Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Floricultura
Código: 302568

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 -

Comercialización y biotecnología Florícola

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
jueves, 05 de octubre de 2023 miércoles, 08 de noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Analiza la dinámica de la comercialización de flores y follajes en
Colombia a través del análisis de información.
Identifica los procesos biotecnológicos que se han dado en el gremio.

La actividad individual consiste en:

1. Participación en el foro.
• Cada estudiante selecciona un rol e integra una matriz de roles,
Recuerde: el rol es un deber que usted adquiere por lo que se
recomienda cumplir su función, ya el docente lo evaluara.
• Participa de manera activa en el foro respetando a sus
compañeros y sus opiniones.
2. Análisis individual de la Comercialización de la especie seleccionada
en la Unidad 1 - fase 2.
• ¿La especie participa en el mercado nacional, internacional, o
participa en ambos? ¿Explique?
• ¿Qué normas debe cumplir una empresa exportadora?
• ¿Se debe tener un registro ICA para exportar? ¿Por qué?

Peso Evaluativo 40/500

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La actividad colaborativa consiste en:
3. Participación en eslabones del proceso.
• ¿A qué eslabón de la producción pertenece? ¿Por qué?
• ¿A qué eslabón de comercialización pertenece? ¿Por qué?
(recuerda que la producción nacional hace parte del eslabón
minorista por ende no lo olvides, no lo dejes de lado)
En el syllabus encontraran un OVi que le orientara este proceso.
4. Mercado y características de la producción.
• El grupo selecciona un país al que se encamine la producción de
la especie.
• Indaga el porcentaje de exportación al país.
• Características físicas solicitadas del producto.
• Importadores o mayoristas (tener en cuenta que los mayoristas
en su país terminan convirtiéndose en importadores)
• ¿Se requiere certificado fitosanitario?
• ¿Qué certificación con fines de exportación requiere?
5. Cadena Logística del mercado internacional o exportación y del
mercado nacional.
• El grupo determina cual es el proceso de cadena logística tanto
del mercado nacional como de exportación, con esta
información el grupo establece el diagrama de cadena logística
para las dos líneas de comercialización, este debe ser de
autoría propia del grupo (se pasará por turnitin), en el deben
establecer algunos criterios como:
*¿Qué porcentaje de la producción se queda en el mercado
interno o nacional?
*¿Cuáles son las características por las cuales la especie se
queda en el mercado?
6. Biotecnología Aplicada.
• Investigar y responder:
✓ ¿Qué avances biotecnológicos se han desarrollado en el gremio
floricultor?
✓ Relacionar ventajas y desventajas (la biotecnología une
procesos tecnológicos a organismos vivos para modificar en la
mayoría de los casos mejorar condiciones en la especie).

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 Peso Evaluativo 60/500

Este es un trabajo colaborativo, recuerde su participación y opinión debe

ser para mejorar los aportes y estos deben ser argumentados.
Nota: Tenga en cuenta que no se aceptan textos copiados y/o pegados
de internet; si extrae información de alguna fuente debe hacer uso de
las normas APA para citación y referencia, en caso de consultar fuentes
de internet, ingresar a páginas de carácter científico e investigativo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Consultar los espacios de atención de los tutores, que pueden apoyar
sus dudas e inquietudes del proceso.
En el entorno de Aprendizaje debe:
Participar en el foro integrando sus aportes y avances.
En el entorno de Evaluación debe:
Cargar el informe colaborativo desarrollado con sus compañeros en
formato PDF.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: El desarrollo
individual de los puntos 1 y 2, entregados como aportes en el foro.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Una vez consolidados los aportes en el documento final, solo un
estudiante cargará el informe en el Entorno de Evaluación.

El documento debe tener la siguiente estructura:

➢ Portada
➢ Introducción
➢ Objetivos (General y específicos)
➢ Relación de la matriz de roles.
➢ Análisis individual del punto 1 y 2.
➢ Análisis y solución del punto 3 al 7.
➢ Conclusiones
Referencias según norma APA séptima edición.
Nombrar el archivo con: # de grupo-código de la materia.
Ejemplo: 30-302568.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA Séptima edición

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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 Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación individual

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 40 puntos
Nivel alto: El estudiante participa oportunamente, con aportes
pertinentes y realimenta a sus compañeros.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
evaluación:
11 puntos y 25 puntos
Participación en el
foro Nivel Medio: El estudiante participa oportunamente, pero no
realimenta a los compañeros, o no respeta los tiempos de
Este criterio participación en el foro
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total 1 puntos y 10 puntos
de 100 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no participa dentro del foro.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Nivel alto: El estudiante responde y argumenta las preguntas,
Segundo criterio
evidenciando un análisis preciso del tema
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Análisis individual 6 puntos y 15 puntos
de comercialización
Nivel Medio: El estudiante responde y argumenta las preguntas,
Este criterio evidenciando un análisis parcial del tema
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total 1 puntos y 5 puntos
de 100 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no responde ni argumenta las preguntas
la actividad. solicitadas

2
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

3. Formato de Rúbrica de evaluación colaborativa

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 60 puntos
Tercer criterio Nivel alto: El grupo relaciona el tipo de eslabones a los que
de evaluación: pertenece el producto, dando análisis y solución a las preguntas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
Eslabones de puntos y 10 puntos
producción y
Nivel Medio: El grupo establece de manera parcial los eslabones a
mercado
los que pertenece la especie, argumenta de manera general sin
Este criterio interiorizar las preguntas de mercado.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
puntos del total puntos y 5 puntos
de 100 puntos Nivel bajo: El grupo no da respuesta a lo solicitado.
de la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0 puntos

Cuarto criterio Nivel alto: El grupo realiza el diagrama, evidenciando un análisis

de evaluación: preciso del tema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
Diagrama cadena puntos y 15 puntos
logística nacional y Nivel Medio: El grupo realiza el diagrama, evidenciando un análisis
internacional parcial del tema.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
representa 15 puntos y 5 puntos
puntos del total Nivel bajo: El grupo no realiza el diagrama.
de 100 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
de la actividad. puntos
Quinto criterio Nivel alto: El grupo realiza el diagrama, evidenciando autoría en la
de evaluación: temática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
Autoría del puntos y 15 puntos
diagrama
Nivel Medio: El grupo realiza el diagrama, evidenciando una
Este criterio autoría parcial del tema.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
puntos del total puntos y 5 puntos

2
de 100 puntos Nivel bajo: El grupo no realiza el diagrama.
de la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Sexto criterio de Nivel alto: El grupo analiza los avances biotecnológicos de manera
evaluación: pertinente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
Biotecnología puntos y 10 puntos
Aplicada
Nivel Medio: El grupo no relaciona avances biotecnológicos o los
Este criterio establece de manera parcial.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
puntos del total puntos y 5 puntos
de 100 puntos Nivel bajo: El grupo no analiza los avances biotecnológicos.
de la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0 puntos

Nivel alto: Presentan buena redacción, las ideas se relacionan y el

documento es coherente en su totalidad, hay buena ortografía e
incluyen las conclusiones por participante y responden con lo
Séptimo criterio solicitado y aplican normas APA.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
puntos y 10 puntos
Redacción,
ortografía, Nivel Medio: El contenido presenta una mediana articulación de las
conclusiones y ideas y sentido gramatical, presenta errores ortográficos y aunque se
incluye conclusiones o no están todas, o no corresponden con lo
Normas APA
solicitado y aplican parcialmente normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
representa 10 puntos y 4 puntos
puntos del total Nivel bajo: El contenido presenta deficiencias de redacción,
de 100 puntos gramática, presenta errores ortográficos, no se incluyen las
de la actividad. conclusiones de los Integrantes, de acuerdo con lo solicitado y no
aplican normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos