PROFESORA: Elva Cristina Tovar Montalvo

Experiencia de aprendizaje N° SEMANA 35 DÍA 4

TÍTULO DE SESIÓN : “Expresamos nuestro arte FECHA: Viernes 4 de Diciembre 2020
peruano, escribiendo y cantando pregones”
PROPOSITO . Escribe pregones resaltando la riqueza del arte peruano.
N° ¿Cómo lo debo hacer?

Has escuchado a alguien pregonando, por la calle u otro lugar mencina alguno de ellos
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Lee la siguiente información:

Los pregones

Hace mucho tiempo, por las épocas de octubre,

se celebraban en nuestro Perú, muchas
fiestas tradicionales y los pregoneros que ese
tiempo eran los vendedores ambulantes que
pasaban por las calles, barrios, plazas,
anunciando en alta voz, recitando y
cantando sus servicios y/o productos, de esta
manera llamaban la atención de los pobladores
y viajeros quienes contemplaban con
curiosidad cómo, a lo largo del día se
desplazaban con su mercancía.
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Los pregones desde sus orígenes hasta la
actualidad se acompañan de cantos, rimas,
ritmo, musicalidad, estos recursos se les
denomina poéticos porque se utilizan para
darle mayor expresión y belleza al poema o
canto, a la hora de ser expresados. Es por ello
que tienen una base poética y musical.

¿Qué sabes acerca de los pregones?

¿ De qué personaje se esta hablando y que hacían?

PROFESORA: Elva Cristina Tovar Montalvo

Lee el pregón de “La vendedora de empañadas”,

“Vendedora de empanadas”

Empañadas bien sabrosas

para las buenas mozas.
Empañadas bien calientes
para todos los valientes.
Yo soy la negra, tengo empanadas
que a ustedes han de agradar.
A esta morena nadie la iguala
en el oficio de cocinar.

¿Qué te pareció el pregón?

¿Qué anuncia este pregón?

¿Qué palabras son las que riman?

Texto expositivo
• Crear dos pregones resaltando la riqueza peruana con sus respectivos dibujos

Después de crear y escribir los pregones responde las siguientes preguntas

✔ Escribí los pregones en versos?

✔ ¿Utilice rimas?
✔ ¿Utilice recursos poéticos, como: ritmo, musicalidad?
✔ El texto está redactado con lenguaje claro, tiene un orden y coherencia entre las ideas?
✔ ¿Utiliza recursos gramaticales y signos ortográficos, como: el punto, la coma, el punto
y coma, etc.?
PROFESORA: Elva Cristina Tovar Montalvo

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¿QUÉ APRENDÍ DE ESTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE?.

¿Qué aprendiste hoy?

¿Cómo lo aprendiste?

¿Para qué lo aprendiste?