Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Diseño y administración de procesos productivos)
Código: (121013)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 2

(Análisis e innovación de la empresa)

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: viernes, 16
miércoles, 9 de septiembre de
de octubre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Aplicar métodos y herramientas de innovación en las actividades de la
empresa, llevando a la práctica los conceptos comprendido que le
permitan optimizar el proceso productivo de la empresa

La actividad consiste en:

Actividad individual: El estudiante identifica:

1. Una empresa industrial en su región, (misión, visión, número de
trabajadores, proceso de producción que realiza, desde la
recepción de la materia prima hasta llegar a la comercialización
del producto terminado
2. Identifique y explique las dificultades encontradas durante el
proceso de producción
3. Entrega un documento en Word que contenga las actividades
anteriores a través del foro colaborativo el entorno de
aprendizaje. Actividad grupal:
1. Cada integrante del grupo colaborativo revisa los aportes
realizado por sus compañeros, los analizan y de forma concertada

1
 escogen el proceso de mayor dificultad expuesto
2. Justifique las razones por que escogieron el proceso de mayor
dificultad, realiza sus aportes en el foro

3. Una vez escogido el proceso de mayor dificultad, el grupo

identifica y describe en que parte del proceso productivo se
presenta la (s) dificultad (es) y realiza sus aportes en el foro
4. Identificada en que parte del proceso productivo se encuentra la
dificultad, el grupo colaborativo presenta una propuesta de
innovación donde debe incluir que herramientas, técnicas y
métodos de innovación van a aplicar y/o utilizar para que el
proceso productivo sea optimo
5. Realizada la propuesta de innovación el grupo colaborativo
realiza un análisis de los resultados obtenidos (se optimizo o no
el proceso productivo de la empresa)

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En

el entorno de Información inicial debe:

Verificar la agenda del curso que le permita planear el desarrollo de la

actividad establecidas.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las fuentes bibliográficas de la segunda unidad, y que le

permita conceptualizarse sobre las temáticas que se abordan esta
actividad.
• Se habilita el foro correspondiente a la etapa 2 (Análisis e
innovación de la empresa), con la finalidad de que el estudiante
pueda presentar sus avances en el desarrollo y cumplimiento de la
actividad.
• Consultar las fechas de encuentros sincrónicos.

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar el documento final desarrollado por parte del grupo, dentro de

los tiempos que establece la agenda

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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

 Entregar informe presentado en formato word con los siguientes

elementos:
1. Portada
2. Introducción
3. Desarrollo de la actividad que contenga los siguientes
puntos:
 Identificación de Empresa industrial y su proceso de
producción
 Explicación de las dificultades encontradas durante
el proceso de producción
4. Conclusión
5. Referencias bibliográficas

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
El grupo colaborativo deberá entregar un informe presenta en formato
Word con los siguientes elementos:
1. Portada
2. Introducción
3. Desarrollo de la actividad que contenga los siguientes puntos:
o Proceso productivo de mayor dificultad seleccionado por el
grupo
o Razones o justificación porque se escogió o Propuesta de
innovación aplicada al proceso productivo o Análisis de los
resultados obtenidos
4. Conclusión
5. Bibliografía

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

8
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta
las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

8
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

8
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante interactúan activamente en el foro,
con aportes coherentes y pertinentes al desarrollo de la actividad
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 25 puntos y 20 puntos
Participación en el Nivel Medio: El estudiante interactúan en el foro , los aportes
foro realizados no son totalmente pertinente con el desarrollo de la
actividad
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25
entre 19 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no interactúa, participa solo una vez o
la actividad. no participa en el desarrollo de la actividad

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 5 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Describe detalladamente la(s) dificultad(es)
de evaluación:
encontrada (s) en el proceso de producción de la empresa

Identificación de las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

dificultades entre 35 puntos y 20 puntos
encontradas en el
Nivel Medio: La descripción realizada esta incompleta o hizo
proceso productivo
falta profundidad en la redacción del proceso de producción de
de la empresa
la empresa
Este criterio
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 19 puntos y 6 puntos
de 175 puntos de
Nivel bajo: La descripción realizada no corresponde a la de un
la actividad
proceso productivo o no se presenta descripción de mismo

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 5 puntos y 0 punto

8
 Nivel alto: La propuesta de innovación se presenta de manera
correcta, argumentado lo expuesto y de acuerdo con la
estructura solicitada. El estudiante participa adecuadamente
realizando aportes significativos en la construcción de la
propuesta de innovación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de
entre 50 puntos y 35 puntos
evaluación:
Nivel Medio: La propuesta de innovación argumenta
Propuesta de parcialmente los elementos solicitados, la propuesta presenta
Innovación. problema de estructura o de ilación. El estudiante presenta o
realiza aportes mediamente significativos a la construcción de la
propuesta de innovación
Este criterio
representa 50 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 34 puntos y 10 puntos
de 175 puntos de
la actividad Nivel bajo: El grupo no presenta la propuesta de innovación ó
la presenta de forma incompleta, no contiene los elementos
solicitados. El estudiante no participa en el desarrollo de este
punto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos

Nivel alto: En el análisis se explica de manera clara los

Cuarto criterio de
resultados obtenidos. El estudiante individualmente realiza
evaluación:
aportes significativos en la construcción del análisis de
Análisis de los resultados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
resultados.
entre 50 puntos y 35 puntos
Este criterio
representa 50
Nivel Medio: El análisis de resultados presenta inconsistencia
puntos del total
y se explica de manera parcial el resultado. El estudiante
de 175 puntos de
presenta o realiza aportes mediamente significativos a la
la actividad
construcción de la propuesta de innovación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 34 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: El grupo no presenta análisis de los resultados

obtenidos, ó lo presentado no guarda relación con lo planteado
El estudiante no participa en el desarrollo de este ítem.

8
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El documento entregado por el grupo cumple con

los criterios de forma, y contenido, establecidos en la guía de
Quinto criterio de
actividades
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 10 puntos
Estructura del
trabajo
Nivel Medio: El documento entregado por el grupo cumple
parcialmente con los criterios de forma, y contenido,
Este criterio
establecidos en la guía de actividades.
representa 15
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 9 puntos y 6 puntos
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El grupo no entrega el trabajo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y puntos