MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS

COLEGIO SANTA CECILIA

PLAN DIARIO
BACHILLERATO CIENTÍFICO CON ÉNFASIS EN LETRAS Y ARTES
ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA. DISCIPLINA: MÚSICA DOCENTE: PAULA SOFÍA VERA MEDRANO. GRADO: 1er. CURSO AÑO:2022
PROCEDIMIENTOS
UNIDAD MOMENTOS DIDACTICOS REFERENCIA RECURSOS TIEMPO.
CAPACIDAD INDICADORES TEMA/SUBTEMAS E INSTRUMENTOS
TEMÁTICA (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) BIBLIOGRAFICA MATERIALES (DIA Y HORAS)
EVALUATIVOS
INICIO
✔Iniciamos la clase en un ambiente agradable
y buena disposició n para el aprendizaje.
✔Pasamos lista para verificar las ausencias.
✔Hacemos una motivació n recordando
algunos puntos importantes de tema a tratar
a partir de la té cnica de lluvia de ideas. ✔Programa del
DESARROLLO MEC
✔Presentació n del nuevo contenido a ser ✔Boettner, Juan
✔Define el concepto de desarrollado por la maestra y los Max (2005).
Polirritmia. indicadores del mismo en la proyecció n. ✔Libros
✔Aplica ✔ Observació n: Música y músicos
✔Define el concepto de ✔Intercambiamos ideas con los compañ eros ✔Pizar
conocimientos ✔Formas musicales Lista de Cotejo del Paraguay.
LENGUAJE Y Sincopado. luego de la explicació n de la profesora y ✔Pinceles Viernes 02 de
rítmicos en formas populares ✔ Informe: ✔Balmori, S y Auib,
PROCEDIMIENT ✔Reconoce las figuraciones realizamos las actividades en grupo. ✔Equipo de Septiembre
musicales populares nacionales. Portafolio E (2005).
OS ARTISTICOS rítmicas. ✔Con ayuda del material y del uso del proyecció n de 2 hs.
nacionales Rescatando
✔Entiende la importancia de proyector con los ejemplos desarrollamos la informaciones,
grupalmente. melodías.
las formas musicales clase de forma oral y escrita. audio y video.
Antología de
populares nacionales. CIERRE
compositores y
✔Evaluamos conjuntamente los ítems
obras musicales
desarrollados y fijamos los aprendizajes ya
paraguayas.
establecidos a travé s de las actividades de
fijació n en la Guía de Trabajo establecida por
la maestra y el material.
✔Fijamos lo aprendido respondiendo
oralmente las preguntas relacionadas con la
descripció n del tema desarrollado, teniendo
en cuenta los indicadores.