3. FORMATO DE LIBRETO.

1
1. Ficha de Programa y emisión
Recuerde que es necesario diligenciar con detalle este primer punto, ya que está es la información para describir, promocionar
y subir a la página acompañando la pieza de podcast. Cualquier cambio de fecha de emisión debe actualizarse con el Master
y en este mismo formato.
Programa: Expedición UPN
Número de Programa 1 Mes y año de grabación
Nombre de la emisión: )CONOZCAMOS LA EXPEDICIÒN UPN
Fecha de emisión:
Podcast sobre el proceso adelantado en la Expedición UPN
EN ESTA PRIMERA EMISION “CONOZCAMOS LA EXPEDICIÓN UPN” SE PRESENTA
EL SENTIDO, ORIGEN Y RECORRIDOS FORMATIVOS DE LA EXPEDIÒN UPN, EN LA
Descripción QUE SE ARTICULAN MÙLTIPLES INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
de la emisión: PERTENECIENTE A LAS FACULTADES, EL IPN Y EL DOCTORADO. LA METÁFORA
(Texto para promoción y detalle DEL VIAJE SE ESTABLECE COMO POSIBLIDAD PARA ESCUCHAR, OBSERVAR,
del archivo podcast) REGISTRAR Y CONSTRUIR CONOCIMIENTO DESDE LO QUE SOMOS,, HACEMOS Y
SOÑAMOS COMO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Palabras claves / Tags

(3 a 5 Palabras claves para Expedición, UPN, formación, viajeros, rutas, comunidad, universidad, voces, polifonía.
identificar y categorizar el
contenido en buscadores de
información)
Número de 3123781483
Director(a): Monica Molano Arciniegas
contacto:
Licenciatura / Expedición UPN
Dependencia

Nombre de los
invitados

2. Mapa de procesos internos*

*Espacio reservado para ser diligenciado por el equipo de producción
Fecha de emisión Programa

Fecha de Grabación Fecha de

(Fecha en la que se graba OFF Fecha de Fecha de entrada
y se reciben todos los elementos de programación
Producción podcast
producción completos y debidamente para emisión
marcados según el guion)

Fecha DD/MM/AA Fecha DD/MM/AA Fecha DD/MM/AA Fecha DD/MM/AA

Nombre responsable Nombre responsable Nombre responsable Nombre responsable

Novedades:_______________________________________________________________________
3. Guía de material entregado para producción
Es necesario que el nombre de los archivos de los audios entregados coincida con los descritos en esta tabla y en la
construcción de este guion. Incluir audios de: entrevistas, canciones, efectos y demás.
El número de audios es de máximo 10, este número solo puede cambiar si es un programa de radio teatro.
Cabezote: Expedición UPN, grabación de voces estudiantes de la
Audio 1
Universidad.
Voces de estudiantes de la Universidad: Expedicion UPN Creo
Audio 2
Universidad
Audio 3
Audio 4
Audio 5
Audio 6
1
Versión No 3 correspondiente a cambios año 2019-I
1
 Audio 7
Audio 8

4. Guion
INTERVENCIÓN TEXTOS DURACIÓN

1 CONTROL Expedición UPN (voces de estudiantes) 9 segundos

2 RECURSO DE Slogan: Expedición UPN Creo Universidad 4 segundos

AUDIO
3 LOCUTOR 1 Bienvenidos y bienvenidas a viajar con 34 seg.
nosotros en la Expedición por la UPN.

La expedición UPN, es una travesía

que hemos emprendido desde los
distintos programas académicos de la
Universidad, con el fin de visibilizar
nuestra potencia, historias de vida,
voces y apuestas de formación que nos
permiten reconocer lo que somos y lo
que hacemos.
Para empezar la metáfora de este
viaje, les invitamos a transitar los
caminos no conocidos, a dejarse
sorprender por nuestras propias
prácticas que, por hacer parte de
nuestra cotidianidad, hemos dejado de
ver.

2
 LOCUTOR 2 Este viaje retoma los principales
aportes del Movimiento Pedagógico
Colombiano, que, desde hace 40 años,
busca exaltar a los maestros y
maestras, como intelectuales de la
cultura y la pedagogía en el país.

También nos inspiramos en la

Expedición Pedagógica Nacional, una
de las expresiones actuales del
Movimiento, nos ha permitido
reconocer experiencias de maestros y
maestras de numerosas regiones del
país y de Latinoamérica.

El Movimiento y la Expedición nos

movilizan a resistirnos a la
reproducción instrumental de nuestro
hacer.

LOCUTOR 1 Con estos acumulados, iniciamos un

viaje expedicionario por la UPN.
Pero este no es cualquier viaje, es un
viaje pedagógico, un viaje de
construcción colectiva de saberes entre
maestras, maestros, estudiantes y
egresados.

Y entonces… ¿cómo hemos viajado

por la UPN?

RECURSO DE Slogan
AUDIO

7. LOCUTOR 2 ¡Ya son varios viajes realizados!

Iniciamos en el segundo semestre del
2022, cuando un equipo de maestros y
maestras comenzó a soñar con hacer
la Expedición Pedagógica en nuestra
Universidad.
En el 2023 conformamos un equipo de
viajeros y viajeras y tuvimos
encuentros desde polifonías y talleres
formativos en los que participamos 31
maestros, 34 estudiantes y egresados
de las cinco facultades, el IPN y el
doctorado en educación.
Pero podemos ser más, ¡tú también
puedes viajar con nosotros!

Locutor 1 A Ustedes, quienes nos escuchan, les

3
 invitamos a que, desde el salón, desde
las canchas, desde el laboratorio,
desde la cafetería nos acompañan a
pensar…
¿cómo habitamos la Universidad?
¿Qué sabemos de los diferentes
territorios que nos hacen Universidad?
¿Qué nos caracteriza como
Universidad? ¿Qué nos diferencia?
¿Cómo son y qué valor le damos a las
prácticas que realizamos en la UPN?

Locutor 2. Estas y otras preguntas han estado

presentes a lo largo del proceso
expedicionario.

Nuestros encuentros, Expedición UPN

se abrieron haciendo cartografías
sobre las miradas de la Universidad lo
que somos, lo que tenemos, lo que
construimos, y lo que soñamos.
Así, hemos preparado nuestro
equipaje.

Slogan

Locutor 1 “Preparando el equipaje” ha pasado

por diferentes momentos.
Con Georgina Guerrero, Francisco
Aguilar, Mercedes Boada y Victor
Rodríguez, transitamos el viaje de la
memoria por el Movimiento Pedagógico
como iniciativa viva, como parte
fundamental en nuestra formación y en
la vida de la educación del país.

Nos invitaron a ver en el movimiento y

la expedición como posibilidades para
construir alternativas educativas hoy,
desde el espacio universitario.
Locutor 2 Más adelante, nos aproximamos al
tema de la mirada y la escucha en la
Expedición Pedagógica.
Con Alejandro Castillejo y Carlos
Sepúlveda, entraron a nuestro equipaje
voces e imágenes, fueron ellas las
protagonistas de la experiencia.
Aprendimos que nuestro viaje implica
mirarnos y escucharnos de otros
modos, distanciarnos de los formatos,
de los diagnósticos y de las
evaluaciones.

4
 Locutor 1 Y ¿cómo registrar para construir
conocimiento desde nuestra forma de
habitar la Universidad?
Historias de vida, mapas parlantes,
mapeos colectivos, dibujos, cartas
pedagógicas, diarios de campo y los
relatos, están también en nuestro
equipaje.

Alfonso Torres y Alcira Aguilera-

Morales nos acercaron a diferentes
herramientas de registro, como
historias de vida, mapas parlantes,
mapeos colectivos, dibujos, cartas
pedagógicas, diarios de campo y
relatos, que también en los bolsillos
de nuestro equipaje.

Locutor 2 Durante buena parte de nuestros

talleres también dedicamos un gran
esfuerzo colectivo a preparar los viajes
que realizaríamos al interior de cada
uno de nuestros territorios: las
facultades, el IPN, el doctorado y la
Escuela Maternal.
Ya hemos empezado la realización de
algunas rutas. ¿Quieres saber cómo
van nuestros viajes? En el próximo
podcast, conocerás algunos de los
caminos recorridos

Locutor 1: Para conocer más, puedes 4:30

encontrarnos en YouTube y en la
Pedagógia Radio como Expedición
Pedagógica UPN.
Y no dejes de indagar con tus
compañeros, maestros y maestras

SI deseas, puedes comunicarte con

nosotros al correo:
expedicion_upn@upn.edu.co

Desde aquí te estamos convocando a

un encuentro expedicionario.

Porque todos somos expedicionarios y

expedicionarias UPN.

¡No te lo pierdas!

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 Cabezote - slogan

Referencias
Documentos – notas Expedición UPN