Nombre de la Escuela: __________________________________________________________________ C.C.T.

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Fase: _______________ Grado: _________________________ Nombre del docente: __________________________________________

Aprendizaje enfoque STEAM

Nombre del proyecto

Propósito:
Campo o campos formativos:
Procesos de desarrollo de
aprendizaje:
Ejes articuladores:
Tiempo:
Particularidades: Introducción al tema, diseño de la investigación, organizar y estructurar las respuestas a las
preguntas específicas de indagación, presentación de resultados y metacognición

Fase 1. Ciclos de aprendizaje para la educación en steam

Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
¿Cómo introduzco al
tema?
¿Cómo puedo recuperar
los conocimientos
previos?
¿Cómo identificamos una
problemática general
vinculada con la
comunidad?
¿Cuáles son las preguntas
específicas que orientaran
la investigación?
 Fase 2. Ciclo de aprendizaje para la educación en steam
Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
Para cada pregunta se
acuerda ¿qué se va
hacer?, ¿quién o quieres
lo realizaran?, ¿cómo se
hará?,¿Dónde se hará?,
¿para qué?, ¿con qué?

¿cómo hacemos que se

respondan las preguntas
en el aula?
¿qué otra información
necesitamos conocer?

¿Cuál es la explicación
inicial de la situación?
Fase 3. Ciclo de aprendizaje para la educación en steam
Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
¿Cómo obtenemos
conclusiones?
¿Cómo analizan datos?
¿Cómo aclaramos datos y
conceptos?

Fase 4. Ciclo de aprendizaje para la educación en steam

Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
¿Cómo presentamos los
resultados de nuestra
indagación?
¿Cómo elaboramos
propuestas para resolver
la problemática general
identificada?
Fase 5. Ciclo de aprendizaje para la educación en steam
Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
¿cómo reflexionamos
sobre el proceso realizado
como planes de trabajo,
actuaciones de
personales o grupales,
procedimientos,
instrumentos, logros,
dificultades o fracasos?

Observaciones