IE 7220 EL PARAISO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Apreciamos la música criolla
I. DATOS GENERALES
I.1. Área: ARTE Y CULTURA
I.2. Gado y sección: 3° “B”
I.3. Nivel educativo: Primaria
I.4. Duración: 120
I.5. Fecha: jueves 27 de 0ctubre del 2023
I.6. Docente: Irma Luz ROJAS GOMEZ

META DE APRENDIZAJE:
PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE: Explica lo que sienten o sentimientos que le produce la música
criolla al escucharla.

Competencia y Capacidades Desempeño Criterio de Evaluación Evidencia Inst.

Eval
Aprecia de manera crítica  . Describe o registra líneas,  Escucha música criolla y Expresión
manifestaciones artístico Lista de
culturales formas, sonidos y movimientos reconoce sonidos de de la cotejo
 Percibe e interpreta que encuentra en la naturaleza, el algunos instrumentos. música
entorno y en diversas
manifestaciones artístico-  Explica que sentimiento criolla.
culturales. manifestaciones artísticas, y los
le genera la canción
 Contextualiza las asocia con ideas y sentimientos.
criolla
manifestaciones artístico-  Mantiene conversaciones y hace
culturales. registros sobre los contextos
 Reflexiona creativa y históricos y culturales de
críticamente manifestaciones artístico-
culturales con las que interactúa.
 Explica sus ideas y expresa los
sentimientos que le generan las
manifestaciones artístico-
culturales, con base en sus
observaciones y experiencias

ENFOQUES ACCIONES O ACTITUDES

Orientación al bien
común.
Docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
Ambiental Los docentes y estudiantes promueven la preservación del medioambiente, a favor de
cuidado de recursos naturales.
SECUENCIA DIDACTICA:
INICIO
 Realizamos actividades permanentes: Saludos, oración, asistencia.
- Saluda sus estudiantes, realiza los 5 min de pausa activa y les recuerda lo
trabajado lo ultima clase arte y les pregunta:
o ¿Qué celebramos el 31 de octubre? ¿Qué donde se escucha la música
criolla?¿a quienes representara la música criolla?
- Registramos sus respuestas en la pizarra

Se les dirá el propósito de la clase: Hoy explicarán lo que sienten o sentimientos

que le produce la música criolla al escucharla.
Se les menciona también los criterios a tener en cuenta:
  Escucha música criolla y reconoce sonidos de algunos instrumentos.
 Explica que sentimiento le genera la canción criolla.

Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO:

Percibe manifestaciones artístico-culturales

- Les propondremos a los niños escuchar la canción

“ESTA ES MI TIERRA” de Eva Ayllón
https://www.youtube.com/watch?v=XhpxSa66iVk
para y así poder activar su mente y acercarlos al
Señor de los Milagros.
- Además de ello les brindaras la letra de la canción.
(anexo1)
- Dales unos minutos para que puedan escuchar la
canción, diles que cierren los ojos para escucharla, si
es necesario puedes volver a reproducirla dos veces.

- Pregunta:
 ¿Qué sonidos escuchan en la canción?
 ¿te parecieron conocidos?
 ¿reconociste algún instrumento musical?
 ¿Qué sensación te daba la canción cuando la
escuchabas?
 ¿Qué sentiste?
 ¿Qué dan ganas de hacer cuando escuchas la
canción?
 ¿Cómo se siente la cantante con el Perú?
 ¿Qué mensaje te da la canción?
 Contextualiza manifestaciones artístico-culturales

La música criolla y afroperuana es uno de los legados más importantes y representativos del
Perú. Motivo de orgullo para sus pobladores, esta expresión cultural es representada de
gran forma por distintos artistas que marcaron historia con sus composiciones y arreglos
musicales, los mismos que hacen que este arte perdure de generación en generación.
Originada por la mezcla de cultura y música de colonizadores españoles, la gente indígena
nativa del Perú y los esclavos africanos, la música criolla peruana engloba distintos tipos de
género musical como el vals peruano, la marinera, el huayno, el tondero y el festejo.
Lo más tradicional de la música peruana lleva consigo alegría, jarana, goce y sentimiento del
más puro. Es importante no perder nunca esta tradición que nuestros ancestros nos
 ¿Qué sentimiento transmite la música criolla?
heredaron e impulsemos con orgullo sus hermosas melodías.
 ¿los peruanos deberemos escuchar música criolla?

Reflexiona creativa y críticamente

- ¿Qué te llamo más la atención de la música criolla?
- ¿Qué sientes que hace especial a la música criolla?
 ¿los peruanos deberemos escuchar música criolla?

Reflexiona creativa y críticamente

- ¿Qué te llamo más la atención de la música criolla?
- ¿Qué sientes que hace especial a la música criolla?
- ¿Cuál era la intención de la cantante con la canción?
- ¿Cuál era la intención de la cantante con la canción?

CIERRE
Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición
 ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿me fue fácil aprender? ¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere? ¿qué material usamos?

III . MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR: Paleógrafo, plumones, lápiz, colores, papeles

de colores, borrador

IV.BIBLIOGRAFIA: Currículo Nacional

……………………………… ………………………………… …………………………………

Zenobia Yrene Baldeón María Eliana Pérez Quito Irma Luz ROJAS GOMEZ
Directora Subdirectora Docente
ANEXO 1
ESTA ES MI TIERRA
(EVA AYLLON)
Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Raza que al mundo escribiera
La historia viril del Imperio del Sol
Enarbolada flamea mi bandera
bicolor
En costa, montaña y sierra
Con paz, trabajo y amor
La riqueza de su costa
En el mundo sin igual
Y la sierra generosa
Fructifica nuestro pan
Mientras la montaña espera
Quien la vaya a conquistar
El orgullo de mi raza
Es la historia del Perú
Y quiero que este tondero
Con sabor a gratitud
Se escuche en los cuatro vientos
En el norte, centro y sur
¿Cómo dice? Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Esta es mi tierra
Así es mi Perú
La riqueza de su costa
En el mundo sin igual
Y la sierra generosa
Fructifica nuestro pan
Mientras la montaña espera
Quien la vaya a conquistar
El orgullo de mi raza
Es la historia del Perú
Y quiero que este tondero
Con sabor a gratitud
Se escuche en los cuatro vientos
En el norte, centro y sur
¿Cómo dice? Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Esta es mi tierra
Así es mi Perú