Expresión Plástica / Grupo B / 2023

El álbum de las ilusiones dibujadas

1. Presentación: Breve introducción a vuestra propuesta

didáctica.

2. Selección de citas de textos educativos acerca de la

educación plástica infantil, justificando su elección.

Textos tratados en clase y que podéis consultar desde C.

V.
a. https://www.grao.com/es/producto/menus-de-educacion-
visual-y-plastica
b. Rosario Gutiérrez: La obra de Picasso: Un estímulo para
le experiencia artística en el aula.
c. Mercè Ventura y Fernando Hernández: ¿Por qué los
pintores crean de maneras diferentes? Un proyecto de
trabajo de educación artística en Educación Artística en
la clase de 5 años

3. ¿Qué ideas os ha aportado las lecturas previas para la

formulación de vuestra propuesta educativa?

4. Selección de vuestras imágenes motivantes. Comentar su

autoría y el interés educativo que os ha llevado a
seleccionarlas.

5. Planteamiento de los objetivos específicos en relación con las

actividades, distinguiendo las formuladas en el punto cinco y
el seis (consultar vínculo a pie de página).
6. Actividades de apreciación visual: A partir del visionado de
vuestra selección de imágenes, se trata de motivar a vuestros
alumnos a expresarse oralmente, a partir de una serie de
sugerencias y preguntas, ampliando así tanto su capacidad
perceptiva como las comunicativas al describir sus
apreciaciones.

7. Propuesta de actividades de Expresión Plástica: A

continuación, planteo distintos enfoques o posibles ejes de
acción (podéis optar por uno o más de los apartados aquí
planteados):

a) Por medio de la experimentación con los materiales,

proponiendo diferentes técnicas pictóricas (técnicas secas/
húmedas/ mixtas) y una variedad de útiles o herramientas
de expresión.

b) Por medio de una propuesta centrada en una determinada

temática (por ejemplo, la representación del cuerpo, del
entorno, del mundo animal o vegetal, entre otras posibles).

c) Por medio de la práctica en torno a las nociones básicas de

la percepción visual (diseño de actividades a partir de
contenidos tales como la línea, las formas, las texturas, el
color, entre otras posibles)

d) Otras propuestas planteadas por vuestra propia iniciativa.

8. Bibliografía empleada.
El número de actividades de apreciación visual y de expresión
plástica rondaría alrededor de seis a nueves en total.
Extensión máxima de páginas: 5 por persona integrante de
cada grupo (sin incluir en estas las imágenes). Carácter
tipográfico Arial 14, espaciado 1’5. Los documentos escritos
se enviarán por el correo del campus virtual y también
entregarán impresos.

Vínculos orientativos
https://docentesaldia.com/2019/05/19/objetivos-de-
aprendizaje-lista-de-verbos-y-ejemplos-para-redactarlos/#blog
Criterios de evaluación:
 Conclusiones adecuadas a partir del análisis de la
información obtenida.
 Originalidad e inventiva en la propuesta de las
actividades.
 Corrección en la expresión escrita.