UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE ING TELECOMUNICACIONES Y REDES

ELECTRONICA DIGITAL II

SEMESTRE ACADÉMICO 2020-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :ELECTRONICA DIGITAL II

1.2 Código :ELEC-184
1.3 Ciclo de estudios :04
1.4 Créditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :04/05/2020 al 12/09/2020
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :ELEC-181 O ELEC-106 O INTE-104 O ELEC-107
: CERREÑO CHAVEZ, MIGUEL; LLANOS LEON, LENIN
1.10 Profesores
HUMBERTO;

II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Electronica Digital II aporta al proceso formativo del Ingeniero Electrónico brindando conocimientos sobre la

arquitectura y programacion de sistemas basados en microprocesadores y microcontroladores orientando su empleo en brindar

soluciones tecnológicas para las necesidades de la industria y el comercio.

III SUMILLA

La asignatura pertenece al área de formación profesional, de naturaleza teórica-práctica-experimental. Se propone desarrollar

en los estudiantes habilidades en la programación en bajo nivel de sistemas digitales utilizados para las aplicaciones del mundo

real. Comprende la descripción de los sistemas basados en microprocesadores, sistemas basados en microcontroladores, la

programación en lenguaje ensamblador, el repertorio de instrucciones, y sus aplicaciones.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Integra sistemas basados en la programación en bajo nivel de microprocesadores y microcontroladores para las aplicaciones del

mundo real.

Resultado del estudiante:

(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones, a nivel 1
 (d) Trabajo Individual y en Equipo, a nivel 0
(k) Uso de Herramientas Modernas, a nivel 1

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 MICROCONTROLADORES PIC - PARTE I

Duración: 04/05/2020 al 27/06/2020

- Identifica y relaciona los sistemas basados en microcontroladores modernos

- Realiza la programacion en bajo nivel para sistemas basados en microcontroladores PIC

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
- Presentación de datos
personales de docente
(teorías y prácticas)
- Presentación de la
asignatura y su desarrollo en
la modalidad no presencial
(plataforma aula virtual y
herramientas digitales).
- Presentación del sílabo de
curso (competencias,
capacidades y actitudes;
unidades de aprendizaje;
estrategias, evaluación, tutoría
académica)
- Diagnóstico de recursos
tecnológicos disponibles por el
estudiante.
- Discusión de actividades del
curso.
-Formación de grupos de
1. Presentación y justificación
trabajo.
del curso.
2. Videoconferencia
2. Exposición del sílabo.
(Práctica), en la que se
3. Introducción a los
desarrolla: - Demuestra interés por el
microcontroladores.
a. Conferencia: tema
4. Microprocesadores y
- Introducción a los - Se interesa por los
microcontroladores
microcontroladores. contenidos y reflexiona en
Semana 1 (caracterización).
- Microprocesadores y relación a las propuestas que
5. Componentes de un
microcontroladores hace el docente.
microcontrolador.
(caracterización). - Asume su responsabilidad
6. Arquitectura Von Neumann
- Componentes de un dentro del grupo.
y Harvard.
microcontrolador.
7. Fabricantes de
- Arquitectura Von Neumann y
microcontroladores y
Harvard.
microprocesadores.
- Fabricantes de
microcontroladores y
microprocesadores.
b. Actividad Grupal:
- Características más
resaltantes de un
microcontrolador.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Introducción a herramientas
de programación MplabX.
- Introducción a herramientas
de simulación Simulide.
b. Actividad Grupal:
- Elaboración de manual de
creación de proyecto en
Mplabx.
- Elaboración de ejemplo de
simulación en Simulide.

1. Los Microcontroladores
PIC.
2. Características generales
de los microcntroladores
PIC.
3. Familias de
microcontroladores PIC.
Semana 2
4. La memoria en los
microcontroladores PIC.
5. Herramientas de
programación.
6. El microntrolador PIC
16F88
7. El registro STATUS.
Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- La unidad aritmética y lógica
(ALU) y el registro W.
- Ciclos de máquina y
ejecución de instrucciones.
- Segmentado en la ejecución
de instrucciones.
- Osciladores.
- Bits de configuración.
- Perro guardián.
- Microcontroladores de gama
baja, media y alta.
b. Actividad individual:
- Ejemplificación de
microcontroladores PIC según
su familia.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
- Demuestra interés por el
a. Conferencia:
tema
- Organización lógica de la
- Se interesa por los
memoria.
contenidos y reflexiona en
- Tipos de memoria.
relación a las propuestas que
- La memoria RAM y
hace el docente.
EEPROM.
- Asume su responsabilidad
- Herramientas de
dentro del grupo
programación.
- El microcontrolador PIC
16F88.
- El registro STATUS.
b. Actividad Grupal:
- Pesquicia sobre
herramientas de
programación.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Explicación de como crear un
proyecto en MplabX, por parte
del docente.
- Simulación del proyecto en
Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear un proyecto en MplabX
y simularlo en Simulide.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Código de máquina y
lenguaje ensamblador.
- Estructura de las
instrucciones.
- Repertorio de instrucciones.
- Elementos del lenguaje
ensamblador.
b. Actividad individual:
- Ejemplificación del repertorio
de instrucciones.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- El ensamblador MPASM.
1. Repertorio de
- El enlazador MPLINK.
instrucciones y - Demuestra interés por el
- El simulador/depuardor.
programación en lenguaje tema
- El programador.
ensamblador. - Se interesa por los
- El entorno de desarrollo
2. Recursos disponibles para contenidos y reflexiona en
Semana 3 integrado MplabX.
programar en lenguaje relación a las propuestas que
- Metodo de transferencia de
ensamblador. hace el docente.
datos.
3. Conceptos básicos sobre - Asume su responsabilidad
- Técnicas de entrada y salida.
entradas y salidas dentro del grupo
b. Actividad Grupal:
digitales.
- .Ejemplificación sobre
método de trasnferencia de
datos y técnicas de entrada y
salida.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Actividdes de
retroalimentación:
- Identificación de contenidos
donde se hayan presentado
mayor dificultad
- Repaso de contenidos,
desarrollo de ejemplos, y
absolución de consultas.
- Asesoría virtual en grupos en
caso de ser requerido, con
énfasis en estudiantes de 2da
y 3ra matrícula.
b. Actividad individual:
- Responder test de
retroalimentación en Google
Forms por parte de los
estudiantes.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
1. Identificacion de desarrolla:
estudiantes con a. Evaluación: Primera - Demuestra interés por el
necesidades de nivelación Práctica Calificada tema
en el avance de la - Explicación de indicaciones - Se interesa por los
asignatura para presentación de la contenidos y reflexiona en
Semana 4
2. Actividades o acciones de primera práctica calificada. relación a las propuestas que
retroalimentación y b. Actividad Individual: hace el docente.
nivelación en el avance de - .Resolver primera práctica - Asume su responsabilidad
la asignatura calificada según indicaciones dentro del grupo.
3. Primera práctica calificada. del docente.
- Presentación de solución de
la primera práctica calificada
por parte de los alumnos.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Actividdes de
retroalimentación:
- Identificación de contenidos
donde se hayan presentado
mayor dificultad.
- Repaso de contenidos,
desarrollo de ejemplos, y
absolución de consultas.
- Asesoría virtual en grupos en
caso de ser requerido, con
énfasis en estudiantes de 2da
y 3ra matrícula.
b. Actividad individual:
- Responder test de
retroalimentación en Google
Forms por parte de los
estudiantes.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- El Puerto A
- El Puerto B.
- Conexión con interruptores.
- Conexión con diodos LED.
- Conexión con display
numérico de 7 segmentos.
b. Actividad individual:
- Realizar diagrama de
conexión con periféricos
propuesto por el docente.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Planteamiento de ejemplo
aplicativo.
- Selección de componentes - Respeta las ideas y
electrónicos a usar. opiniones de los demás.
1. Los puertos paralelos en el
- Diseño circuital de ejemplo - Manifiesta interés y
PIC 16F88.
aplicativo. predisposición por las
Semana 5 2. Conexion y tratamiento a
- Desarrollo de programa en actividades lectivas.
periféricos.
ensamblador para ejemplo - Demuestra actitudes de
aplicativo. responsabilidad, puntualidad,
- Simulación de solución del respeto y veracidad.
ejemplo aplicativo.
b. Actividad Grupal:
- Diseño, programación y
simulación de caso aplicativo
propuesto por el docente.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Creación de tablas.
- El registro PCL.
- Creación de retardos con
bucle simple.
- Creación de retardos con
bucle anidado.
- Manejo de subrutinas.
b. Actividad individual:
- Resolver caso para calculo
de retardos.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Planteamiento de ejemplo
aplicativo.
- Selección de componentes - Respeta las ideas y
electrónicos a usar. opiniones de los demás.
1. Manejo y creación de - Diseño circuital de ejemplo - Manifiesta interés y
tablas. aplicativo. predisposición por las
Semana 6
2. Creación de retardos. - Desarrollo de programa en actividades lectivas.
3. Subrutinas ensamblador para ejemplo - Demuestra actitudes de
aplicativo. responsabilidad, puntualidad,
- Simulación de solución del respeto y veracidad.
ejemplo aplicativo.
b. Actividad Grupal:
- Diseño, programación y
simulación de caso aplicativo
propuesto por el docente.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Actividdes de
retroalimentación:
- Identificación de contenidos
donde se hayan presentado
mayor dificultad
- Repaso de contenidos,
desarrollo de ejemplos, y
absolución de consultas.
- Asesoría virtual en grupos en
caso de ser requerido, con
énfasis en estudiantes de 2da
y 3ra matrícula.
b. Actividad individual:
- Responder test de
retroalimentación en Google
Forms por parte de los
estudiantes.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
1. Identificacion de
desarrolla:
estudiantes con
a. Evaluación: Segunda - Demuestra interés por el
necesidades de nivelación
Práctica Calificada tema
en el avance de la
- Explicación de indicaciones - Se interesa por los
asignatura
para presentación de la contenidos y reflexiona en
Semana 7 2. Actividades o acciones de
segunda práctica calificada. relación a las propuestas que
retroalimentación y
b. Actividad Individual: hace el docente.
nivelación en el avance de
- .Resolver segunda práctica - Asume su responsabilidad
la asignatura
calificada según indicaciones dentro del grupo.
3. Segunda práctica
del docente.
calificada.
- Presentación de solución de
la segunda práctica calificada
por parte de los alumnos.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Actividdes de
retroalimentación:
- Identificación de contenidos
donde se hayan presentado
mayor dificultad.
- Repaso de contenidos,
desarrollo de ejemplos, y
absolución de consultas.
- Asesoría virtual en grupos en
caso de ser requerido, con
énfasis en estudiantes de 2da
y 3ra matrícula.
b. Actividad individual:
- Responder test de
retroalimentación en Google
Forms por parte de los
estudiantes.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Evaluación:
- Examen Parcial.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Actividades de asesoría
virtual:
- Atención de consultas de
estudiantes, con asesoría
virtual en caso de ser
Semana 8 1. Semana de Exámenes -
requerido, con énfasis en
Parciales
estudiantes de 2da y 3ra
matrícula.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Actividades de asesoría
virtual:
- Atención de consultas de
estudiantes, con asesoría
virtual en caso de ser
requerido, con énfasis en
estudiantes de 2da y 3ra
matrícula.

UNIDAD 02 PROGRAMACION AVANZADA EN ENSAMBLADOR

Duración: 29/06/2020 al 12/09/2020

- Maneja la programación a bajo nivel

- Majea el uso de interrupciones y subrutinas

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Creación de subrutina para
manejo del CI 595
- Uso del método de
multiplexación para optimizar
recursos.
b. Actividad individual:
- Realizar diagrama de flujo
para uso del método de
multiplexación, en un caso
específico.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Planteamiento de jemplo
aplicativo.
- Demuestra interés por el
- Selección de componentes
tema
electrónicos a usar.
- Se interesa por los
- Diseño del circuito del
1. Manejo del CI 74HC595 contenidos y reflexiona en
Semana 9 ejemplo aplicativo.
2. Multiplexación relación a las propuestas que
- Desarrollo de programa en
hace el docente.
ensamblador para ejemplo
- Asume su responsabilidad
aplicativo.
dentro del grupo.
- Simulación de la solución del
ejemplo aplicativo.
b. Actividad Grupal:
- Diseñar, programar y simular
caso aplicativo propuesto por
el docente.
- Presentar los resultados de
la actividad grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- El registro INTCON.
- El registro OPTION_REG
b. Actividad individual:
- Responder preguntas sobre
manejo de interrupciones.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Explicación de proyecto
aplicativo a presentar en la
- Demuestra interés por el
semana 15.
tema
- Absolver dudas y preguntas
- Se interesa por los
sobre el proyecto aplicativo.
contenidos y reflexiona en
Semana 10 1. Manejo de Interrupciones. b. Actividad Grupal:
relación a las propuestas que
- Plantear lista de
hace el docente.
componentes para solución
- Asume su responsabilidad
del proyecto aplicativo..
dentro del grupo.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Evaluación: Tercera
Práctica Calificada
- Explicación de indicaciones
para presentación de la
tercera práctica calificada.
b. Actividad Individual:
- .Resolver tercera práctica
calificada según indicaciones
del docente.
- Presentación de solución de
la tercera práctica calificada
por parte de los alumnos.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Configuración de interrupción
externa por RB0.
- Planteamiento de ejemplo
aplicativo.
- Selección de componentes - Demuestra interés por el
electrónicos a usar. tema
1. Tercera Práctica - Diseño circuital de ejemplo - Se interesa por los
Calificada. aplicativo. contenidos y reflexiona en
Semana 11
2. Interrupción externa por - Desarrollo de programa en relación a las propuestas que
RB0. ensamblador para ejemplo hace el docente.
aplicativo. - Asume su responsabilidad
- Simulación de solución del dentro del grupo.
ejemplo aplicativo.
b. Actividad Grupal:
- Diseño, programación y
simulación de caso aplicativo
propuesto por el docente.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- El registro TMR0.
- El TMR0 en modo
temporizador.
- El TMR0 en modo contador.
b. Actividad individual:
- Realiza calculos para hallar
valor de TMR0 según sea el
caso.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Planteamiento de ejemplo
aplicativo.
- Selección de componentes
electrónicos a usar. - Demuestra interés por el
- Diseño circuital de ejemplo tema
aplicativo. - Se interesa por los
1. Interrupción por - Desarrollo de programa en contenidos y reflexiona en
Semana 12
desbordamiento del TMR0. ensamblador para ejemplo relación a las propuestas que
aplicativo. hace el docente.
- Simulación de solución del - Asume su responsabilidad
ejemplo aplicativo. dentro del grupo.
b. Actividad Grupal:
- Diseño, programación y
simulación de caso aplicativo
propuesto por el docente.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.

1. Interrupción por cambio de
Semana 13
estado en RB4-RB7
Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Configuración de interrupción
por cambio de estado de RB4-
RB7.
- Manejo de teclado matricial.
b. Actividad individual:
- Hacer diagrama de flujo para
manejo de teclado matricial.
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Planteamiento de ejemplo
aplicativo.
- Selección de componentes
electrónicos a usar.
- Demuestra interés por el
- Diseño circuital de ejemplo
tema
aplicativo.
- Se interesa por los
- Desarrollo de programa en
contenidos y reflexiona en
ensamblador para ejemplo
relación a las propuestas que
aplicativo.
hace el docente.
- Simulación de solución del
- Asume su responsabilidad
ejemplo aplicativo.
dentro del grupo.
b. Actividad Grupal:
- Diseño, programación y
simulación de caso aplicativo
propuesto por el docente.
- Presentación de los
resultados de la actividad
grupal.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Actividdes de
retroalimentación:
- Identificación de contenidos
donde se hayan presentado
mayor dificultad
- Repaso de contenidos,
desarrollo de ejemplos, y
absolución de consultas.
- Asesoría virtual en grupos en
caso de ser requerido, con
énfasis en estudiantes de 2da
y 3ra matrícula.
b. Actividad individual:
- Responder test de
retroalimentación en Google
Forms por parte de los
estudiantes.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
1. Identificacion de desarrolla:
estudiantes con a. Evaluación: Cuarta Práctica - Demuestra interés por el
necesidades de nivelación Calificada. tema
en el avance de la - Explicación de indicaciones - Se interesa por los
asignatura para presentación de la cuarta contenidos y reflexiona en
Semana 14
2. Actividades o acciones de práctica calificada. relación a las propuestas que
retroalimentación y b. Actividad Individual: hace el docente.
nivelación en el avance de - .Resolver cuarta práctica - Asume su responsabilidad
la asignatura calificada según indicaciones dentro del grupo.
3. Cuarta práctica calificada. del docente.
- Presentación de solución de
la cuarta práctica calificada
por parte de los alumnos.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Actividdes de
retroalimentación:
- Identificación de contenidos
donde se hayan presentado
mayor dificultad.
- Repaso de contenidos,
desarrollo de ejemplos, y
absolución de consultas.
- Asesoría virtual en grupos en
caso de ser requerido, con
énfasis en estudiantes de 2da
y 3ra matrícula.
b. Actividad individual:
- Responder test de
retroalimentación en Google
Forms por parte de los
estudiantes.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Exposición de proyectos
aplicativos por parte de los
alumnos.
b. Actividad individual:
- Ronda de preguntas por
parte de los estudiantes al
grupo espositor.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Conferencia:
- Continuación de - Demuestra interés por el
exposiciones de proyectos tema
aplicativos por parte de los - Se interesa por los
1. Presentación y Exposición alumnos. contenidos y reflexiona en
Semana 15
de proyectos aplicativos. b. Actividad individual: relación a las propuestas que
- Ronda de preguntas por hace el docente.
parte de los estudiantes al - Asume su responsabilidad
grupo espositor. dentro del grupo.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Conferencia:
- Desarrollo de ejemplo
aplicativo, por parte del
docente.
- Simulación del ejemplo
aplicativo en Simulide.
b. Actividad Individual:
- Crear, compilar y simular
caso práctico planteado por el
docente..
- Presentación de los
resulatdos de la actividad
individual.
 Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Videoconferencia (Teoría),
en la que se desarrolla:
a. Evaluación:
- Examen Final.
2. Videoconferencia
(Práctica), en la que se
desarrolla:
a. Actividades de asesoría
virtual:
- Atención de consultas de
estudiantes, con asesoría
1. Semana de Exámenes virtual en caso de ser
Semana 16 -
Finales. requerido, con énfasis en
estudiantes de 2da y 3ra
matrícula.
3. Videoconferencia
(Práctica Laboratorio), en la
que se desarrolla:
a. Actividades de asesoría
virtual:
- Atención de consultas de
estudiantes, con asesoría
virtual en caso de ser
requerido, con énfasis en
estudiantes de 2da y 3ra
matrícula.
Actividades de aprendizaje en
la modalidad No Presencial:
1. Semana de Exámenes 1. Videoconferencia (Teoría),
Semana 17 -
Sustitutorios en la que se desarrolla:
a. Evaluación:
- Examen Sustitutorio.

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Búsqueda y organización de la información de fuentes electrónicas.

2. Presentaciones, artículos online, etc.

3. Exposición didáctica: conferencias online, videos.

4. Preguntas de Grupo: google drive, etc.

5. Tutoría online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencia, etc.

6. Exposiciones de los alumnos: videoconferencia, vídeos, etc.

7. Trabajo en equipo

8. Estudio de casos

9. Aprendizaje basado en problemas

10. Investigación bibliográfica

11. Debate

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales a utilizar en la Unidad I y Unidad II son los mismos. Los materiales que se emplearán serán los siguientes:
 1. Plataforma Aula virtual.

2. Herramientas digitales:
- Zoom.
- Google Drive.
- Google Forms.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 30%*NL1+70%*NP1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
NL1 Nota Laboratorio 1
NP1 Nota de Practicas 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 30%*NL2+30%*NP2+40%*PA

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
NL2 Nota Laboratorio 2
NP2 Nota de Practicas 2
PA Proyecto Aplicativo

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

La retroalimentación, como estrategia de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes, debe permitir que los estudiantes
puedan reconocer sus logros, así como aquellos aspectos a mejorar. Para el desarrollo de este proceso, el docente considera lo
siguiente:

1. Desarrolla en las semanas 4, 7 y 14; actividades de retroalimentación y nivelación de los aprendizajes de los estudiantes.

2. Las actividades de retroalimentación tienen una duración de dos horas y las desarrolla el docente de teoría.

3. En las sesiones de retroalimentación se ejecutan:

- Al inicio, actividades que permitan revisar con todos los estudiantes, contenidos definidos con anterioridad y donde hayan

mostrado mayor dificultad. Durante el desarrollo se trabajan ejemplos, casos, prácticas, se aclaran dudas y se absuelven

consultas; para ello el docente utiliza diversas estrategias de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

- De ser necesario, se realiza una asesoría virtual en grupos pequeños o individual de acuerdo a las necesidades de sus

estudiantes, con énfasis en los de segunda y tercera matrícula.

4. En la semana 4, 7 y 14, luego de la sesión de retroalimentación, se envía al responsable de tutoría, el reporte de aquellos

estudiantes que no han ingresado al aula virtual sus tareas y/o presentan dificultades específicas para su seguimiento individual;

informando por correo electrónico los siguientes datos: ID, nombres y apellidos, ciclo, nombre de asignatura con NRC y motivo

de atención para establecer comunicación con el estudiante.

5. Se completa y envía al responsable de tutoría, con copia al director de escuela, el reporte de resultados parciales de la acción

tutorial en la semana 9 y resultados finales en la semana 17, detallando las actividades de retroalimentación que se realizó, los

enlaces de las clases, la relación de estudiantes específicos que recibieron la asesoría virtual y el registro auxiliar de notas.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

VIRTUAL

Microchip

MANUAL DE MANEJO DEL PIC 16F88 2013

https://www.microchip.com/wwwproducts/en/PIC16F88