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El documento presenta una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los estudiantes de construir su identidad y valorarse a sí mismos mediante la expresión de sus características físicas, gustos, actividades favoritas y la identificación de sus maestros y amigos, juzgados según criterios como mencionar su nombre, edad, características físicas, lo que más les agrada de sí mismos y características de sus amigos.
El documento presenta una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los estudiantes de construir su identidad y valorarse a sí mismos mediante la expresión de sus características físicas, gustos, actividades favoritas y la identificación de sus maestros y amigos, juzgados según criterios como mencionar su nombre, edad, características físicas, lo que más les agrada de sí mismos y características de sus amigos.
El documento presenta una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los estudiantes de construir su identidad y valorarse a sí mismos mediante la expresión de sus características físicas, gustos, actividades favoritas y la identificación de sus maestros y amigos, juzgados según criterios como mencionar su nombre, edad, características físicas, lo que más les agrada de sí mismos y características de sus amigos.
“CREANDO VÍNCULOS DE AMISTAD CON MIS AMIGUITOS Y MI MAESTRA”
AREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA Construye su identidad
CAPACIDAD Se valora a si mismo DESEMPEÑO Expresa sus características físicas, lo que le agrada de sí mismo, sus gustos y de sus amiguitos y reconoce quienes son sus maestras y características de sus amiguitos Menciona su Menciona sus Explica lo Expresa las Menciona los Menciona los Menciona una CRITERIOS DE nombre y edad características que más le actividades nombres de nombres de característica de uno EVALUACIÓN físicas agrada de sí que le gusta sus maestras sus amiguitos de sus amiguitos mismo realizar ESTUDIANTES 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 11.- 12.- 13.- 14.- 15.- 16.- 17.- 18.- 19.- 20.- 21.- 22.- 23.- 24.- 25.- 26.-