Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Agricultura biológica
Código: 301615

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5

Propuesta de manejo biológico.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 14
martes, 1 de diciembre de
de diciembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

 Proponer el diseño de un sistema agrícola para un cultivo

determinado, haciendo uso de las herramientas tecnológicas de
manejo biológico.

La actividad consiste en:

Actividad colaborativa:
1. Lea detenidamente el siguiente postulado para contextualizar
el caso para el desarrollo de la actividad.

La Empresa Agrícola “Santa Lucia S.A.S” realizará una

reconversión tecnológica de 2 hectáreas de su producción
tradicional de frutas tropicales a un sistema de producción
biológica para exportar a Europa y Estados Unidos. Para lo
anterior, decide contratarlos (a todo el grupo) para que diseñen el
proceso tecnológico de producción biológica de Maracuyá
(Passiflora edulis), el valor del contrato será de 30 millones de
pesos.

1
 2. El grupo colaborativo debe entregar un informe técnico
describiendo detalladamente como se deben realizar las
actividades agrícolas utilizando tecnologías de producción
biológica para dicho cultivo.
3. Las actividades que se deben tener en cuenta para la propuesta
son las siguientes:
 Germinación (almácigos)
 Plantulación
 Preparación de suelos (proponer estrategia de mecanización
sostenible)
 Establecimiento del cultivo (trazado).
 Fertilización (descripción de la preparación y aplicación de
abonos orgánicos)
 Manejo de plagas y enfermedades: (identificación de plagas
y enfermedades del cultivo, proponer para una el manejo
usando: depredadores, parasitoides y entomopatógenos).
 Manejo de arvenses y coberturas nobles.
 Cosecha y Poscosecha,
 Empaque.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio,
cierre y retroalimentación de actividades.
 Participar activamente en el foro general, tema interacción social
para establecer comunicación con posibles compañeros de trabajo.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Consultar el Syllabus del curso.
 Descargar y leer el material bibliográfico para el desarrollo de la
actividad.
 Participar en los foros colaborativos y subir los aportes
pertinentes y significativos.

En el entorno de Evaluación debe:

 Presentar (subir) al link de entrega de tareas del Paso 5 el
informe técnico para el establecimiento y manejo de un cultivo
biológico.

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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

 Informe (formato Word) con:

- Desarrollo del tema seleccionado.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

 Informe final de grupo (formato PDF) donde se consolidan los

diferentes aportes individuales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. El informe individual debe cumplir con todos los criterios de un

informe académico (portada, introducción, objetivos, desarrollo
del tema, conclusiones y bibliografía).

2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el

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uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participó de manera pertinente, efectiva
para el desarrollo de la actividad y realiza los aportes en los
Primer criterio de tiempos establecidos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos
Participa efectiva y
oportunamente en Nivel Medio: El estudiante participa algunas veces y sus aportes
la actividad. contribuyen escasamente al desarrollo de la actividad y/o los
aportes realizados incumplen los tiempos establecidos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre11 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante tiene mínima participación en la
la actividad. actividad, la cual es escasamente pertinente y efectiva y/o
incumple los tiempos establecidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Nivel alto: A partir de las lecturas de Unidad 1 y 2 desarrolla el
Segundo criterio Tema seleccionado, construyendo un informe individual que
de evaluación: contiene los conceptos estructurados y coherentes. El informe
posee todos los apartes constitutivos.
Elabora un informe Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
individual entre 16 puntos y 20 puntos
estructurado y
coherente. Nivel Medio: A partir de las lecturas de Unidad 1 y 2 desarrolla
el Tema seleccionado, construyendo un informe individual con
algunos conceptos poco estructurados y escasamente
Este criterio coherentes. El informe posee algunos de los apartes
representa 20 constitutivos.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 8 puntos y 15 puntos
la actividad
Nivel bajo: A partir de las lecturas de Unidad 1 y 2 desarrolla
el Tema seleccionado, construyendo un informe individual con

6
 muy pocos conceptos que no están estructurados ni son
coherentes. El informe posee muy pocos de los apartes
constitutivos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: El informe individual contiene la identificación y
análisis de estrategias biológicas que se aplican en la propuesta
Tercer criterio de tecnológica del cultivo seleccionado.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 20 puntos
Identifica las
Nivel Medio: El informe individual contiene la identificación y
estrategias de análisis de algunas estrategias biológicas que se aplican en la
manejo biológico de propuesta tecnológica del cultivo seleccionado.
cultivos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel bajo: El informe individual contiene la identificación y

representa 20 análisis de muy pocas estrategias biológicas y no todas se aplican
puntos del total en la propuesta tecnológica del cultivo seleccionado, plantea el
de 125 puntos de uso de moléculas de síntesis química.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: El informe grupal propone de forma coherente y

evaluación: ordenada diversas estrategias tecnológicas para implementar un
sistema de cultivo biológico. El documento posee todos los
apartes que debe tener un informe académico.
Propone en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
informe grupal un entre 36 puntos y 55 puntos
sistema de
producción biológica Nivel Medio: El informe grupal propone varias estrategias
de cultivos. tecnológicas para implementar un sistema de cultivo biológico. El
documento posee casi todos los apartes que debe tener un
informe académico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 35 puntos
Este criterio
representa 55 Nivel bajo: El informe grupal propone algunas pocas estrategias
puntos del total tecnológicas para implementar un sistema de cultivo biológico,

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de 125 puntos de y/o propone técnicas de manejo químico o no sostenible de
la actividad cultivos. El documento posee casi todos los apartes que debe
tener un informe académico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos