Nombre de la Escuela: __________________________________________________________________ C.C.T.

______________________

Fase: _______________ Grado: _________________________ Nombre del docente: __________________________________________

Aprendizaje servicio

Nombre del proyecto

Propósito:
Campo o campos formativos:
Procesos de desarrollo de
aprendizaje:
Ejes articuladores:
Tiempo:
Particularidades: Punto de partida, lo qué se y lo que quiero saber, organicemos actividades, creatividad en marcha,
compartimos y evaluamos lo aprendido

Etapa 1. Punto de partida

Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
¿Cómo planteamos la
necesidad de responder a
una demanda concreta de
la comunidad o interés de
los estudiantes?
Se recomienda involucrar
a actores que aliados
como familias y
comunidad escolar

Etapa 2. Lo que sé y lo que quiero saber

Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
¿Cómo oriento las
actividades para que mis
estudiantes conozcan la
realidad que se trabajará?
¿Qué información puedo
presentar?
¿Qué vínculos debo crear?
¿Cómo podemos escuchar
las voces de otros
integrantes?
¿Cómo ayudo a los
alumnos a analizar
información?

Etapa 3. Organicemos las actividades

Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
Definir en plan de trabajo
que de respuestas a las
preguntas: ¿Qué? ¿Por
qué? ¿Para qué? ¿A
quiénes? ¿Cómo?
¿Cuándo? ¿Quiénes? ¿Con
qué? ¿Cuánto? ¿Con
quiénes?
Elaborar una descripción
de las acciones a realizar ,
recursos a utilizar,
tiempos, materiales…

Etapa 4. Creatividad en marcha

Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
Puesta en marcha de lo
planificado en el diseño
del proyecto, monitorear
de las actividades,
espacios y tiempos.
¿Qué interacción tendrán
los alumnos con la
comunidad escolar?
Etapa 5. Compartimos y evaluamos lo aprendido
Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
¿Qué actividad me
permite evaluar los
resultados, el
cumplimiento de
objetivos y logro del
proyecto?

Observaciones