Introducción

Contextualización

Dato 1: El comercio (2023) Proyecto de ingreso libre a la educación

superior: ¿En qué consiste y cuán viable es?

Explicación 1: Medida populistas con fines políticos

Explicación 2: Podría retroceder en la reforma universitaria
Dato 2: Radio Rpp (2023) Propuesta de ingreso libre a las
universidades públicas será "focalizada y gradual"
Explicación 1: Dichas propuesta se debe a la falta de bajo acceso a la
educación superior que tienen los escolares de últimos años
Explicación 2: Se vería afectado la calidad estudiantil
Razón a favor: puede beneficiar a los sobresalientes de escasos
recursos
Razón en contra: Falta de universidades para albergar a todos los
estudiantes del país
Controversia: ¿Crees que la propuesta de ingreso libre a las
universidades públicas permitiría mejorar los estándares de calidad
educativa en nuestro país?
Tesis: Se evidencia escases de infraestructura (universidades)
teniendo en cuenta el daño a la calidad de enseñanza y el daño
psicológico para aquellos estudiantes que talvez no pases de ciclo por
la enseñanza que ha llevado en colegio estatales.

Anticipación del desarrollo: en las líneas siguientes defenderé mi

postura con un argumento solido
Enlace: https://elcomercio.pe/lima/sucesos/proyecto-de-ingreso-libre-a-la-educacion-superior-en-
que-consiste-y-cuan-viable-es-minedu-noticia/v

https://rpp.pe/peru/actualidad/minedu-propuesta-de-ingreso-libre-a-las-universidades-publicas-
sera-focalizada-y-gradual-noticia-1352588?ref=rpp

Desarrollo

Idea principal: Se detalla que la Educación Superior en estas últimas

décadas se ha incrementado el porcentaje de estudiantes, sin
embargo, la capacidad limitada de docentes será un obstáculo
principal para cubrir el incremento de estudiantes en Universidades
públicas.
Presentación del caso 1: Diario El Comercio (2021). Pablo Lavado,
economista e investigador de la Universidad del Pacífico señala que
existiría el riesgo de deserción, lo que representaría una pérdida tanto
de tiempo como de recursos para los estudiantes y las instituciones de
educación superior.
It- Explicación 1: Gustavo Yamada y otros investigadores de la
Universidad Pacífico encontraron que solo el 62% de las carreras
universitarias presentan retornos positivos, mientras que solo el 4% de
las carreras técnicas son rentables.
It- Explicación 2: Mejorar la calidad de la enseñanza sería clave para
que la educación superior tenga un retorno positivo .
Idea secundaria: Aumentar significativamente el número de alumnos
en Educación Superior Pública tiene barreras y carencias que pueden
afectar negativamente la calidad.
Presentación del caso 2: Diario El Gobierno (2022). El presidente
Pedro Castillo menciona nuevamente el planteamiento del ingreso
libre a las universidades que la iniciativa contaría con un ajuste del
presupuesto para el sector Educación.
It - Explicación 1: El exministro Daniel Mora considera que la
propuesta del ingreso de libre a universidades es demagógica ya que
no están aptas por distintos factores como los docentes e
infraestructuras.
It -Explicación 2: La exministra de Educación Patricia Salas, señala
que se debe de tomar en cuenta la falta de viabilidad desde el lado
financiero y el presupuesto limitado que ostentan las universidades.
Reiteración de tesis: Se evidencia escases de infraestructura
(universidades) teniendo en cuenta el daño a la calidad de enseñanza
y el daño psicológico para aquellos estudiantes que talvez no pases de
ciclo por la enseñanza que ha llevado en colegio estatales.