DATOS GENERALES FECHA: 21 de abril de 2021

NIVEL EDUCATIVO ASIGNATURA GRADO

SECUNDARIA CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUÍMICA 3°
Docente:
CLAUDIA MONSERRATH ROCHA GONZÁLEZ
MODALIDAD DE TRABAJO: SECUENCIA DIDÁCTICA 6 sesiones

BLOQUE: III LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES TEMA: 2.2 TOMA DE DECISIONES RELACIONADA CON LOS
CONTENIDO; 2 ¿QUÉ ME CONVIENE COMER? ALIMENTOS Y SU APORTE CALÓRICO

APRENDIZAJE ESPERADO:
Relaciona la cantidad de energía que una persona requiere, de acuerdo con las características tanto personales (sexo, actividades físicas, edad, y
eficiencia de su organismo, entre otras.) como ambientales, con el fin de tomar decisiones encaminadas a una dieta correcta.

ACCIÓN CONDICIÓN ACOTACIÓN

Relaciona y elabora La cantidad de energía que una persona Elaborando una dieta correcta
requiere, de acuerdo con las características
tanto personales

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIA DE DESCUBRIMIENTO
- Método de investigación
- Método de simulaciones

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

DIDÁCTICOS
INICIO:
Actividades INICIO. LIBRO DE TEXTO
Separador del tema 20’
 Lectura del Estudio de caso ”Roberto y su dieta”, copia las preguntas y contesta en tu
cuaderno.
 Investiga ¿qué es y qué hace un bariatra?

DESARROLLO:
Actividades DESARROLLO. 205’ LIBRO DE TEXTO
 Lectura del tema “La dieta” subraya lo más importante, analiza la información, PROYECTOR
COMPUTADORA
observa el video “Selección saludable de alimentos” y Realiza una infografía
CUADERNO
incluyendo “edad y sexo” pag. 166, 167 y un párrafo de la 168 VIDEO
 ¿Qué es el IMC y como se calcula? Analiza y Copia el cuadro 3.3 “índice de masa
corporal (IMC) 14 años” escribe debajo en que categoría te encuentras. (SELECCIÓN
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Elaboró Claudia Monserrath Rocha González Autorizó Lic. Jonny Israel Martínez Ramírez