EdeA N°6 26-09 al 14-

10
Nombre del alumno:
Prof. MARIO JULIO MEJÍA SEGOVIA

Cel. 959499911

Grado-sección:
Actividad 1
del 26-09 al 30-09
3 ° y 4°

MÚSICA PARA SENTIRNOS BIEN

La música en el Perú forma parte de un legado ancestral, donde
se fusionan distintas expresiones culturales. Las cuales dan vida
en la actualidad a los distintos géneros y ritmos musicales.
La historia de la música en el Perú se remonta a los tiempos
prehistóricos, donde esta era usada para comunicar advertencias
o simplemente estados de alegría.
La música peruana, por la combinación de sonidos, ritmos y
melodías, es considerada como una de las más originales.
Dejando un gran legado cultural, que no solo perdura en la
actualidad, sino que transciende en el tiempo.
Es una música llena de tradición, y también está compuesta por
varias corrientes culturales, como la hispana, indígena y africana.
En este entender, ¿qué proyecto artístico podemos crear para
motivar e incentivar a revalorar nuestra identidad cultural y
artística?
El propósito que buscamos…

Apreciar manifestaciones artístico-culturales locales

para reconocer y asumir una identidad cultural y
social
entre la multiculturalidad
existente

El producto que debemos lograr…

Elaborar una producción musical utilizando la zampoña v

En esta actividad reflexionaremos sobre el tema musical más
conocido en todo el Perú interpretado por el compositor musical
Daniel Alomia Robles, quien nos hace recordar la identidad
cultural que debemos abrazar y seguir cultivando: “el cóndor
pasa” considerado como arte universal, para eso responderemos
las siguientes preguntas:
• ¿Qué podrías manifestar sobre la identidad cultural?
• ¿Qué manifestación artístico-musical de nuestra localidad
conoces que represente y que forma parte de nuestra identidad?

• ¿Conoces a alguien de tu localidad que realice alguna

producción musical que forma parte de nuestra
identidad?

• ¿Quién es? ¿Qué es lo que interpreta?

• ¿Consideras que es rica nuestra cultura? ¿Por qué?

Luego de responder, aquí encontraras el tema musical universal

“el condor pasa”, escúchalo atentamente
https://youtu.be/w-rZxLQg3Io
este tema musical tiene letras que se puede cantar. A partir de
los sonidos de la música, haz un ensayo poniéndole letras que a
ti te puedan sugerir o hacer pensar, qué te evoca al escuchar su
música, teniendo en cuenta nuestra identidad cultural.
Responde algunas preguntas que te pueden servir de guía:
¿Cuántos párrafos tendrá tu canción?
¿De cuantas líneas consistirá cada párrafo?
¿Qué te hace sentir cuando escuchas la canción?

Como sugerencia puedes hacer 2 estrofas de 4 líneas

 ¡Esto es lo que debes tener en cuenta para saber tus avances ¡

Reflexiona sobre las manifestaciones artístico culturales que representa la identidad de su cu

Elabora las estrofas de una canción que represente su identidad, de manera se

En la próxima clase conoceremos el pentagrama y las notas musicales,

¡hasta entonces!