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Este silabo cubre el curso de Psicología de la Excepcionalidad. Se divide en 5 unidades que cubren temas como trastornos sensoriales, intelectuales, el autismo, la educación inclusiva y las prácticas de campo. Los estudiantes serán evaluados a través de evaluaciones progresivas, listas de cotejo, organizadores visuales, estudios de casos y la vinculación con el medio a través de prácticas y acciones de intervención psicoeducativa. La participación y puntualidad en clase también forma parte de la evaluación
Este silabo cubre el curso de Psicología de la Excepcionalidad. Se divide en 5 unidades que cubren temas como trastornos sensoriales, intelectuales, el autismo, la educación inclusiva y las prácticas de campo. Los estudiantes serán evaluados a través de evaluaciones progresivas, listas de cotejo, organizadores visuales, estudios de casos y la vinculación con el medio a través de prácticas y acciones de intervención psicoeducativa. La participación y puntualidad en clase también forma parte de la evaluación
Este silabo cubre el curso de Psicología de la Excepcionalidad. Se divide en 5 unidades que cubren temas como trastornos sensoriales, intelectuales, el autismo, la educación inclusiva y las prácticas de campo. Los estudiantes serán evaluados a través de evaluaciones progresivas, listas de cotejo, organizadores visuales, estudios de casos y la vinculación con el medio a través de prácticas y acciones de intervención psicoeducativa. La participación y puntualidad en clase también forma parte de la evaluación
I (1 s.) D. Visual-auditiva Evaluación Progresiva 14/09/2023 10%
(2 s.) D. Motora Lista de cotejo para identificación temprana de déficit sensoriales y motores. II (3 s.) D. Intelectual Evaluación Progresiva 13/10/2023 10% (4 s.) Superdotación y talento Organizador visual de análisis de un caso de estudio. III (5 s.) Trastornos del espectro autista Evaluación Progresiva 14/11/2023 15% (6 s.) Evaluación y diagnostico TEA Explicación del diagnóstico y análisis funcional de un caso TEA.
IV (7 s.) Educación inclusiva y atención a la Estudio de Casos 01/12/2023 20%
diversidad Propuesta de intervención psicoeducativa según caso asignado. (8 s.)Plan de intervención para la atención a la NEE (9 s.)Plan de modificación conductual V (10 s.) (11 s.) (12 s.) (13 s.) (14 s.) (15 s.) Vinculación con el medio 01/12/2023 35% (16s.) Prácticas de campo Acciones de intervención psicoeducativa según caso asignado (en las prácticas de la asignatura), organizado por la EP Psicología. GENERAL ASPECTO FORMATIVO Participación y puntualidad en clase, asistencia a programas de EP de 01/12/2023 10% Psicología y Facultad de Ciencias de la Salud, asistencia a Jornada de Investigación; respeto y cumplimiento del reglamento del estudiante unionista. Participación en el programa de escuela saludable (Actívate, Saludablemente, New Life), tutoría y programas de cultura. 2 100%