I.E.

PROMOCIÓN SOCIAL
CARTA DE NAVEGACIÓN
ÁREA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: SEGUNDO PERIODO GRADO: 0NCE FECHA: 27 MARZO AL 9 DE JUNIO 2023
DOCENTE: LUZ MARINA ALVAREZ D. ESTUDIENTE:_______________________________________________
SABER (CONTENIDO) SABER HACER (actividades de aplicación) EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO FECHAS

SEGUNDO PERIODO SEGUNDO PERIODO -Reflexiones diarias sobre artículos de opinión PRIMER PERIODO
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EXPLORACIÓN: ✔ PRESENTA EL PORTAFOLIO
Mentefacto conceptual ✔ AMBIENTACIÓN: VIDEOS “SHAKESPEARE ENAMORADO” Y “ROMEO Y JULIETA”. CON LOS TRABAJOS
REALIZADOS.
Repaso sobre el ensayo ✔ CINE - FORO, A PARTIR DE LOS VIDEOS. ✔ PARTICIPA EN CLASE.
PREPAR
TIPOLOGÍA TEXTUAL.
✔ MESA REDONDA. - RESOLVER TALLER ✔ REALIZA CUADROS AR DIA
COMPARATIVOS. DEL
✔ TIPOLOGÍA TEXTUAL . . ✔ PRESENTA EL CUADERNO
PROFUNDIZACIÓN:
CON APUNTES Y TAREAS.
IDIOMA
⮚ TEXTOS DISCONTINUOS.: Características de ✔ LECTURA Y CONSULTA EN TEXTOS GUÍA SOBRE LOS DIFERENTES ESPAÑO
✔ REALIZA UN ESCRITO
las infografías, la caricatura, la historieta. MOVIMIENTOS LITERARIOS. ARGUMENTATIVO –ENSAYOS. L.
✔ SOCIALIZACIÓN Y SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN. ✔ EXPONE Y ARGUMENTA SUS
⮚ ¿Por qué el ICFES evalúa utilizando textos OPINIONES.
discontinuos? ✔ TALLER PRÁCTICO DE CONSULTA E INVESTIGACIÓN. ✔ RECOPILA TEXTOS CENTRO
ARGUMENTATIVOS. LITERARI
⮚ Publicidad Institucional- otros textos ⮚ PROLEGÓMENOS TEMA – PROFESOR -SHAKESPEARE - RENACIMIENTO – AMPLÍA Y MEJORA SU NIVEL
ROMEO Y JULIETA. O
discontinuos LEXICAL.
LITERATURA.: Exposiciones de toda la literatura Universal. ✔ MAPA CONCEPTUAL A PARTIR DE LA OBRA.
EVALUACIÓN En la
✔ CUADRO COMPARATIVO ENTRE VIDEOS Y OBRA LEÍDA.
✔ EL RENACIMIENTO EN medida
APLICACIÓN:
INGLATERRA.- WILLIAM SHAKESPEARE. -“ROMEO Y ✔ REVISIÓN DE que se
✔ ELABORACIÓN DE TRABAJO ARTÍSTICO.( UN REPORTAJE) sobre EL ALQUIMISTA EVIDENCIAS.
JULIETA”. presente
O LA ÚLTIMA OPORTUNIDAD SEGÚN CORRESPONDA. ✔ SOCIALIZACIÓN DE
✔ Barroco, Neoclasicismo e Ilustración n las
✔ Romanticismo y Realismo. ✔ EXPOSICIÓN DE TRABAJOS. TRABAJOS.
activida
✔ S. XX. ✔ TALLER DE LECTURA DE TEXTOS DRAMÁTICOS.
_________________________________________________ ✔ EVALUACIÓN FINAL DEL des se
✔ TRABAJO EN GRUPOS DE MONITORIA TEMA, ESTILO PRUEBAS les irá
REPASO DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO ___________________________________________________ ICFES. program
Preparando para ICFES a través del Blogger EXPLORACIÓN:LLUVIA DE IDEAS DIRIGIDA POR EL PROFESOR (REPASO DE TÉCNICAS DE
ESTUDIO), ACUERDOS Y PARÁMETROS PARA EL TRABAJO EN EL ÁREA, SONDEO SOBRE ando las
✔ REDACCIÓN DE TEXTOS.
¿QUÉ ES LA INICIATIVA? ¿CÓMO ALCANZAR EL ÉXITO? fechas
ORTOGRAFÍA. PROFUNDIZACIÓN:
✔ LA PARTICIPACIÓN.
✔ LECTURA Y ANÁLISIS DEL TEXTO “LA CARTA A GARCÍA”.
✔ SINÓNIMOS.
✔ TALLER DE APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO. ✔ CREATIVIDAD EN LA
PRESENTACIÓN DE
✔ TEXTO vs. DISCURSO ⮚ REALIZAR TRABAJO INDIVIDUAL.
TRABAJOS.
MEJORAMIENTO DEL LÉXICO. ⮚ SOCIALIZACIÓN DE TRABAJOS Y MESA REDONDA.
APLICACIÓN: ✔ RESPONSABILIDAD.
✔ EVALUACIÓN ESCRITA Y ORAL PRUEBAS SABER
APRENDIZAJE DE 30 PALABRAS NUEVAS DEL LIBRO ✔ CAPACIDAD DE ANÁLISIS
DEL TERCER PERIODO ✔ EXPLICACIÓN DEL TEMA DE SUPERACIÓN PERSONAL. Y ACTITUD CRÍTICA.
- LEER EL LIBRO CORRESPONDIENTE AL ✔ EMPLEO DE TEC. ESTUDIO EN SUS CONSULTAS, TAREAS… REVISIÓN DEL CUADERNO
DEL GLOSARIO
SEGUNDO PERIODO. (PUBLICADO EN EL ✔ ASIGNACIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS (INDIVIDUAL).
BLOGGER) ✔ SOCIALIZACIÓN DE TRABAJOS, ANÁLISIS, COMENTARIOS…
RECOPILACIÓN EN CARPETA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
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CARTA DE NAVEGACIÓN
ÁREA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: SEGUNDO PERIODO GRADO: DÉCIMO FECHA: 28 DE MARZO AL 9 JUNIO 2023
DOCENTE: LUZ MARINA ALVAREZ D. ESTUDIENTE:_______________________________________________
SABER (CONTENIDO) SABER HACER (actividades de aplicación) EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO FECHAS
Pendiente:TEXTOS PARALITERARIOS: REFLEXIONES: (DIARIAS – SEMANALES). PLAN ✔ PRESENTA EL PORTAFOLIO CON
LITERATURAS ANTIGUAS. LECTOR.Artículos de opinión.
SEMIOLOGÍA: LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL. EXPLORACIÓN:-LECTURA Y ANÁLISIS DE CUENTOS. LOS TRABAJOS REALIZADOS.
LOS SÍMBOLOS –ÍCONOS: RELIGIOSOS, POLÍTICOS, CONVERSATORIO: QUÉ ES TENER SENTIDO DE ✔ PARTICIPA EN EL EVENTO DEL DIA
SOCIALES, PUBLICITARIOS. PERTENENCIA?-PRESENTACIÓN PROYECTO DE AULA DEL IDIOMA PREPARAR
“¿CUÁL ES EL SÍMBOLO DE NEIVA? -EXPOSICIÓN DEL
⮚ CÓDIGOS-VIDEOCLIPS PROFESOR SOBRE SÍMBOLOS, ÍCONOS… ✔ PARTICIPA EN CLASE.
DIA DEL
TIPOLOGÍA TEXTUAL: TEXTO CONTINUO: TEXTO LITERARIO IDIOMA
PROFUNDIZACIÓN:INVESTIGACIÓN Y ARGUMENTACIÓN ✔ DESARROLLA SU EXPRESIÓN
✔ CUENTO Y NOVELA DE ¿POR QUÉ EL SÍMBOLO? ESPAÑOL.
-SOCIALIZACIÓN DE TRABAJOS PARA ESCOGER ORAL.
✔ LA POESÍA LENGUAJE FIGURADO- SÍMBOLOS. ✔ EMPLEA LA EXPOSICIÓN ORAL. CENTRO
APLICACIÓN: ELABORA TRABAJOS ARTÍSTICOS (LENGUAJE NO
✔ TEXTO ARGUMENTATIVO: CARACTERÍSTICAS Y VERBAL). ✔ PRESENTA SU CUADERNO CON LA LITERARIO
LAS CLASES DE ARGUMENTOS ✔ ARGUMENTA SUS OPINIONES EN FORMA SÍNTESIS DE CONSULTAS,
✔ ARTÍCULO DE OPINIÓN ESCRITA. TALLERES Y TAREAS. En la medida
✔ EL ENSAYO: CONCEPTO, ESTRUCTURA, CLASES EXPLORACIÓN:MESA REDONDA: “INFIDELIDAD”. ✔ ESCUCHA CON ATENCIÓN. que se
presenten
PROCESO DE INVESTIGACIÓN. ✔ EXPLICACIÓN DEL PROFESOR SOBRE TRAGEDIA ✔ ELABORA TRABAJOS CREATIVOS.
MÉTODO, ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS, las
GRIEGA, GENERALIDADES DE LA CULTURA Y
RECOLECCIÓN DATOS, ANÁLISIS DE INFORMACIÓN. LITERATURA LATINA (ENEIDA, LÍRICA, COMEDIA). ✔ REDACTA ENSAYOS DE MANERA actividades
INFORME FINAL. MOTIVACIÓN LECTURA “MEDEA”. COHERENTE. se les irá
LITERATURA: LITERATURA CLÁSICA. PROFUNDIZACIÓN:TALLER PRÁCTICO DE LECTURA Y ✔ DESARROLLA CUADROS programando
⮚ TRAGEDIA GRIEGA. ANÁLISIS DE “MEDEA”. las fechas
COMPARATIVOS.
✔ REVISIÓN DEL CUADERNO: REPORTE DE
⮚ LITERATURA LATINA. ✔ AUMENTA SU NIVEL LEXICAL
LECTURAS, USO DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO.
(EPOPEYA, LÍRICA, TEATRO) EVALUACIONES TIPO SABER Y DE
-LITERATURA MEDIEVAL: CANTARES DE GESTA-LOS ✔ PRESENTAR TRABAJO DE ANÁLISIS ORTOGRAFÍA
JUGLARES. COMPARANDO CON LA REALIDAD Y CON OTROS ✔ REVISIÓN DE EVIDENCIAS.
-SIGLO DE ORO ESPAÑOL: LÍRICA. TEXTOS. (TEMA).
⮚ NOVELA PICARESCA. EXPLORACIÓN:VIDEO DEL CID: CINE-FORO, EXPOSICIÓN ✔ EXPOSICIÓN DE TRABAJOS.
DEL PROFESOR SOBRE LA EDAD MEDIA Y LITERATURAS
⮚ Renacimiento,Romanticismo y realismo, NACIONALES. ✔ SUSTENTACIÓN DE TRABAJOS
modernismo, generación del 98 y del 27 PROFUNDIZACIÓN:LECTURA Y ANÁLISIS DE (ARGUMENTACIÓN).
y la Literatura contemporánea.. FRAGMENTOS DEL CID.
-CONSULTA BIBLIOGRÁFICA SOBRE LAS CRUZADAS, ✔ TALLERES.
PRODUCCIÓN TEXTUAL: PALABRAS CON DOBLE Y DESARROLLO DE LAS LENGUAS NACIONALES,
TRIPLE ACENTUACIÓN.- LOS CONECTORES Y/O ARGUMENTOS, CANTOS ÉPICOS DE EUROPA. ✔ EVIDENCIAS SOBRE SENTIDO
PARTÍCULAS DE ENLACE-COHERENCIA-COHESIÓN. ELABORACIÓN MAPA DE EUROPA, CANTARES DE GESTA- DE PERTENENCIA.
CONSULTA HÉROES HUILENSES. SOCIALIZACIÓN
✔ SINONIMIA – POLISEMIA. TRABAJOS. ✔ EVALUACIÓN FINAL DEL TEMA,
APLICACIÓN:TALLER DE CREACIÓN ARTÍSTICA – ESTILO ICFES.
GLOSARIO: 30 palabras nuevas con mínimo 2 LITERARIA-ESCRITO CRÍTICO: ¿QUÉ ES UN HÉROE?
significados -COMPARA LOS HÉROES MEDIEVALES CON LOS ✔ CREATIVIDAD Y LABORIOSIDAD.
ACTUALES-MAPA MENTAL EXPLICANDO LA EDAD MEDIA-
✔ SENTIDO CRÍTICO.
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