Mis cualidades…

me hacen única o
único

1. DATOS INFORMATIVOS:

1. Grado y sección:

2. Docente:

3. Fecha:

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA TUTORIA
Competencia / Capacidad - Construye su identidad.
Se valora a sí mismo.
Autorregula sus emociones.
Reflexiona y argumenta éticamente
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Construye su identidad. Identifico mis cualidades Dibujo de él o ella Lista de cotejo
Se valora a sí mismo. y reconozco aquelo que y coloca algunas de
Autorregula sus emociones. puedo mejorar sus cualidades
Reflexiona y argumenta
éticamente
3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Buenos días niños y niñas, empecemos esta nueva actividad hoy trabajaremos tutoría.

 Empecemos con nuestras actividades diarias, la oración, acuerdos de convivencia,

recomendaciones para el cuidado de tu salud
 Responde las siguientes preguntas:

• ¿Qué nos cuentan Luisa y Juan?

• ¿Cómo se sienten Luisa y Juan con lo que nos cuentan?

• ¿Por qué crees que se sienten así?

• Y a ti, ¿qué te hace sentir bien?

 RECORDEMOS
Las cualidades son características positivas relacionadas con la forma de ser de cada persona. Es

 Ahora, señala con tu dedo las cualidades que identificas en Luisa y Juan.

Ordenada/o Solidaria/o Colaborador/a

Amable Puntual

Cariñosa/o Alegre Honesta/a

¡RECONOCIENDO M IS CUALIDADES !

 ¡Muy bien! Identificaste algunas de las cualidades de Luisa y Juan.

 Sigamos conociendo a Luisa y Juan…
 Escribe 3 de tus cualidades.

………………………… ………………………… …………………………

b) ¿Cuáles crees que son los aspectos que debes mejorar? Escribe 2 aspectos
 La opinión de mi familia importa
Luego de responder, pregunta a un familiar
¿Qué cualidades ves en mí?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
¿En qué crees que puedo mejorar?

………………………………………………………………………………………
………….
Ahora completa con las palabras de abajo como tu sientes que eres

 Dialoga con un familiar, con tu tutora o tutor y tus compañeras y compañeros sobre:

• ¿Qué es lo que más te gusta de tu persona?

• ¿Cómo te sientes con tus cualidades?

• ¿En qué puedes mejorar? Comparen sus respuestas.

  Recuerda que eres una persona única y muy valiosa!

Al reconocer nue s t rasCualidadesy lo que

debemosmejorar, nosd a mosCuenta de que
somosp e r s o na s únicas,ConCaracterísticas
diferentes a las demás.

Compartimos en familia
 Invita a tus familiares a compartir un momento divertido con “La flor de las cualidades”.

 Cada integrante de la familia elaborará una flor como la del modelo, colocando su
nombre en el centro de ella.

 Luego, en cada pétalo de la flor, cada familiar escribe una cualidad propia.
 Al final, cada integrante de tu familia tendrá la flor de sus cualidades.
  Las puedes colocar en un lugar especial de la casa, donde toda la familia las pueda ver. Pueden
pintarlas y decorarlas como deseen.

“Compartir en familia nos une más” ¡Felicitaciones por haber culminado tu

CIERRE

 Responde las preguntas:

¿Qué aprendiste respecto a las cualidades personales?

¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué sirve lo qué aprendiste?.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

Mis aprendizajes Lo logré. Lo estoy ¿Qué pue hacer

intentando. para mejorar
aprendizajes?
Describe aquellas
características
personales,
cualidades,
habilidades y logros
que me hacen sentirse
orgulloso de mi
mismo.
Reconocí aquello que
puedo mejorar.
 Lista de cotejo
Nombre y apellidos
CRITERIOS
N.° de los estudiantes.
Identifico mis cualidades y reconozco aquello que
puedo mejorar
1
2

3
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25