Pico máximo de

crecimiento: El pico
máximo de
Es diferente en mujer crecimiento dura
y hombre. Fase
Temprana: Aumento normalmente cerca
del tamaño de los de 2 años; poco
testículos. Inicio del después de terminar,
crecimiento genital. el joven alcanza la
Se clasifica en 3 (en hombres). madurez sexual.
etapas: Desarrollo del botón Características
1.- Primera infancia (2 mamario y del vello sexuales primarias y
años): Crecimiento púbico. Inicio del tirón secundarias: Las
de crecimiento. (en En éste período los
rápido del cuerpo, el características cambios son más
cuerpo cambia en mujeres)
Media: sexuales primarias evidentes, tanto en la
proporción a su Se produce pérdida
cabeza, entre los 5 y 9 Espermatogénesis y involucran a los apariencia física
meses aparece el eyaculaciones órganos necesarios de fuerza, cambio en
como en el
primer diente. nocturnas, para la reproducción. la figura corporal y
2.-Segunda infancia (3 (hombres). Final del funcionamiento del
Las características disminución del peso.
a 6 años): Los niños crecimiento, cuerpo. Acaba el
sexuales secundarias El corazón pierde
adelgazan, inicia el menarquia (mujer). crecimiento muscular
desarrollo de los son indicios eficacia, bombea
Tardía: Final de la Es la edad y óseo del individuo,
músculos fisiológicos de menos sangre y
pubertad. Aumento maduración sexual reproductiva. y luego de un
abdominales, mejoran aumenta de tamaño.
la habilidad de correr, continuo de la masa que no se relacionan Pensamiento amesetamiento de Se clasifica en 3 etapas:
muscular, (hombre). abstracto c También se reduce la
saltar y brincar. directamente con los las capacidades 1.- Primera infancia (0-2 años): a los 3 meses identifica su figura de apego y
3.- Tercera infancia (6 Final de la pubertad. madurez del propio mineralización ósea. aparece la sonrisa social. Entre los 2 y 3 años aparece el verdadero interés social
Esté periodo abarca aproximadamente desde los 6 a los 12 años. Desde órganos sexuales. físicas del mismo,
que el niño nace comienza la relación social, primero con las personas más a 12 años): Aumento Aumento continuo de cuerpo provoca una Los vasos por los demás niños y personas.
Existen cambios en hacia el final de la 2.-Segunda infancia (3 a 6 años): Al inicio de esta etapa el niño se vuelve terco,
cercanas a él. Después irá aumentando paulatinamente su círculo social. de la materia blanca la masa muscular, mejora en la sanguíneos se
la estructura y etapa se inicia un negativo y oposicionista. En esta etapa el niño tiene tendencia a sentir y
Hacia los 6-8 años comienzan a describirse como personas con del cerebro, crecen y autoestima. estrechan y pierden
(mujeres). función del cerebro. muy paulatino comprender todo a través de él mismo, le es difícil distinguir lo que pertenece al
pensamiento, deseos y sentimientos distintos a los demás. aumentan su peso. elasticidad. mundo exterior y a las otras personas.
declive.
3.- Tercera infancia (6 a 12 años): Va aumentando su autonomía en relación con
el adulto.

INFANCIA PUBERTAD ADOLESCENCIA JUVENTUD MADUREZ SENECTUD

Fase Temprana: Progresión del desarrollo de la identidad sexual (orientación
sexual).Nueva valoración de la imagen corporal.
Fase Media: Mayores capacidades verbales identificación de la ley con moralidad. La influencia y aceptación de los compañeros se vuelve muy importante.
Inicio de la ideología ferviente . La atracción hacia otras personas comienzan a ser mas notables. Poca
Fase Tardía: Pensamiento abstracto o complejo. Identificación de la diferencia entre la INFANCIA
INFANCIA paciencia. Comienzan a tener más pensamientos y deseos sexuales.
ley y la moralidad. Mayor control de los impulsos. BIOLOGICAS

Los adolescentes comienzan a ser capaces de utilizar la forma

PUBERTAD -Identificación propia: trata de encontrarse, rasgos característicos, diferencia a los
lógica mas exacta. Las hormonas toman el control del cuerpo, PUBERTAD demás
induciendo a un estado anímico muy variado. (Inestabilidad -Independencia: persona autónoma, corta comunicación con padres
-Integración en el grupo de amigos
emocional CARACTERISTICAS -Identidad y orientación sexual: experimentan emociones que cambian sus
-Adquisición de empatía BIOPSICOSOCIALES Y SOCIALES intereses y forma de actuar.
PSICOLOGICAS ADOLESCENCIA
-Inseguridades)
ADOLESCENCIA ESPIRITUALES
Opción vocacional: personal y profesional, elige y establece su vida
como pareja y luego como familia. Las decisiones que toman
marcan el estilo de vida futura de la persona. Identidad Una vez Etapa donde se forman fuertes y duraderos lazos de amistad. Donde los jóvenes
JUVENTUD
JUVENTUD poseen un gran sentido de la justicia, la definen tanto en lo individual, como en los
alcanzada la juventud, la identidad sexual comienza a tomar mayor hechos que afectan a la humanidad.
fuerza en la percepción de la persona, se comienza a saber con
mayor claridad que se quiere
ESPIRITUALES
MADUREZ
MADUREZ
Los vínculos sociales del adulto pasan necesariamente por su
Se presenta el nerviosismo, ansiedad, tensión, cólera, irritación y personalidad y sus decisiones individuales de vida. Dejan de ser tan
depresión. Influencias indirectas sobre la salud. Énfasis en la frecuentes las pandillas, para enfocarse en la pareja y en amistades
organización interna y énfasis en la organización ambiental. SENECTUD que tengan un camino vital semejante: compañeros de trabajo, de
SENECTUD universidad, etc.

INFANCIA PUBERTAD ADOLESCENCIA JUVENTUD MADUREZ SENECTUD - Falta de convivencia intergeneracional.

-Disminución de la actividad intelectual y de la memoria.
- Síndrome del nido vacío.
-Deterioro de la agudeza perceptual.
- Modificación de roles.
-Pérdida por el interés en el mundo externo.
Los adolescentes - Perdida de relaciones estrechas.
-Interés por vivencias del pasado definen la - Perdida de seres queridos
espiritualidad a
Recién Nacido: partir de siete
Presencia activa, categorías.
acompañamiento, 1. Tener un
cuidados higiénicos, Se produce un giro Necesidad de sentirse
propósito La vida espiritual Significa sus
amamantamiento, decisivo hacia la acompañado por
2- . Mantener de los jóvenes creencias como
juegos, entre otros, reflexión libre y personas queridas en
le brindan vínculos, incluidos marca ciertas importantes pues le su proceso de
desligada de lo real,
seguridad y aquellos que se diferencias, esto ayudan a tomar envejecimiento.
hacia el
confianza básica. establecen con un gracias a que decisiones, orientar Necesidad de
Preescolares: el pensamiento poder superior , con integración personal,
pretenden su vida y dar
acompañamiento hipotético-deductivo. otras personas o de recorrer la última
satisfacer al sentido a la vida en
de padres o adultos Es decir, es capaz con la naturaleza. etapa de su vida feliz y
significativos como máximo mente y sus misterios más en paz.
de manipular ideas, 3. Tener una base
modelos o corazón. profundos. Necesidad de
sin apoyo de la de bienestar que
ejemplos, encontrarse con la
fundamentado en el percepción o de la incluya la alegría y muerte con serenidad.
ser y en el hacer, experiencia directa. la plenitud, la Necesidad de sentirse
más que en el decir, energía y la paz. apoyado en momentos
pues el ejemplo 4. Tener conviccion de especial
arrastra. 5.Tener vulnerabilidad y
Escolares: Tienen autoconfianza debilidad.
un mayor desarrollo 6.Tener el implulso
cognitivo, empiezan
ya a creer en algo de la virtud
que no ven. 7. Indefinidad