Está en la página 1de 23

LA PROPUESTA

La institución de fonoaudiología Juan Pablo Bonet se ha caracterizado por


realizar un gran trabajo de formación a los niños, niñas y adolescentes con
discapacidad auditiva, por lo tanto debemos ayudar a esta institución que se
encarga de formar a los niños para que puedan enfrentar al mundo de una manera
más fácil que se puedan integrar a la sociedad.
La institución de fonoaudiología Juan Pablo Bonet, se ha caracterizado por
realizar un gran trabajo de formación a los niños, niñas y adolescentes con
discapacidad auditiva, por lo que, el presente trabajo de investigación pretende
impulsar la labor de esta institución, fomentando el desarrollo de los niños con
discapacidad auditiva y permitiéndoles una mejor integración en la sociedad.
Actualmente, la población no sabe interactuar con personas que presentan
discapacidad auditiva, y se desea con esta investigación, orientar a la sociedad
sobre la necesidad de conocer el Lenguaje de Señas Venezolano, a manera de
facilitar la comprensión y comunicación con las personas que manejen este
lenguaje. La divulgación de los micros permitirá difundir el trabajo de la
institución Juan Pablo Bonet y dar a conocer el lenguaje de señas venezolano.
La radio es un instrumento de educación y cultura popular, que se constituye
en promotora de auténtico y original desarrollo, por lo cual, es un medio que
permite llevar el mensaje y captar la curiosidad del oyente, se busca difundir
programas radiales, que sean capaces de atraer la atención e interés de grandes
audiencias populares, a la vez que respondan a sus necesidades en corto tiempo.

Sinopsis y objetivos de la producción radial

 Producción radial se refiere a todas las actividades o técnicas necesarias para


la creación de programas radiofónicos
 Unos de sus objetivos son: Difundir la labor de la institución Juan Pablo
Bonet.
 Dar a conocer el lenguaje de señas venezolano.
 Romper la barrera comunicacional entres personas con discapacidad auditiva.
 En cuando se busca la información necesaria sobre un tema, se elige el
personal necesario y capacitado con el conocimiento necesario para que los
programas radiales puedan llevarse a cabo.

Planificación y Seguimiento del proceso de producción


Es llevar el control y el seguimiento de la producción que se va a realizar teniendo
en cuenta los recursos necesarios tanto humano como técnico, dedicándole tiempo

11
de calidad para que los registro de los sonidos necesarios (voz, música, efectos
sonoros), sean elegidos adecuadamente y no tener imprevisto a ultima hora y así
tener en cuenta los aspectos como la evaluación y control de los recursos
humanos y materiales.

Fase de Pre-producción
Se realizó una búsqueda de personas que fueran capaces de dar información de
calidad o especialistas en el tema y así poder fijar hora y lugar de encuentro para
la entrevista. Y así saber cuántas personas iban a estar en los micros.
Se organizó todo el material para la realización de los micros tanto en físico
como en notas de voz, para planificar todo y conocer a profundidad todo lo
referente al tema, dentro de este enfoque fue necesario para la elaboración de los
tres micros radiales sobre el lenguaje de señas.
En esta preproducción, fue necesario recurrir a varios intervención humana los
recursos materiales y administrativos, para poder llegar lejos y realizar el trabajo
con información de buena calidad , y así planificar con tiempo los recursos
necesarios tanto técnicos como humanos, y la determinación del tiempo
disponible para la realización del material.
En los Recursos Humanos se contó con:
*Un editor y un musicalizador
*Un editor del área Audiovisual
*Un tutor empresarial
*Entrevistados

En los recursos materiales y administrativos se contó con:


*Un grabador
*Un CD (Digital/Audio)
*Cuaderno
* Lapicero
*Hojas blancas tamaño carta
*Cartucho de tinta para impresora
*Transporte
*Un pendrive

12
*Una computadora
*Block de notas
*Estudio de grabación
* Información documental sobre:
- Instituto de Fonoaudiología Juan Pablo Bonet
- Lenguaje de señas
- información con LSV en discapacidad auditiva.

Idea:
La idea de estos micros radiales es dar a conocer a las personas que con un tiempo
corto se puede dar información de buena calidad sobre un tema determinado y
que se pueda garantizar el entendimiento de los usuarios de una manera fácil de
entender.
Por medios de los micros, se narra testimonios de personas capacitada para dar a
conocer la institución o el lenguaje de señas relacionándolo con la parte médica.
En el aspecto artístico se eligió la música o el ritmo de instrumental para no
causar distracciones a los oyentes, por lo cual se espera ser baja para que así los
testimonios puedan quedar claros y no haya confusiones respecto a la información
dada.

La idea temática
Está relacionada con el contenido de los micros, por lo tanto es uno de los
elementos esenciales de toda la programación especificando los diálogos que es
unos de los papeles más importantes en estos micros radiales.

La idea narrativa
Cada uno de los entrevistados relatan testimonios por lo cual relatan unas
historias diferentes pero todos con el mismo fin dar a conocer el lenguaje de
señas.

La idea poética
Cada uno de ellos nos lleva con su relato a otro mundo desconocido por ser un
tema complejo y la idea es que sin poder verlos te lleven a tomar conciencia y
conocer cosas que no sabías referente al lenguaje de señas.

13
Sinopsis:
Se conoce ya que es lo que se va a realizar para el documental, y se hace una
descripción muy clara de lo que se planea hacer de lo más importante a lo menos
importante incluyendo a los personajes por lo tanto es lo que va al trabajo final.

Caracterización del personaje:


La radio tiene debilidad por lo cual los entrevistados no se ven cuando hablan por
lo tanto a través de la voz tienen que ser preciso y claro cuando se comunican ya
que es de gran importancia porque no lo están observando.

Biografía de los personajes


En este propósito se usaron las voces de algunas personas para que dieran sus
testimonios por lo tanto cada uno de ellos dio sus conocimientos y aportes sobre
el lenguaje de señas quienes aportaron la información, ellos son:
- Directora de la Institución de Fonoaudiología Juan Pablo Bonet Eloísa
Valderrama Micro 1
- Foniatra José francisco lozano y Fisioterapeuta del lenguaje de señas
Yamileth Ruiz Micro 2
- Representante de unos de los alumnos de la institución
Betty Olivo Micro 3

Fase de Producción Micros Radiofónicos


En esta etapa se realiza la creación de los programas radiofónicos, reuniendo todo
lo necesario para la producción de este modo servir de guía para lo que se quiere
llevar a cabo, entre las situaciones que se plantean y los oyentes.
Para poder realizar los micros radiales, se buscó información de libros, fuentes
vivas, internet entres otros documentos, en cuanto la música y los efectos de
sonidos fue conforme con lo que se quería escuchar para no alterar los resultados
obtenidos
De acuerdo con los costos de los micros, no fue mucho a otros trabajos que se
mandar a realizar, por ser un medio más sencillo y de pocos equipos, pero lo
único que se pudo haber gastado es en la impresiones de los guiones para la
realización del mismo.
La selección de los temas fue de manera más fácil por ser música instrumentar
para no perder al oyente de lo que se está narrando en los micros por lo tanto irán
bajo y no causar gran impacto.
La duración de ellos será de 4 a 5 minutos por lo cual convencerá a los
radioescucha a mantearse atento en lo que se contara respecto al lenguaje de
señas.

14
Fase de Edición y Montaje Micros Radiofónicos
Fue fácil ya que se contaba con el apoyo de un técnico profesional capacitado
para la edición y montaje del programa, por lo cual se realizó de manera rápida
teniendo las pistas a la mano de manera organizada para llevar al producto final.
Montaje: Es cuando se tiene toda la información del trabajo para poder grabar y
tener un montaje con todo lo necesario por lo cual se tiene dos opciones para
poder realizarlo.

 En caliente: Es cuando el programa se graba en vivo


 En seco : Se graba la voz del locutor y de los personajes

Edición: Se caracteriza por tener todo grabado y listo para editar y ver el resultado
final.
En este caso se realizaron los micros en seco por lo la falta de tiempo de los
entrevistados invitados.

Producto Final
En este trabajo se puede ver reflejada la parte lista de producción ya realizada por
un equipo de trabajo limitado ya que es la parte práctica del trabajo de grado y por
lo cual requiere un grupo de personas para poder llevar los micros radiales al
aire.
4.4.1. Fichas Técnicas

FICHA TÉCNICA MICRO N° 1


Sinopsis: En el primer micro parte la directora del ente educativo, explica todo lo
relacionado a la institución.
Género Radiofónico: Micro 1/5
Género del Micro: Informativo
Duración:
Cortina Musical: Instrumental
Público: Todo público
Campo de difusión: Nacional
Dirección, producción y guion: Yugleidys Fuentes,
Locución, edición y montaje: Yugleidys Fuentes, Saul Enrrique

15
Guion Literario

GUIÓN LITERARIO MICRO N° 1


La Universidad Católica Santa Rosa y la escuela de Comunicación Social
presentan: “SEÑAS QUE COMUNICAN” una serie de micros informativos que
promueven las labores y aportes que realiza la Institución de Fonoaudiología Juan
Pablo Bonet.
Sean bienvenidos a nuestro programa de investigación en relación al lenguaje de
señas estaremos conversando con Eloísa Valderrama directora de la institución
de fonoaudiología Juan Pablo Bonet, quien nos dará sus aportes para aprender
mucho más sobre este maravilloso mundo del lenguaje de señas , yo soy
yugleidys fuentes y los invito a escuchar este material.
Lic. Eloísa Valderrama “Soy Eloísa Valderrama directora de la Unidad Educativa
Educación Especial Juan Pablo Bonet Fe y Alegría estamos ubicados aquí en los
chorros caracas “
Lic. Eloísa Valderrama “La escuela desde sus orígenes ha tratado de enseñarles a
ellos como se pueden desenvolver naturalmente y normalmente en la sociedad
porque apostamos por una integración nuestro visión es que ellos sean estudiantes
con sus valores de responsabilidad justicia pero también sean capacitados para
desenvolverse normalmente”
Lic. Eloísa Valderrama “Nosotros somos pioneros en haber fundado la escuela
para atender media general tenemos desde primer año a quinto año graduamos a
nuestros estudiantes con la mención de secretariado”
Lic. Eloísa Valderrama ”La institución considero que ofrece grandes beneficio
para los estudiantes sordo de todas las comunidades que están a nuestros
alrededores sobre todo las comunidades más pobres y se le garantiza esa
educación de calidad para ellos atendiéndolo integralmente desde el servicio de
clase, servicio de deporte, servicio de odontología, audiología, psicología “
Se busca fortalecer y promover la labor de la Institución para que los niños con
discapacidad auditiva puedan desarrollar sus habilidades con la ayuda de esta
institución ya que ellos demuestran ser tan inteligentes como cualquier niño, por
medio de otra estrategia comunicacional capaz de llegar a cualquier hogar de
Venezuela. Por lo cual la escuela trata de ayudar a esos estudiantes de bajos
recursos a través de apoyos económicos de diferentes lugares.
Lic. Eloísa Valderrama “La comunicación con los estudiantes sordos se hace a
través del lenguaje de señas respetando esa lengua materna pero en el colegio
nosotros nuestra intención es que ellos también aprendan a oralizar”

16
Lic. Eloísa Valderrama” La escuela trata de dar respuesta a las necesidades de
nuestros estudiantes desde ese contexto tan difícil donde ellos vienen nuestros
estudiantes vienen de toda la gran caracas”
Lic. Eloísa Valderrama ”Nosotros recibimos apoyo gubernamental a través del
convenio AVEC que es la asociación de colegio católico se recibe la ayuda a
través de un convenio toda la parte económica para el sostenimiento de la escuela
que tiene que ver con el pago de las nóminas del personal y algunos gasto de
mantenimiento, algunos de nuestros niños gozan de la beca que da el Estado
venezolano a través del Ministerio de educación y nosotros el máximo apoyo que
también recibimos no solamente lo que nos da el estado para pagar sueldo si no
los voluntarios de las empresas privadas para poder mantener el programa
comedor ”
La licenciada Valderrama dará su mensaje a todas esas personas que deseen saber
sobre la institución Juan Pablo Bonet.
Lic. Eloísa Valderrama ”Las personas que nos están escuchando que tengan un
niño, un hijo un sobrino en las condiciones de nuestros estudiantes con
discapacidad auditiva sordos, es que la escuela está aquí mismo ubicada aquí en
los chorros ofrece servicio educativo para edad de preescolar hasta quinto año
edad comprendida desde los tres años hasta diecisiete y dieciocho es una escuela
que ofrece educación católica trata de atenderlo de todas sus dimensiones
ofreciendo una educación de calidad, así como lo dice nuestros principios somos
una institución de fe alegría fe es un movimiento de educación popular integral y
de promoción social y que está ubicado en todos los lugares más empobrecidos en
este caso nosotros atendemos a todos los estudiantes que vienen de la más
vulnerable de la gran caracas estamos a la orden sientas que sus hijos o personas
que tienen esa condición tienen el derecho de recibir la mejor atención no hay
limitación alguna tienen ellos mucha potencialidades y nosotros con esas
potencialidades desarrollamos nuestra propuesta educativa “
Hemos llegado a final de nuestro encuentro del día de hoy seguimos en la
búsqueda de conocimientos para ser profesionales integrales agradecemos a las
personas que hicieron posible llevarle a ustedes toda la información en cuanto el
tema lenguaje de señas se despide de ustedes Yugleidys Fuentes a todos gracias.
La Universidad Católica Santa Rosa y la escuela de Comunicación Social
presentan: “SEÑAS QUE COMUNICAN” una serie de micros informativos que
promueven las labores y aportes que realiza la Institución de Fonoaudiología Juan
Pablo Bonet.

17
Guiones Técnicos
GUION TÉCNICO MICRO N° 1
Señas que comunican

Septiembre 2017

Locutor: yugleidys fuentes

Dirección y producción:

1/4

TEC ENTRA MÚSICA


DE PRESENTACIÓN
SE MANTIENE 3”.
VA A FONDO

TEC La Universidad Católica Santa Rosa y la


escuela de Comunicación Social
ENTRA MÚSICA presentan: “SEÑAS QUE
COMUNICAN” una serie de micros
(CORTINA DE UNIVERSIDAD)
informativos que promueven las labores
SE MANTIENE 16”. y aportes que realiza la Institución de
Fonoaudiología Juan Pablo Bonet.
DESAPARECE

Sean bienvenidos a nuestro programa de


LOC investigación en relación al lenguaje de
señas estaremos conversando con Eloísa
Valderrama directora de la institución
de fonoaudiología Juan Pablo Bonet,
quien nos dará sus aportes para aprender
mucho más sobre este maravilloso
mundo del lenguaje de señas , yo soy
yugleidys fuentes y los invito a escuchar
este material.

SIGUE TEC

18
TEC ENTRA MÚSICA
(CORTINA MICRO)
SE MANTIENE 3”
Y DESAPARECE
TEC CONTROL Lic. Eloísa Valderrama “Soy Eloísa
Valderrama directora de la Unidad
CASSETE 1 VOZ DE ELOISA Educativa Educación Especial Juan
VALDERRAMA Pablo Bonet Fe y Alegría estamos
ubicados aquí en los chorros caracas “
DESDE:”SOY ELOISA
VALDERRAMA … Lic. Eloísa Valderrama “La escuela
desde sus orígenes ha tratado de
HASTA:ODONTOLOGÍA,
enseñarles a ellos como se pueden
AUDIOLOGÍA, PSICOLOGÍA “
desenvolver naturalmente y
normalmente en la sociedad porque
apostamos por una integración nuestro
visión es que ellos sean estudiantes con
sus valores de responsabilidad justicia
pero también sean capacitados para
desenvolverse normalmente”
Lic. Eloísa Valderrama “Nosotros
somos pioneros en haber fundado la
escuela para atender media general
tenemos desde primer año a quinto año
graduamos a nuestros estudiantes con la
mención de secretariado”
Lic. Eloísa Valderrama ”La institución
considero que ofrece grandes beneficio
para los estudiantes sordo de todas las
comunidades que están a nuestros
alrededores sobre todo las comunidades
más pobres y se le garantiza esa
educación de calidad para ellos
atendiéndolo integralmente desde el
servicio de clase, servicio de deporte,
servicio de odontología, audiología,
psicología “
SIGUE LOC

19
LOC
Se busca fortalecer y promover la labor
de la Institución para que los niños con
discapacidad auditiva puedan
desarrollar sus habilidades con la ayuda
de esta institución ya que ellos
demuestran ser tan inteligentes como
cualquier niño, por medio de otra
estrategia comunicacional capaz de
llegar a cualquier hogar de Venezuela.
Por lo cual la escuela trata de ayudar a
esos estudiantes de bajos recursos a
través de apoyos económicos de
CASSETE 2 VOZ DE ELOISA diferentes lugares.
VALDERRAMA
Lic. Eloísa Valderrama “La
DESDE:” LA COMUNICACIÓN comunicación con los estudiantes sordos
CON… se hace a través del lenguaje de señas
respetando esa lengua materna pero en el
HASTA : EL PROGRAMA colegio nosotros nuestra intención es
COMEDOR “ que ellos también aprendan a oralizar”
Lic. Eloísa Valderrama” La escuela
trata de dar respuesta a las necesidades
de nuestros estudiantes desde ese
contexto tan difícil donde ellos vienen
nuestros estudiantes vienen de toda la
gran caracas”
Lic. Eloísa Valderrama ”Nosotros
recibimos apoyo gubernamental a través
del convenio AVEC que es la asociación
de colegio católico se recibe la ayuda a
través de un convenio toda la parte
económica para el sostenimiento de la
escuela que tiene que ver con el pago de
las nóminas del personal y algunos gasto
de mantenimiento, algunos de nuestros
niños gozan de la beca que da el Estado
venezolano
SIGUE TEC

20
a través del Ministerio de educación y
nosotros el máximo apoyo que también
recibimos no solamente lo que nos da el
estado para pagar sueldo si no los
voluntarios de las empresas privadas
para poder mantener el programa
comedor ”
LOC
La licenciada Valderrama dará su
mensaje a todas esas personas que
deseen saber sobre la institución Juan
Pablo Bonet.

CASSETE 3 VOZ DE ELOISA Lic. Eloísa Valderrama ”Las personas


VALDERRAMA que nos están escuchando que tengan un
DESDE:” LAS PERSONAS QUE… niño, un hijo un sobrino en las
condiciones de nuestros estudiantes con
HASTA : NUESTRA PROPUESTA discapacidad auditiva sordos, es que la
EDUCATIVA “ escuela está aquí mismo ubicada aquí en
los chorros ofrece servicio educativo
para edad de preescolar hasta quinto año
edad comprendida desde los tres años
hasta diecisiete y dieciocho es una
escuela que ofrece educación católica
trata de atenderlo de todas sus
dimensiones ofreciendo una educación
de calidad, así como lo dice nuestros
principios somos una institución de fe
alegría fe es un movimiento de
educación popular integral y de
promoción social y que está ubicado en
todos los lugares más empobrecidos en
este caso nosotros atendemos a todos
los estudiantes que vienen de la más
vulnerable de la gran caracas estamos a
la orden sientas que sus hijos o personas
que tienen esa condición tienen el
derecho de recibir la mejor
SIGUE TEC

21
atención no hay limitación alguna
tienen ellos mucha potencialidades y
nosotros con esas potencialidades
desarrollamos nuestra propuesta
educativa “
TEC ENTRA MÚSICA
DE CULMINACIÓN
SE MANTIENE 3”.
VA A FONDO

LOC
Hemos llegado a final de nuestro
encuentro del día de hoy seguimos en la
búsqueda de conocimientos para ser
profesionales integrales agradecemos a
las personas que hicieron posible
llevarle a ustedes toda la información en
cuanto el tema lenguaje de señas se
despide de ustedes Yugleidys Fuentes a
todos gracias.

TEC La Universidad Católica Santa Rosa y la


escuela de Comunicación Social
ENTRA MÚSICA presentan: “SEÑAS QUE
COMUNICAN” una serie de micros
(CORTINA DE UNIVERSIDAD)
informativos que promueven las labores
SE MANTIENE 16”. y aportes que realiza la Institución de
Fonoaudiología Juan Pablo Bonet.
DESAPARECE

TEC SUBE MUSICA DE


FONDO
SE MANTIENE 5”.
DESAPARECE

22
GUION TÉCNICO MICRO N° 2
Señas que comunican

Septiembre 2017

Locutor: yugleidys fuentes

Dirección y producción:

TEC ENTRA MÚSICA


DE PRESENTACIÓN
SE MANTIENE 3”. La Universidad Católica Santa Rosa y
la escuela de Comunicación Social
Y DESAPARAECE presentan: “SEÑAS QUE
COMUNICAN” una serie de micros
TEC
informativos que promueven las
ENTRA MÚSICA labores y aportes que realiza la
Institución de Fonoaudiología Juan
(CORTINA DE UNIVERSIDAD) Pablo Bonet.
SE MANTIENE 16”. Sean bienvenidos a nuestro programa
de investigación en relación al
DESAPARECE lenguaje de señas estaremos
conversando con Yamileth Ruiz
terapeuta de lenguaje y José francisco
LOC Lozano foniatra , quien nos darán sus
aportes para aprender mucho más
sobre este maravilloso mundo del
lenguaje de señas, yo soy yugleidys
fuentes y los invito a escuchar este
material.
Fisioterapeuta de lenguaje de señas
Yamileth Ruiz “Mi nombres es
Yamileth Ruiz soy terapeuta de
lenguaje estoy especializada en
audiología y rehabilitación de
CASSETE 1 VOZ DE YAMILETH diferentes trastorno del lenguaje “
RUIZ SIGUE TEC
DESDE:” MI NOMBRES ES … Fisioterapeuta de lenguaje de señas
Yamileth Ruiz “El lenguaje de señas
HASTA : LENGUAJE DE SEÑAS”
es aquel lenguaje que utiliza las
personas con discapacidad auditiva o
sordo ciega para comunicarse con la

23
sociedad este lenguaje de seña tienen
su propia gramática y un vocabulario
propio que lo diferencia de otro
lengua de señas de diferentes países “
Fisioterapeuta de lenguaje de señas
Yamileth Ruiz “La importancia del
lenguaje de seña el lenguaje de señas
es importante ya que es un método
que se utiliza fundamente en las
personas con discapacidad auditiva o
sordo ciego es utilizado para que
estas personas que se han aislado de
la sociedad por no poder comunicarse
puedan nuevamente expresarse
comunicarse con otras personas en la
sociedad es importante tener en
cuenta que este lenguaje tienen
característica propia como lo son la
gramática ,la psicolingüística, la
sociolingüística tienen la misma
herramienta que el lenguaje oral lo
único es que se diferencia en la
pragmática y en la estructura de
oraciones a la del lenguaje oral se
utiliza otros métodos por ejemplo en
el lenguaje oral se utiliza lo órgano
articulatorios y en el lenguaje de
señas se utiliza lo que es cuerpo,
mano ,cabeza, tronco y cara”
Fisioterapeuta de lenguaje de señas
Yamileth Ruiz “ La utilidad del
lenguaje de seña es esencial ya
que estas personas no pueden
comunicarse por lenguaje oral debido
a su discapacidad ellos tienen
entonces que buscar otros métodos y
entre unos de los métodos más
esencial es el lenguaje de señas “
SIGUE LOC

La terapeuta de lenguaje Yamileth


Ruiz dará su mensaje a todas esas

24
personas que deseen saber el lenguaje
de señas.
LOC

Fisioterapeuta de lenguaje de señas


Yamileth Ruiz “Yo como terapista
de lenguaje recomiendo tanto a los
CASSETE 2 VOZ DE YAMILETH
padres y otras personas ayudar antes
RUIZ
todo a estas personas con
DESDE:” YO COMO discapacidad a que a través de estos
TERAPISTA… métodos se mantengan en
comunicación que es fundamental
HASTA : REHABILITACIÓN DEL que los padres investiguen se
LENGUAJE” asesoren acerca de cómo es el
desarrollo normal del lenguaje y
cuando su hijo puede estar sufriendo
de una discapacidad auditiva ya que
mientras más rápido se diagnostique
el niño con una pérdida de audición
más rápido va más evolución va a
tener el niño en cuanto la
rehabilitación del lenguaje “
Para profundizar más lo que dijo la
LOC
terapeuta de lenguaje nos hablara José
Francisco Lozano foniatra que
aportara su conocimiento en su rama.
Foniatra José Francisco Lozano “Mi
CASSETE 3 VOZ DE JOSÉ nombre es José francisco lozano yo
FRANCISCO LOZANO soy fonoaudiólogo también puede
llamarse terapista de lenguaje o
DESDE:” MI NOMBRE ES… audiòlogo van de la mano como tal
esos dos título “
HASTA : QUIERA HACERLE
LLEGAR” Foniatra José Francisco Lozano
“como detectar cuando un niño tienen
una discapacidad auditiva mira este lo
primero que nosotros realizamos es
un autocopia costa de un examen
visual que hacemos al conducto
auditivo externo revisamos los oído al
paciente

25
SIGUE TEC

para saber que existe un cuerpo


extraño en el canal como tal lo que
está impidiendo la entrada del sonido
le hacemos una audiometría la
audiometría es una prueba que
hacemos para ver cómo está la
audición de las personas hay nos dice
que tanta perdida tiene que tipo de
perdida tienen y en el nivel que esta“
Foniatra José Francisco Lozano
“Bueno a los paciente como tal
después que yo los evaluó los
examino y le coloco las prótesis
siempre es bueno que vaya de la
mano de un terapista del lenguaje
porque la mayoría de los casos el
niño que tiene problema auditivo
también tiene falla del lenguaje
debido a que no escucha no sabe
cómo se pronuncia los sonidos como
se dice correctamente y esa parte la
maneja más que todo los terapista del
lenguaje ya con las prótesis auditiva
él niño va a escuchar bien y el
terapista va a tener la facilidad de
entender lo que el niño quiera hacerle
llegar”
LOC
El Foniatra José Francisco Lozano
dará su mensaje a todas esas personas
que deseen saber el lenguaje de señas.
CASSETE 4 VOZ DE JOSÉ
FRANCISCO LOZANO Foniatra José Francisco Lozano “Un
mensaje importante que se le pueda
DESDE:” UN MENSAJE dar es una intervención temprana a
IMPORTANTE… las madres para la parte de evaluación
HASTA : VECES HACE DAÑO” del niño como tal en caso de una
anormalidad en el sentido de que
hablen con el niño no voltee no
reconozca sonidos fuertes cosas así
refriese de una vez a un audiòlogo,

26
fonoaudiólogo o un otorrino para que
SIGUE TEC
les practique los exámenes
correspondiente los niños pequeños
por lo general se le hace unos
potenciales son los que nos ayuda a
evaluar cómo va esa audición en caso
de algunas personas mayores bueno
que no estén expuesto ruidos fuerte
los jóvenes que andan en carro en las
casas y suben el equipo a todo
volumen yo soy uno no lo niego pero
LOC tan constante a veces hace daño”
Hemos llegado a final de nuestro
encuentro del día de hoy seguimos en
la búsqueda de conocimientos para
ser profesionales integrales
agradecemos a las personas que
hicieron posible llevarle a ustedes
toda la información en cuanto el tema
lenguaje de señas se despide de
ustedes Yugleidys Fuentes a todos
TEC gracias.
ENTRA MÚSICA La Universidad Católica Santa Rosa y
la escuela de Comunicación Social
(CORTINA DE UNIVERSIDAD) presentan: “SEÑAS QUE
COMUNICAN” una serie de micros
SE MANTIENE 16”.
informativos que promueven las
DESAPARECE labores y aportes que realiza la
Institución de Fonoaudiología Juan
Pablo Bonet.

TEC SUBE MUSICA DE


FONDO

27
SE MANTIENE 5”.
DESAPARECE

GUION TÉCNICO MICRO N° 3


Señas que comunican

Septiembre 2017

Locutor: yugleidys fuentes

Dirección y producción:

28
TEC ENTRA MÚSICA
DE PRESENTACIÓN
SE MANTIENE 3”.
Y DESAPARAECE

TEC La Universidad Católica Santa Rosa y


la escuela de Comunicación Social
ENTRA MÚSICA presentan: “SEÑAS QUE
COMUNICAN” una serie de micros
(CORTINA DE UNIVERSIDAD)
informativos que promueven las
SE MANTIENE 16”. labores y aportes que realiza la
Institución de Fonoaudiología Juan
DESAPARECE Pablo Bonet.

LOC Sean bienvenidos a nuestro programa


de investigación en relación al
lenguaje de señas estaremos
conversando con Betty Olivo
Representante de la institución, quien
nos darán sus aportes para aprender
mucho más sobre este maravilloso
mundo del lenguaje de señas, yo soy
yugleidys fuentes y los invito a
escuchar este material.
Representante Betty Olivo “Bueno yo
CASSETE 1 VOZ DE BETTY OLIVO soy la abuela de Daniel Eurola el tienen
DESDE:”BUENO YO SOY… edad de catorce años y estudia segundo
año aquí en Juan Pablo Bonet”
HASTA : SENTIDO PARA NADA “
SIGUE TEC

Representante Betty Olivo “Yo como


representante como abuela le doy
gracias a Dios porque existe esta
institución de no existir esta institución
su educación de ellos no sería completa
su avance como ser humano como

29
formarlo como cumbres para el mañana
para el futuro”
Representante Betty Olivo “Nunca
pensé tener en mi familia un niño con
discapacidad pero Dios me dio esa
bonita experiencia porque es una bonita
experiencia de tener un miembro de mi
familia con discapacidad en la familia
de mi esposo ahí auditivo bueno como
este es mi nieto para mí fue algo
especial y bueno dios me ha dado esa
fortaleza para ayudarlo a él y avanzar y
me siento muy orgullosa de él porque
es muy inteligente “
Representante Betty Olivo “A veces
muchas veces el me corrige abuela
estas señas no son así son así a bueno
está bien pues cuéntame cómo es
entonces él me dice me enseña y he
aprendido mucho de el en ese sentido “
Representante Betty Olivo “Esta
enamorado de su liceo le doy gracias a
Dios porque de paso que es un niño
muy inteligente ama a su colegio no me
ha dado problema en ese sentido para
nada “

LOC Es importante informarse, buscar


soluciones y apoyo a estas instituciones
que brindan su mano amiga para que
los representantes que lo necesiten se
sientan seguro de dejar a sus hijos en
una escuela que ofrezca educación de
calidad. SIGUE TEC
Representante Betty Olivo “Me entere
CASSETE 2 VOZ DE BETTY OLIVO por la institución por medio de Sullivan
DESDE:” ME ENTERE POR … que había un colegio llamado Juan
Pablo Bonet que era muy bueno y que
HASTA:FUTURO DE VENEZUELA” enseñaban muy bien a los niños en el
sentido que iban a primer año porque
eso me asustaba mucho saber dónde lo
iba anotar donde iba a seguir sus

30
estudios porque yo quisiera que él fuera
un bachiller como su mama”
Representante Betty Olivo “Es una
institución que le ha enseñado mucho
los profesores son magnifico todos
tienen una calidad humana para enseñar
a los niños este bueno yo le doy
muchas gracias a Dios y a toda la
institución completa y por haber que
exista una institución como esta y que
dios quieras que sigan naciendo más
escuela como está más escuelas porque
se necesitan más escuela para que ellos
sean unos niños del mañana son el
futuro de Venezuela”
La representante Betty Olivo abuela de
uno de los estudiantes de la institución
LOC dará su mensaje a todas las personas
para que tengan conciencia y tomen
precaución en el momento de tener un
niño con discapacidad auditiva.
Representante Betty Olivo “Mi mensaje
es a todas esas madres que están ahorita
CASSETE 2 VOZ DE BETTY OLIVO formándose que están criando niños
DESDE:” MI MENSAJE ES… que lleguen a tener un niño con
discapacidad que los ayuden que
HASTA: Y DEL PAÍS” busquen que se comuniquen con
aquellas escuelas de formación especial
hay liceo, hay preescolar, hay
infinidades de escuelas de institución
que no debemos como madre y como
SIGUE TEC

representante de tener un niño con


discapacidad dejarlo a futuro así a
cierta ahí a que ayudarlo avanzar
ayudarlos hay instituciones hay
médicos donde pueden dirigir a uno
para que ellos puedan ayudarlo para
que puedan formase como eres humano

31
para que crezcan en su mundo porque
este es un mundo muy diferente al
nuestro porque somos lo que tenemos
nuestro cinco sentidos completo ellos
lo tienen pero a medias pero por eso no
nos debemos detener hay infinidades
yo como representante yo busque
mucho ayudad en este sentido para mi
nieto y así también se lo digo a las
madres busquen apoyo no se queden
con las manos atadas que hago con un
niño que no escucha como lo pongo
estudiar hay miles y miles de escuelas
liceo que pueden ella darle avance a sus
hijos ayudarlos nosotras las madres
tenemos una responsabilidad muy
grande de ayudarlos a ellos a crecer
como seres humanos que son y no
debemos dejarlos sin estudiar porque
hay métodos hay avances hay ciencia y
todo queda de nuestras manos
ayudarlos a ellos hacer unos seres
completos para beneficios para el
futuro de ellos y del país”
Hemos llegado a final de nuestro
encuentro del día de hoy seguimos en
la búsqueda de conocimientos para ser
profesionales integrales agradecemos a
las personas que hicieron posible
LOC llevarle a ustedes toda la información
en cuanto el tema lenguaje de señas se
despide de ustedes Yugleidys Fuentes a
todos gracias.
SIGUE TEC
La Universidad Católica Santa Rosa y
la escuela de Comunicación Social
presentan: “SEÑAS QUE
COMUNICAN” una serie de micros
TEC
informativos que promueven las
ENTRA MÚSICA labores y aportes que realiza la
Institución de Fonoaudiología Juan
(CORTINA DE UNIVERSIDAD) Pablo Bonet.

32
SE MANTIENE 16”.
DESAPARECE

TEC SUBE MUSICA DE FONDO


SE MANTIENE 5”.
DESAPARECE

33