UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE MINAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA DE MINAS

Nº 5 - 44951901
SÍLABO

Taller: Software minero

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17319
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 1
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 0 HP: 2 TH: 2
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 8
Desde: 05 de Setiembre del 2022 Hasta: 30 de Diciembre del
1.8 DURACIÓN:
2022
1.9 DOCENTE: VICENTE AQUINO, Cesar Jhoel
e-mail: cvicente@undac.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura Taller – Software Minero corresponde al área de especialidad de ingeniera de minas, por su
naturaleza es de carácter teórico – práctico, su propósito es desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas
en el manejo de software aplicado a la minería. Los contenidos del curso han sido organizados en (04) unidades
de aprendizaje:

● Unidad I: Software aplicado a la minería, modelamiento de taladros.

● Unidad II: Modelamiento de zonas topográficas y yacimiento.
● Unidad III: Calculo de reservas métodos clásico y geoestadístico.
● Unidad IV: Diseño de minas a tajo abierto y subterránea.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

● Emplea con destreza software para el modelamiento y diseño de herramientas minera, zonas topográficas,
yacimientos mineros y los diferentes tipos de minas.
● Emplea con destreza software para la geoestadística y conoce los sistemas de información geográfica.
● Conoce y emplea con destreza software durante el proceso de evaluación, planificación y operación de una
mina.

3.2 CAPACIDADES

● Conoce y emplea software para el modelamiento de taladros y demás herramientas utilizadas en la minería.
● Conoce y emplea software para el modelamiento de zonas topográficas y yacimientos mineros.
● Calcula reservas por medio del método clásico y geoestadístico empleando softwares vigentes en el mercado,
conoce los sistemas de información geográfica.
● Diseña minas de tajo abierto y subterráneos empleando softwares vigentes en el mercado, conoce software ERP
para la gestión de empresas mineras.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

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UNIDAD 1: Software aplicado a la minería, modelamiento de taladros. (VIRTUAL).
Capacidad: Al término de esta unidad el estudiante conoce y emplea software para el modelamiento de
taladros y demás herramientas utilizadas en la minería.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Publica el sílabo en
el classroom y
discute los
contenidos del
sílabo. Explica los
- Presentación
aspectos
de Silabo. - - Demuestra - Reconoce la
fundamentales de
Introducción a interés en el naturaleza e - Lista de
1 1 software aplicados a
los softwares logro del importancia cotejo.
la minería– (Video
aplicados a la aprendizaje. del curso.
conferencia Google
minería.
Meet, Google
ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso de
módulo 2, Practica
N° 2 - Proyección de
- Modelamiento videos -Debate - Demuestra - Modela
- Ficha de
de taladros sobre el tema – interés en el taladros
2 2 control de
mediante (Video conferencia modelamiento mediante
prácticas.
software CAD. Google Meet, de taladros. software CAD.
Google ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso de
módulo 3, Practica
N° 3 - Proyección de
- Modelamiento videos -Debate - Demuestra - Modela
- Ficha de
de taladros 3D sobre el tema – interés en el taladros 3D
3 3 control de
mediante (Video conferencia modelamiento mediante
prácticas.
software CAD. Google Meet, de taladros 3D. software CAD.
Google ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso de
módulo 4, Practica
N° 4 - Proyección de
- Diseño de - Demuestra - Diseña
videos -Debate
mallas de interés por el mallas de - Ficha de
sobre el tema –
4 4 perforación y diseño de perforación y control de
(Video conferencia
voladura por mallas por voladura por prácticas.
Google Meet,
software. software. software.
Google ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Lectura: Leach J. y Lockhart S. (2002). AutoCad 2021 Instructor.
Actividad: Elaboración de modelos en software de taladros y mallas de perforación y voladura.

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UNIDAD 2: Modelamiento de zonas topográficas y yacimiento. (SEMIPRESENCIAL).
Capacidad: Al término de esta unidad el estudiante conoce y emplea software para el modelamiento de zonas
topográficas y yacimientos mineros.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Presentación de
Diapositivas, Uso
de módulo 5,
Practica N° 5 -
Proyección de - Demuestra - Modela
- Modelo digital videos -Debate interés por el digitalmente
5 5 de un terreno sobre el tema – modelamiento un terreno - Rubrica.
por software. (Video conferencia digital de un mediante
Google Meet, terreno. software.
Google ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso
de módulo 6,
Practica N° 6 -
- Desarrolla
- Creación de Proyección de - Crea modelos
interés por la
modelos videos -Debate topográficos
creación de
6 6 topográficos sobre el tema – digitales - Rubrica.
modelos
digitales por (Video conferencia mediante
digitales
software. Google Meet, software.
topográficos.
Google ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso
de módulo 7,
- Reconoce la
- Software para Practica N° 7 -
importancia del
modelamiento Proyección de
uso de software - Modela y
de yacimientos videos -Debate - Ficha de
para el simula
7 7 mineros. - sobre el tema – control de
modelamiento y yacimientos
Simulación de (Video conferencia prácticas.
simulación de mineros.
yacimientos Google Meet,
yacimientos
mineros. Google ClassRoom,
mineros
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Primer examen Primer examen Primer examen Primer examen Primer examen
8 8 parcial – parcial – parcial – parcial – parcial –
PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL
Lectura: TopoCal (2019). Manual de TopoCal 2020.
Actividad: Modela y diseña por software yacimiento minero local.

UNIDAD 3: Calculo de reservas métodos clásico y geoestadístico. (VIRTUAL).

Capacidad: Al término de esta unidad el estudiante calcula reservas por medio del método clásico y
geoestadístico empleando softwares vigentes en el mercado, conoce los sistemas de información geográfica.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación

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Presentación de
Diapositivas, Uso
de módulo 9,
Practica N° 9 -
Proyección de
- Valora la
videos -Debate
- Calculo de importancia de - Calcula
sobre el tema – - Lista de
9 9 reservas cálculo de reservas por el
(Video conferencia cotejo.
método clásico. reservas por el método clásico.
Google Meet,
método clásico.
Google
ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso
de módulo 10,
Practica N° 10 -
Proyección de - Desarrolla
- Calculo de videos -Debate interés por - Calcula
reservas sobre el tema – calcular reservas por el - Lista de
10 10
método (Video conferencia reservas por método cotejo.
geoestadístico. Google Meet, método geoestadístico.
Google geoestadístico.
ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso
de módulo 11,
Practica N° 11 -
- Software para - Desarrolla - Conoce y
Proyección de
el cálculo de interés por los emplea
videos -Debate
reservas. - softwares de software y - Ficha de
sobre el tema –
11 11 Machine cálculo de machine control de
(Video conferencia
Learning para reservas y el Learning para prácticas.
Google Meet,
el cálculo de Machine el cálculo de
Google
reservas. Learning. reservas.
ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso
de módulo 12,
Practica N° 12 -
Proyección de - Valora la
- Emplea los
- Sistema de videos -Debate importancia de
sistemas de
información sobre el tema – los sistemas de - Lista de
12 12 información
geográfica para (Video conferencia información cotejo.
geográficas
la minería. Google Meet, geográficas
para la minería.
Google para la minera.
ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Lectura: Araya L. y Ramírez O. (2019). Manual Datamine Estudio 5, Modulo Studio RM.
Actividad: Proyecto: Calculo de reservar en yacimiento minero local.

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UNIDAD 4: Diseño de minas a tajo abierto y subterránea. (SEMIPRESENCIAL).
Capacidad: Al término de esta unidad el estudiante diseña minas de tajo abierto y subterráneos empleando
softwares vigentes en el mercado, conoce software ERP para la gestión de empresas mineras.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Presentación de
Diapositivas, Uso de
módulo 13, Practica
N° 13 - Proyección
- Desarrolla
- Diseño de de videos -Debate - Diseña minas
interés por los
minas a tajo sobre el tema – a tajo abierto
13 13 softwares para - Rubricas
abierto por (Video conferencia mediante
el diseño de
software. Google Meet, software.
minas.
Google ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso de
módulo 14, Practica
N° 14 - Proyección
- Desarrolla
- Diseño de de videos -Debate - Diseña minas
interés por los
minas sobre el tema – subterráneas
14 14 softwares para - Rubricas
subterráneas (Video conferencia mediante
el diseño de
por software. Google Meet, software.
minas.
Google ClassRoom,
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Presentación de
Diapositivas, Uso de
módulo 15, Practica
N° 15 - Proyección - Emplea
- Valora la
- Software ERP de videos -Debate software ERP
importancia de
para la gestión sobre el tema – para la gestión
15 15 los ERP para - Rubricas.
una empresa (Video conferencia de una
una empresa
minera. Google Meet, empresa
minera.
Google ClassRoom, minera.
WhatsApp) –
sincrónico,
asincrónico
Segundo Segundo examen Segundo Segundo Segundo
16 16 examen parcial parcial – examen parcial examen parcial examen parcial
– PRESENCIAL PRESENCIAL – PRESENCIAL – PRESENCIAL – PRESENCIAL
Examen de Examen de
17 17
aplazados. aplazados.
Lectura: MAPTEK Vulcan. (2020). Software de planificación minera y modelado en 3D . Recuperado de:
https://www.maptek.com/pdf/es/vulcan/Maptek_Vulcan_Overview_esp.pdf
Actividad: Diseño y modelamiento por software de mina local.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, su desarrollo se hará por medio de clases teórico-práctico, consistiendo en
una exposición de los conocimientos, completándolos con ejemplos que permitan la compresión de la exposición
teórica. Luego los estudiantes analizarán, los problemas correspondientes a los temas tratados, asesorados por el

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docente con la finalidad de aclarar cualquier dificultad que tengan, al terminar la clase se darán preguntas con la
finalidad de afianzar el conocimiento adquirido y que puedan ampliar sus conocimientos con textos
recomendados. El estudiante participará activa y permanentemente en las clases virtuales teóricas - practicas. El
curso se desarrollará empleando el método Inductivo – Deductivo. Al término de cada unidad se aplicará una
PRÁCTICA CALIFICADA. Las sesiones de aprendizaje combinarán la exposición del docente con la participación
activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y la presentación de trabajos.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para el Docente:

● Medios: Laptop, Google ClassRoom, WhatsApp, Google Meet.

● Materiales: Cuestionarios virtuales, texto y literatura virtuales, relacionada con el temario del curso, fichas de
cotejo, videos relacionados al curso.

Para el Alumno:

● Medios: Laptop, Google ClassRoom, WhatsApp, Google Meet.

● Materiales: Cuestionarios virtuales, texto y literatura virtuales, relacionada con el temario del curso, fichas de
cotejo, videos relacionados al curso.

Para la atención al estudiante:

● Interacción sincrónica y asincrónica.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnóstica:

Al inicio y final de cada unidad se evaluará al estudiante también se desarrollarán las exposiciones virtuales de
los trabajos prácticos.

Evaluación formativa:

La asistencia a las clases virtuales teóricas y prácticas es obligatoria. El estudiante que acumule el 30% de
inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, será desaprobado en la asignatura sin derecho para
rendir un examen de aplazados, asimismo, se brindará solucionarios de los cuestionarios aplicados.

Evaluación sumativa:

Se realiza al finalizar la unidad y el ciclo de aprendizaje para determinar si se han alcanzado los niveles de
aprendizaje previstos en el programa acordado, siendo las unidades virtualizadas. También, la evaluación del
aprendizaje es un juicio de valor que refleja logros y deficiencias, es integral porque evalúa aprendizajes
conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Promedio Final = (PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV) / 4

Promedio de Unidad de Aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)

AC = Aprendizajes conceptuales (Teoria)

AP = Aprendizajes procedimentales (Aplicación - Práctica)

AA = Aprendizajes Actitudinales

En la calificación se utilizará la escala vigesimal. La nota de aplazados tiene valor independiente y resulta de la
prueba específica que se aplica; comprende todo el curso. El alumno que acumula 30% o más de inasistencias a

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clases será inhabilitado, por tanto, retirado. La nota mínima será de acuerdo al Sistema Académico Virtual de la
UNDAC.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:

● Leach J. y Lockhart S. (2020). AutoCad 2021 Instructor.

● Moss E. (2019). Autodesk AutoCAD 2020.
● Oviedo N. (2017). Diseño de mallas de perforación y voladura haciendo uso del Software Drill And Blast Vulcan
8.0 para obtener una óptima fragmentación en E.E. Ajani Unidad Minera Anabi. Universidad Nacional de San
Agustín de Arequipa
● Saenz J. (2015). Tutorial Basico Vulcan 8.0. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
● TopoCal (2019). Manual de TopoCal 2020.
● Araya L. y Ramirez O. (2019). Manual Datamine Estudio 5, Modulo Studio RM
● MAPTEK Vulcan. (2020). Software de planificación minera y modelado en 3D.

FUENTES ELECTRÓNICAS:

● https://www.maptek.com/cl/productos/vulcan/index.html
● https://www.sierrasoft.com/es/products/land/
● http://www.topocal.com/
● https://www.virtual-surveyor.com/es/
● https://www.dataminesoftware.com/wp-content/uploads/2020/04/Enhanced-Estimation-Spanish.pdf
● https://www.dataminesoftware.com/wp-content/uploads/2020/07/Supervisor-Brochure-Spanish.pdf
● https://www.dataminesoftware.com/es/inicio/
● https://www.equipo-minero.com/innovadores/geologia-y-diseno-de-minas-mejorados-en-vulcan-2020/
● https://www.maptek.com/cl/
● https://www.maptek.com/pdf/es/vulcan/Maptek_Vulcan_Overview_esp.pdf

IX. CÓDIGO DE CLASSROOM: 4m6sbqm

Cerro de Pasco, 02 de Setiembre del 2022.

VICENTE AQUINO, Cesar Jhoel DÁVILA CORDOVA, Vicente

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

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Cierre del Sílabo 02 de Setiembre del 2022.

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