CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

Licenciatura en Educación Primaria

ASIGNATURA

Estrategias para enseñanza de la historia

ACTIVIDAD 1

DOCENTE

Mtro.Pedro Rosas Cervantes

ALUMNO

Gabriel Vargas Barajas

5to. “D”

06 de septiembre de 2022

Cd. Guzmán Jalisco

Conceptos de segundo orden
Son nocienes que “proveen las herramientas de la comprensión de la historia
como una disciplimna o forma de conocimiento especifico. Estos conceptos dan
forma a lo que hacemos en historia.
Suminstrán las herramientas para pensar historicamente, permitiendo organizar la
informacipón en terminos historicos primarios y secundarios.
Son nociones que proveen de herramientas de comprensión como una disciplina o
forma de conocimientos especificos. Estos conceptos dan forma a lo que hacemos
en historia, para Santiesteban se trata de metaconceptos.
Tiempo historico
Es el estelar entre los historiadores, sin el no es posible historizar. Este se da al
relacional el espacio y el tiempo. Permite situar un proceso determinado en la
historia. Los procesos y actores tambien son parte de.
Utilidad para la enseñanza de la histor
Esquema.

E
Actores o
s Personajes
p
a
c
i
o Procesos

Contexto:
Social,
Ideología o
político,
Pensamieto
Tiempo 1818-1821
cultural y
económico
Los conceptos de segundo orden son procedimientos para analizar
un tema histórico a partir de fuentes primarias. En principio valoran la
importancia histórica o social del tema (singnificance, Phillips, 2002)
que se da por “evidente” al estar incluido en el temario o los libros
escolares. Con este primer análisis las “historias” o narrativas
hegemónicas del pasado (master narratives) son cuestionadas por el
alumno, superando el rechazo o aceptación pasivos.

Espacio: Virreinato de la Nueva españa

Tiempo: De 16 de septiembre de 1819 al 27 de septiembre de 1821. El periodo

de nuestra historia conocido como la Guerra de Independencia empieza
(estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el
padre Miguel Hidalgo da el llamado “Grito de Dolores” y termina el 27 de
septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército
Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a una jubilosa
Ciudad de México.

Actores: Miguel Hidalgo, Ignacio Allende, Vicente Guerrero, Josefa Ortiz, José
Maria Moreles y Pavón, Francisco Javier Mina, Guadalupe Victoria, Hermenegildo
Galeana, Juan aldama, Agustín de Iturbide, Mier y Terán, Virrey Francisco Xavier
Venegas, Ignacio Lopez Rayon, Felix Calleja.

Ideología: El objetivo principal de este movimiento (armado y social) era liberar

el territorio del yugo español y que, en cada rincón de la Colonia se olvidase por
completo el concepto de virreinato.
Contexto:
Social: Pueblo mexicano reprimido bajo el mando opresor del Virreinato
Económico: Carencias economicas en los mexicanos, mala distribución de
bienes, endeudamiento por parte de los esclavos.
Político: Con todo, la dominación de castas expresaba con cierta fidelidad la
explotación de clases. Sobre una población estimada de unos 6 millones de
habitantes, unos 20 mil gachupines –quienes representaban apenas al 1.5% de la
población colonial- monopolizaban los puestos en la alta burocracia estatal, en la
alta jerarquía eclesiástica – y la Iglesia era el principal banquero de la Colonia- el
comercio de ultramar y la pujante industria minera; se trataba sobre todo de
burócratas al servicio del imperio español, y de una naciente burguesía
compradora y parasitaria que no estaba interesada en el desarrollo comercial y
cultural de la Nueva España, sus privilegios dependían del dominio colonial.
Alrededor de un millón de criollos concentrados en las ciudades, que
representaban un 18% de la población, estaban divididos en sectores de clase, en
la punta social, se trata de algunos cientos, estaba la aristocracia: grandes
hacendados y mineros privilegiados que, sin embargo, estaban expropiados de
ciertos derechos políticos que eran monopolizados por los gachupines, aquéllos
serán los que intentarán una revolución palaciega sin intervención de las masas,
cuando éstas entren en escena los aristócratas se pasarán al lado de la reacción
colonial. La mayor parte de los criollos pertenecían a la pequeña burguesía:
pequeños hacendados, rancheros, pequeños comerciantes, mineros medianos;

Procesos:

I. 1800 – 1810 – Nace la conspiración de Querétaro para levantarse contra el

virreinato.

II. 16 de septiembre 1810 – El Padre Miguel Hidalgo anima a los feligreses y

da el Grito en Dolores para comenzar con la lucha de independencia
mexicana.

III. 1811- En el conocido puente de calderón caen derrotados los indios y los
campesinos y apresan a Hidalgo, juzgan y fusilan colgando su cabeza en
las esquinas de la Alhóndiga de granaditas.

IV. 1812 – José María Morelos se hace al frente el mando del ejército
independiente y hace su campaña en el Sur del país.
 V. 1813 – José María Morelos convoca el primer Congreso Independiente.

VI. 1815 – José María Morelos fue derrotado, hecho prisionero y fusilado.

VII. 1817 – Francisco Xavier Mina, Mier y Terán, Vicente Guerrero y Torres se
alzaron en la lucha por la Independencia.

VIII. 1821 – Agustín de Iturbide promulgó el Plan de Iguala o de las Tres

Garantías.

IX. Agosto 1821 – México firmó el tratado de Córdoba que ratificaba el Plan de
Iguala.

X. Septiembre 1821 – El ejército Trigarante hace su entrada triunfal a México,

y México es proclamado país independiente.

REFERENCIAS.
https://www.gob.mx/agroasemex/articulos/209-aniversario-del-inicio-de-la-
independencia-de-mexico?idiom=es#:~:text=El%20objetivo%20principal%20de
%20este,completo%20el%20concepto%20de%20virreinato.