas por su distracción e
impulsividad. Las reglas deben ser pocas, claras y concisas. Las consecuencias de sus actos
deben ser inmediatas, ya sean buenas o malas, evitando a toda costa los castigos.
Lista de tareas. Es importante que anoten lo que deben hacer y ayudarles a recordar lo que
ya hicieron y aún les falta por hacer. El hacerles una guía o hacerles repetir en voz alta
ayuda mucho, así como el refuerzo positivo por cada tarea realizada.
Resaltar lo más importante. Es importante no satúralos de información por ello hay que
redactar los más importante y poner colores llamativos que resalten puedan recordar la
información.
Los docentes pueden hablar con usted acerca del avance del niño. Una de las formas de
compartir notas acerca de los avances consiste en utilizar una carpeta compartida entre
padre y el docente.
Se puede trabajar con cualquier dificultad, que siempre pueden superarse y que no existe
niño que no pueda aprender. Solo tenemos que hacer uso de las herramientas y
conocimientos necesarios.
Importancia de la enseñanza de niños con tdah.
Los maestros pueden sacar a relucir lo mejor de su hijo. Cuando los maestros ven lo mejor
de los estudiantes, los estudiantes ven lo mejor de sí mismos. Los maestros pueden
transmitir que cada estudiante puede crecer, aprender y tener éxito, sin importar si tiene
TDAH o no.
Por lo cual tener un conocimiento de este trastorno es necesario ya que cada vez se ve más
de ahí que necesitamos estrategias y métodos para tratar este, de manera correcta, ya que
este es trastorno es respuesta a varios problemas de educación que en el pasado no se tenían
en cuenta por lo tanto los alumnos que tenían este trastorno no podían concluir sus estudios
debido a la negligencia académica por parte de los docentes al no ser capacitados de forma
acertada.
Una negligencia por mencionar es la escuela tradicional esta se basa en que los alumnos no
deciden qué, cómo o cuándo aprender. Al tener estos principios sin ser conscientes de las
necesidades que requiere un alumno con este, esto causa frustración o simplemente dejar
los estudios.
Los padres también forman parte ya que si ellos no ayudan a su hijo se vuelve una
problemática puesto que ellos son quien deben velar por las mejorías de su hijo y si
tampoco el docente recibe ayuda de estos puede ser careciente la enseñanza.
Tener una correcta enseñanza ayuda tanto a docente como alumno, pues el alumno lleva
una enseñanza de la mejor manera y el docente también ya que este aprende para futuras
situaciones y puede proporcionar esa información a otros colegas para ayuda o guía en
otros casos; o también como aportaciones en investigaciones de este trastorno haciendo la
información más abstracta.
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