ASPECTOS A VERIFICAR SI

ACTIVIDADES INICIALES
El docente establece una serie de objetivos desde el inicio de la
X
clase.
La planificación se centra en lograr el aprendizaje de los alumnos
X
en base a sus necesidades.
El docente se basa en el conocimiento previo de los estudiantes
para planificar sus clases, especificamente en las actividades X
iniciales.
En las actividades de inicio de la clase incluye preguntas sobre el
tema, actividades y todo lo que lleve a detectar lo que el estudiante
sabe de lo que se va a tratar.
ACTIVIDADES DE DESARRROLLO
En la planeación incluye analogías y da ejemplos en las clases
para garantizar el aprendizaje:
Planea estrategias específicas para explicarle la clase a los
X
estuadiantes antes de que ellos hagan cualquier actividad.
Las explicaciones de la clase que incluye en la planeación son
X
coherentes, claras y de fácil entendimiento:
Luego de explicar y modelar sobre el tema incluye una actividad de
desarrollo para que cada estudiante la realice.
Utiliza preguntas para que los estudiantes participen en la clase X
Incluye en la planeación actividades que indique que revisa, corrige
X
y vuelve a explicar al estudiante un tema de ser necesario.
ACTIVIDADES DE CIERRE
Realiza preguntas evaluando la actividad realizada X
Emplea actividades en donde el estudiante explica sobre lo
X
desarrollado
Incluye nuevas actividades para que el estudiante las realiace sobre
lo aprendido
Asigna actividades de apoyo en casa para reforzar el tema X
 NO OBSERVACIONES

X
 ASPECTOS A
VERIFICAR SI NO
ACTIVIDADES
INICIALES

El docente establece
una serie de objetivos
x
desde el inicio de la
clase.

La planificación se
centra en lograr el
aprendizaje de los x
alumnos en base a sus
necesidades.
El docente se basa en el
conocimiento previo de
los estudiantes para
x
planificar sus clases,
especificamente en las
actividades iniciales.

En las actividades de
inicio de la clase incluye
preguntas sobre el tema,
actividades y todo lo que x
lleve a detectar lo que el
estudiante sabe de lo
que se va a tratar.

ACTIVIDADES DE
DESARRROLLO
En la planeación incluye
analogías y da ejemplos
en las clases para x
garantizar el
aprendizaje:

Planea estrategias
específicas para
explicarle la clase a los
x
estuadiantes antes de
que ellos hagan
cualquier actividad.
Las explicaciones de la
clase que incluye en la
planeación son x
coherentes, claras y de
fácil entendimiento:

Luego de explicar y
modelar sobre el tema
incluye una actividad de x
desarrollo para que cada
estudiante la realice.

Utiliza preguntas para

que los estudiantes x
participen en la clase

Incluye en la planeación
actividades que indique
que revisa, corrige y
x
vuelve a explicar al
estudiante un tema de
ser necesario.

ACTIVIDADES DE
CIERRE
Realiza preguntas
evaluando la actividad x
realizada

Emplea actividades en
donde el estudiante
x
explica sobre lo
desarrollado

Incluye nuevas
actividades para que el
x
estudiante las realiace
sobre lo aprendido
Asigna actividades de
apoyo en casa para x
reforzar el tema
OBSERVACIONES
 ASPECTOS A
VERIFICAR SI NO OBSERVACIONES
ACTIVIDADES
INICIALES

El docente establece
una serie de
si
objetivos desde el
inicio de la clase.

La planificación se
centra en lograr el
aprendizaje de los si
alumnos en base a
sus necesidades.

El docente se basa
en el conocimiento
previo de los
estudiantes para
si
planificar sus clases,
especificamente en
las actividades
iniciales.

En las actividades de
inicio de la clase
incluye preguntas
sobre el tema,
actividades y todo lo si
que lleve a detectar
lo que el estudiante
sabe de lo que se va
a tratar.

ACTIVIDADES DE
DESARRROLLO

En la planeación
incluye analogías y
da ejemplos en las
No
clases para
garantizar el
aprendizaje:
Planea estrategias
específicas para
explicarle la clase a
los estuadiantes Si
antes de que ellos
hagan cualquier
actividad.

Las explicaciones de
la clase que incluye
en la planeación son
No
coherentes, claras y
de fácil
entendimiento:

Luego de explicar y
modelar sobre el
tema incluye una
actividad de SI
desarrollo para que
cada estudiante la
realice.

Utiliza preguntas
para que los
si
estudiantes
participen en la clase

Incluye en la
planeación
actividades que
indique que revisa,
si
corrige y vuelve a
explicar al estudiante
un tema de ser
necesario.

ACTIVIDADES DE
CIERRE

Realiza preguntas
evaluando la si
actividad realizada
Emplea actividades
en donde el
si
estudiante explica
sobre lo desarrollado

Incluye nuevas
actividades para que
el estudiante las si
realiace sobre lo
aprendido

Asigna actividades
de apoyo en casa si
para reforzar el tema
 ASPECTOS A
VERIFICAR
SI NO OBSERVACIONES
ACTIVIDADES
INICIALES

El docente
establece una serie
x
de objetivos desde
el inicio de la clase.

La planificación se
centra en lograr el
aprendizaje de los x
alumnos en base a
sus necesidades.

El docente se basa
en el conocimiento
previo de los
estudiantes para
planificar sus x
clases,
especificamente en
las actividades
iniciales.
En las actividades
de inicio de la
clase incluye
preguntas sobre el
tema, actividades y
x
todo lo que lleve a
detectar lo que el
estudiante sabe de
lo que se va a
tratar.

ACTIVIDADES DE
DESARRROLLO

En la planeación
incluye analogías
y da ejemplos en
x
las clases para
garantizar el
aprendizaje:
Planea estrategias
específicas para
explicarle la clase
a los estuadiantes x
antes de que ellos
hagan cualquier
actividad.

Las explicaciones
de la clase que
incluye en la
planeación son x
coherentes, claras
y de fácil
entendimiento:

Luego de explicar y
modelar sobre el
tema incluye una
actividad de x
desarrollo para que
cada estudiante la
realice.

Utiliza preguntas
para que los
estudiantes x
participen en la
clase
Incluye en la
planeación
actividades que
indique que revisa,
x
corrige y vuelve a
explicar al
estudiante un tema
de ser necesario.

ACTIVIDADES DE
CIERRE

Realiza preguntas
evaluando la x
actividad realizada

Emplea actividades
en donde el
estudiante explica x
sobre lo
desarrollado
Incluye nuevas
actividades para
que el estudiante x
las realiace sobre
lo aprendido

Asigna actividades
de apoyo en casa
x
para reforzar el
tema
 ASPECTOS A VERIFICAR SI
ACTIVIDADES INICIALES
El docente establece una serie de objetivos desde el inicio de la
clase.
La planificación se centra en lograr el aprendizaje de los alumnos
X
en base a sus necesidades.
El docente se basa en el conocimiento previo de los estudiantes
para planificar sus clases, especificamente en las actividades X
iniciales.
En las actividades de inicio de la clase incluye preguntas sobre el
tema, actividades y todo lo que lleve a detectar lo que el estudiante x
sabe de lo que se va a tratar.
ACTIVIDADES DE DESARRROLLO
En la planeación incluye analogías y da ejemplos en las clases
para garantizar el aprendizaje:
Planea estrategias específicas para explicarle la clase a los
X
estuadiantes antes de que ellos hagan cualquier actividad.
Las explicaciones de la clase que incluye en la planeación son
X
coherentes, claras y de fácil entendimiento:
Luego de explicar y modelar sobre el tema incluye una actividad de
x
desarrollo para que cada estudiante la realice.
Utiliza preguntas para que los estudiantes participen en la clase X
Incluye en la planeación actividades que indique que revisa, corrige
X
y vuelve a explicar al estudiante un tema de ser necesario.
ACTIVIDADES DE CIERRE
Realiza preguntas evaluando la actividad realizada X
Emplea actividades en donde el estudiante explica sobre lo
X
desarrollado
Incluye nuevas actividades para que el estudiante las realiace sobre
lo aprendido
Asigna actividades de apoyo en casa para reforzar el tema
 NO OBSERVACIONES

X
x
 ASPECTOS A
VERIFICAR
SI NO OBSERVACIONES

ACTIVIDADES
INICIALES

El docente establece
una serie de objetivos
x
desde el inicio de la
clase.

La planificación se
centra en lograr el
aprendizaje de los x
alumnos en base a
sus necesidades.
El docente se basa en
el conocimiento previo
de los estudiantes
para planificar sus x
clases,
especificamente en las
actividades iniciales.

En las actividades de
inicio de la clase
incluye preguntas
sobre el tema,
actividades y todo lo x
que lleve a detectar lo
que el estudiante sabe
de lo que se va a
tratar.

ACTIVIDADES DE
DESARRROLLO
En la planeación
incluye analogías y da
ejemplos en las clases x
para garantizar el
aprendizaje:

Planea estrategias
específicas para
explicarle la clase a
x
los estuadiantes antes
de que ellos hagan
cualquier actividad.

Las explicaciones de
la clase que incluye
en la planeación son x
coherentes, claras y
de fácil entendimiento:
Luego de explicar y
modelar sobre el tema
incluye una actividad
x
de desarrollo para que
cada estudiante la
realice.

Utiliza preguntas para

que los estudiantes x
participen en la clase

Incluye en la
planeación actividades
que indique que
revisa, corrige y x
vuelve a explicar al
estudiante un tema de
ser necesario.

ACTIVIDADES DE
CIERRE
Realiza preguntas
evaluando la actividad x
realizada

Emplea actividades en
donde el estudiante
x
explica sobre lo
desarrollado

Incluye nuevas
actividades para que
el estudiante las x
realiace sobre lo
aprendido

Asigna actividades de
apoyo en casa para x
reforzar el tema