UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD DE INGENIERÍA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS GENERALES
SÍLABO DE AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Facultad: Ingeniería
1.2. Escuela Profesional: Ingeniería Mecánica
1.3. Nivel de exigencia académica: Obligatoria
1.4. Requisito: 1611-0043
1.5. Ciclo de estudios: X
1.6. Semestre académico: 2020- II
1.7. Código de la asignatura: 1611-0063
1.8. Número de créditos: 04
1.9. Duración de la asignatura: 17 semanas
1.9.1. Fecha de inicio: 16 de noviembre de 2020
1.9.2. Fecha de término: 12 de marzo de 2021
1.10. Extensión horaria: 05 Horas
1.10.1. Horas teóricas: 03 Horas
1.10.2. Horas prácticas: 02 Horas
1.11. Horas de Tutoría y consejería: 02 Horas(acompañamiento)
1.12. Docente responsable: Ms. Fidel Rios Noriega
frios@uns.edu.pe 957 387 604
II. SUMILLA
Es de naturaleza teórica y práctica. Contribuye a la formación de conocimientos relacionados
con las formas existentes hoy en día de la automatización de procesos productivos, que permiten
brindar ventajas competitivas a las empresas industriales, de manera que se generen en éstas un
crecimiento asegurado de la calidad.
Los Temas están basados en los principios básicos de la automatización que hoy en día se ven
en el sector productivo e industrial con el apoyo de las diferentes tecnologías físicas y virtuales
(softwares).
III. COMPETENCIAS
COMPETENCIA GENERAL DEL COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA
ÁREA DISCIPLINAR ASIGNATURA
Conoce y analiza los circuitos
eléctricos, neumáticos e hidráulicos en
un sistema automatizado aplicando la
Prepara al estudiante en las competencias de metodología pertinente.
análisis y aplicación de los principios de Reconocer circuitos equivalentes y
Automatización Industrial, como parte de un modelos de automatización Industrial
sistema del proceso productivo, de las
de instalaciones complejas para su
transformaciones, instalaciones y
mantenimiento para lograr soluciones de los respectivo análisis, diseño, rendimiento
mismos y confiabilidad de las mismas.
Hace muestreos y simulacros en
tiempo real de sistemas automatizados
a fin de garantizar la operatividad de
los mismos.
1
IV. SECUENCIAS DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD: Principios Básicos de automatización Industrial.
Duración: 06 semanas 16 de noviembre al 25 de diciembre de 2020
Logro de aprendizaje Identifica, instala, opera y resuelve Circuitos básicos de automatización industrial.
Producto:
Objeto de
Tiempo Actividades Contenido Estrategia formativa Evidencia de
aprendizaje
aprendizaje
Presentación del Presentación del sílabo,
sílabo, prueba Introducción, Técnicas Prueba de
de entrada, Clases Virtuales: entrada
de automatización,
Introducción, Aprendizaje
Presentación en PPT
Conceptos de síncrono/videoconferencia( Variedad de
Procesos y VC)
automatización proyectos a
1 semana Controladores.
Industrial
desarrollar en
Clases Virtuales el presente
Aprendizaje ciclo.
Retroalimentación de
síncrono/videoconferencia Guías visuales en PPT
las actividades.
GIV: Estudio y trabajo
autónomo, individual:
Clases Virtuales:
Algebra de Boole Aprendizaje síncrono/ Guías visuales en PPT PL1:
Videoconferencia. Dispositivos
Estudio de las de mando
Clases Virtuales
2 semana matemáticas automático.
Aprendizaje síncrono
básicos (álgebra Retroalimentación de Debate (foro
GIV: Estudio y trabajo
de Boole) de las actividades. colaborativo) Informe de
autónomo, individual:
sistemas laboratorio.
Aprendizaje asíncrono
autómatas.
Elementos de Clases Virtuales
Estudio de Protección y medida Aprendizaje síncrono: PL2:
Presentación en PPT Simulación de
Elementos de Videoconferencia-Pizarra
Protección y compartida Circuitos de
medida aplicación con
3 semana software
GIV: Tutorías de
. Tutoría de CADE-SIMU.
investigación Estudio y
investigación: Guías visuales en PPT
trabajo en equipo
Definición e Revisión de proyectos Informe de
colaborativo.
inicio de laboratorio
Proyecto
Sistemas de Videos: Proyectos de PL3:
Aplicación de Clases Virtuales
Numeración y códigos sistemas oleo- Circuitos
Aprendizaje síncrono – VC.
Métodos para hidráulicos combinaciona
4 semana sistemas de Fundamentación del les,
numeración y proyecto Interacción en entornos decodificado
Guía visual. res,
códigos virtuales
codificadores
PL4:
Automatismos
Videos: Pequeñas
Estudio técnico básicos,
Clases Virtuales centrales oleo-
y operativo de Esquemas Cableados temporizadore
Aprendizaje síncrono hidráulicas
circuitos y s.
esquemas Informe de
5 semana
cableados. laboratorio
Avance de
Foros individuales:
GIV: Estudio y trabajo investigación
Retroalimentación de sistemas oleo-
autónomo: Aprendizaje formativa.
las actividades. hidráulicos en la
asíncrono Práctica
industria.
calificada
Examen de Examen de Primera Plataforma Virtual Examen
6 semana Aprendizaje asíncrono
Primera Unidad Unidad UNS I Unidad
2
SEGUNDA UNIDAD: Autómatas programables, Neumáticos e hidráulicos.
Duración: 5 semanas 28 de diciembre al 29 de enero de 2020
Competencias específicas/
Instala, opera y simula, circuitos autómatas programables, aplicaciones reales en la ingeniería.
Segundad unidad
Producto:
Objeto de
Tiempo Actividades Contenido Estrategia formativa Evidencia de
aprendizaje
aprendizaje
Síntesis de sistemas
Clases Virtuales
secuenciales con PL5:
Aprendizaje síncrono:
autómatas. Presentación en PPT Instalación y
Videoconferencia-Pizarra
compartida afianzamiento
Simulación con con el
07 semana software los programa
Circuitos de Tutoría de GIV: Tutorías de FluidSim
Presentación
control investigación: investigación Estudio y Informe de
multimedia, guías
Análisis de circuitos de trabajo laboratorio
autómata visuales/auditivas
primer orden en equipo colaborativo.
Clases Virtuales Presentación,
Aplicaciones Elementos de Neumática
Aprendizaje síncrono – VC. multimedia PL6: Mando
importantes y
08 semana Neumático –
soluciones de
Fundamentación del Interacción en entornos Guía visual. Simulaciones.
automatismos
proyecto virtuales - Foro Foros
neumáticos
Sensores y actuadores
Resuelve y Presentación Resuelve
conectados a un Clases Virtuales
multimedia, guías
simula autómata Aprendizaje síncrono – VC. problemas
visuales/auditivas
Sensores y programable con de
09 semana actuadores sensores y
actuadores.
conectados a
Interacción en entornos Guía visual.
un autómata Fundamentos teórico
virtuales Trabajo
programable aplicativo
Gráfico de mando de PL7:
etapa de transición – Aplicaciones
Construye Grafcet Clases Virtuales del grafcet en
aplicando Aprendizaje síncrono Presentación autómatas
Gráfico de multimedia, guías Trabajo
10 semana mando de etapa visuales/auditivas: aplicativo
de transición – Aplicaciones de
Grafcet GIV: Estudio y trabajo cilindros neumáticos Avance de
Cade simu autónomo: Aprendizaje investigación
asíncrono formativa.
Evaluación de la Evaluación de la Examen
segunda segunda Unidad. Plataforma Virtual escrito
11 semana Evaluación en Línea (IEVF)
Unidad. UNS
TERCERA UNIDAD: Controladores Lógicos Programables y tecnologías asociadas de
Automatización.
Duración: 5 semanas 01 de febretro al 12 de marzo de 2020
3
Competencias específicas/
Instala, opera y simula, PLC’s , y tecnología asociada con autómatas
Segundad unidad
Producto:
Objeto de
Tiempo Actividades Contenido Estrategia formativa Evidencia de
aprendizaje
aprendizaje
Evolución del Clases Virtuales
software, elementos, Aprendizaje síncrono:
Presentación en PPT PL8:
diagramas y Videoconferencia-Pizarra
compartida Instalación y
operación
Simulación con afianzamiento
software con el
12 semana
Proteus los Tutoría de GIV: Tutorías de programa
Presentación Proteus
Circuitos de investigación: investigación Estudio y
multimedia, guías Informe de
Análisis de circuitos de trabajo
control visuales/auditivas laboratorio
primer orden en equipo colaborativo.
autómata
Microcontrolador PIC , PL9:
Aplicaciones aplicaciones Clases Virtuales Presentación, Instalación
importantes y Aprendizaje síncrono – VC. multimedia del Arduino
13 semana soluciones de y
automatismos
pic
Fundamentación del Interacción en entornos Guía visual. programació
proyecto virtuales - Foro Foros n.
Programas básicos
Resuelve y Presentación
usando el software Clases Virtuales
multimedia, guías
simula Labview Aprendizaje síncrono – VC.
visuales/auditivas PL10:
14 semana automatismos Programación
con el en Labview
Interacción en entornos Guía visual.
programa Fundamentos teórico
virtuales
Introducción a la
PL11:
domótica, Clases Virtuales
Resuelve Trabajo
aplicaciones. Aprendizaje síncrono Presentación aplicativo
situaciones multimedia, guías
15 semana integrales de visuales/auditivas:
domótica y GIV: Estudio y trabajo Aplicaciones de Avance de
aplicaciones Software apropiado autónomo: Aprendizaje cilindros neumáticos investigación
actuales asíncrono formativa.
Examen final Presentación
y
Plataforma Virtual sustentación
16 semana Evaluación unidad 3 Evaluación en Línea
UNS de trabajo de
investigació
n.
17 semana Examen Sustitutorio y entrega de actas.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La metodología se desarrolla conforme a los siguientes ejes: Interacción, colaboración y producción.
a) Clases virtuales(Videoconferencia): Las clases virtuales se desarrollan con una plataforma de
comunicación sincrónica en los horarios establecidos al estudiante, sí por algún motivo el
estudiante no pudiera establecer comunicación la clase quedan grabada en la semana respectiva:
S “n”. Videoconferencia (Clase grabada).
b) Tutorías de investigación (TI): Con la aplicación de esta estrategia se articula la investigación,
las actividades de Responsabilidad Social Universitaria, permite la atención individual y/o
grupal a los estudiantes facilita, orienta y retroalimenta el proceso formativo para desarrollar de
manera transversal; el producto de la primera unidad consiste la presentación del avance del
Proyecto de investigación de un sistema oleo-hidráulico asimismo el adiestramiento con el
software Multisim.
4
La segunda unidad; consiste en la elaboración de un informe final del proyecto aplicando
normas APA que incluye estudio definitivo (circuitos eléctricos). Esta actividad se desarrolla
con estrategia de trabajo autónomo, individual y Grupal.
c) Estudio Autónomo: GIV: Estudio y trabajo autónomo, individual/ Grupal: Esta estrategia
del estudio autónomo se caracteriza por el uso de un Entorno Virtual Interactivo de la plataforma
educativa disponible en https://www.uns.edu.pe/campusvirtual, es una forma de aprendizaje que
utiliza el estudiante para acceder a recursos didácticos y material bibliográfico alojados en el
entorno virtual: Lecturas, libros digitales, audios etc… que están por sesiones semanales.
Asimismo, la asignatura de Circuitos, la evaluación del proyecto se construye trasversalmente,
consiste en la presentación de un “proyecto” y sustentación del mismo, defendiéndolo con
argumento y simulando en el software respectivo (Multisim, proteus o cadesimu)
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se prioriza son: Estrategias de elaboración y de
organización de información. A partir de estrategias autónomas el estudiante va elaborando sus
evidencias de aprendizaje, elabora un portafolio digital que se presenta en la primera y segunda
unidad.
d) Interacción en entornos virtuales: foros (IEV-F) Esta estrategia utiliza el entorno virtual para
promover el análisis, la reflexión y el intercambio de opiniones a partir de la problematización,
cuestionamiento o interrogantes sobre un aspecto de interés, fundamental para ir construyendo el
aprendizaje autónomo. Se presentan 2 foros sobre circuitos eléctricos en la industria para que el
alumno consolide su proyecto propuesto durante el desarrollo de la asignatura.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
6.1 Nota de unidad:
La nota de unidad se considera del promedio de las tareas de ejecución (evaluación continua) y la nota
de la prueba escrita.
PRIMERA
Principios Básicos de automatización Industrial.
UNIDAD
CRITERIO Identifica, instala, opera y resuelve Circuitos básicos de automatización industrial.
PROCESO
ASPECTOS EXAMEN I
Indicador 1: Portafolio Digital que sistematiza la introducción de los circuitos de control autómatas.
UNIDAD
Evidencia S1 Evidencia S2 Evidencia S3 Evidencia S4 Evidencia S5
GIV/IEF-F GIV/IEF-F GIV/IEF-F GIV/IEF-F GIV/IEF-F
Descripción Practica Calificada Practica Calificada Practica calificada Practica calificada Practica calificada Examen I
de las
Unidad.
evidencias
Tiempo/Dura. 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana 2 hora
Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/
Estrategia Grupal Grupal Grupal. Grupal Grupal Individual
Requisitos de Acompañamiento/Retroalime Acompañamiento/Retroalim Acompañamiento/ Acompañamiento/Retroal Acompañamiento/Retroali
evaluación ntación entación Retroalimentación imentación mentación
Evidencia
X X X X X X
calificada
Rúbrica
Problemas(ejercici
Instrumento Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rubrica Rúbrica
os)
6.66 6.66 6.66 6.66 6.66 66.67 %
Porcentaje
33.33 %
5
SEGUNDA
Autómatas programables, Neumáticos e hidráulicos.
UNIDAD
CRITERIO Instala, opera y simula, circuitos autómatas programables, aplicaciones reales en la ingeniería.
PROCESO
ASPECTOS EXAMEN I
Indicador 1: Portafolio Digital que sistematiza los circuitos autómatas industriales.
UNIDAD
Evidencia S6 Evidencia S7 Evidencia S8 Evidencia S9
GIV/IEF-F GIV/IEF-F GIV/IEF-F GIV/IEF-F
Descripción Practica Calificada Practica Calificada Practica calificada Practica calificada Examen II
de las
Unidad.
evidencias
Tiempo/Dura. 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana 2 hora
Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/
Estrategia Grupal Grupal Grupal. Grupal Individual
Requisitos de Acompañamiento/Retroalimenta Acompañamiento/Retroaliment Acompañamiento/ Acompañamiento/Retroalimentaci
evaluación ción ación Retroalimentación ón
Evidencia
X X X X X
calificada
Rúbrica
Problemas(ejercicios
Instrumento Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rubrica
)
8.33 8.33 8.33 8.33 66.67 %
Porcentaje
33.33 %
TERCERA
Controladores Lógicos Programables y tecnologías asociadas de Automatización.
UNIDAD
CRITERIO Instala, opera y simula, PLC’s , y tecnología asociada con autómatas
PROCESO
ASPECTOS EXAMEN I
Indicador 1: Portafolio Digital que sistematiza la introducción de los circuitos autómatas industriales
UNIDAD
Evidencia S10 Evidencia S11 Evidencia S12 Evidencia S13
GIV/IEF-F GIV/IEF-F GIV/IEF-F GIV/IEF-F
Descripción Practica Calificada Practica Calificada Practica calificada Practica calificada Examen I
de las
Unidad.
evidencias
Tiempo/Dura. 1 semana 1 semana 1 semana 1 semana 2 hora
Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/ Autónomo/
Estrategia Grupal Grupal Grupal. Grupal Individual
Requisitos de Acompañamiento/Retroalimenta Acompañamiento/Retroaliment Acompañamiento/ Acompañamiento/Retroalimentaci
evaluación ción ación Retroalimentación ón
Evidencia
X X X X X
calificada
Rúbrica
Problemas(ejercicios
Instrumento Rúbrica Rúbrica Rúbrica Rubrica
)
8.33 8.33 8.33 8.33 66.67 %
Porcentaje
33.33 %
6.2 Nota de Asignatura:
La nota de la asignatura se Las notas se calculan aplicando las siguientes formulas
6.3. Criterios de evaluación y sistema de calificación
6.3.1 Criterios
Manejo de información: Selecciona información relevante y comprende el contenido dentro del
marco del aprendizaje para la comprensión.
6
Desempeño en el aprendizaje: Desarrolla y expone las prácticas en forma oportuna y correcta.
Actitud: Valora y respeta la diversidad cultural en el trabajo colaborativo.
6.3.2. Sistema de calificación
Regl. Acad.: Art. 143º El sistema de calificación es único para todas las asignaturas que se
dictan en la UNS. Comprende la escala de 0 a 20. La nota mínima aprobatoria es 11. Toda
fracción en la calificación de las pruebas escritas y evaluaciones de tareas de ejecución y de
tarea de producción, así como en el cálculo de los promedios de la primera unidad y de
segunda de la asignatura, igual o mayor a 0,5 es redondeada al entero superior a favor del
estudiante.
6.4. Requisitos de aprobación y promoción
6.4.1. De la inhabilitación
Art. 174° La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. Se considera a un alumno
inhabilitado en una asignatura, cuando ha acumulado el 30%, o más de inasistencias
injustificadas.
6.4.2. De los requisitos mínimos de aprobación:
Obtener promedio final aprobatorio mínimo de once (11)
Tener una unidad aprobada, tarea de producción aprobada y el promedio final de la asignatura
aprobada. (Art.º 155).
6.4.3. Del examen sustitutorio
El estudiante que ha desaprobado una asignatura tiene derecho a rendir examen sustitutorio en
la unidad que ha obtenido la más baja calificación en la prueba escrita y aprueba la asignatura
conforme lo establece el Art. 155º (ampliación art.157).
6.4.4. Del medio punto
La fracción 0.5 o mayor a este se redondea a un (1) punto a favor del estudiante teniendo en
cuenta el Art. 143º.
6.5. Del examen de rezagados
Art. 149° La inasistencia injustificada a un examen de unidad es calificado con cero (0). El estudiante
que no se presente a un examen de unidad por razones debidamente justificadas, debe en un plazo de
24 horas, solicitar por escrito esta evaluación al Director de la Escuela, acompañando a su solicitud los
documentos probatorios correspondientes y cancelando las tasas respectivas. El Director de Escuela,
evalúa dicha solicitud y de ser favorable lo deriva al Departamento Académico en un plazo no mayor
de 24 horas.
El Director del Departamento, dispone que el docente de la asignatura proceda a atender lo
determinado por el director de la escuela en un plazo no mayor de 48 horas. El estudiante puede
rezagar solo un examen escrito por asignatura.
VII. CONSEJERÍA Y TUTORÍA
La Tutoría y Consejería es una función permanente del docente y tiene por finalidad prestar apoyo a
los estudiantes de la UNS en aspectos personales, académicos y de formación profesional. (Art. 201º
del R.E.). Los docentes, para cumplir con la labor de tutoría, consejería y asesoría deberán fijar hasta
dos horas en su horario semanal de clases, indicando horario y ambiente. (Art. 210º del R.E.), el mismo
que será brindado a través de videoconferencia
VIII. MATERIAL DE CONSULTA
8.1. Bibliografía
Acedo, S. (2001) Control Avanzado de procesos
Bishop, R. (2007). The mechatronics Handbook. United States: CRC Press.
Bacacorzo, R. (2001). Sensores e instrumentos Electrónicos para uso industrial. Cuba: Mc.
Graw Hill.
Cembranos, N. (2013). Automatismos Eléctricos,Neumáticos e Hidráulicos.
7
Karl, H. (2001), Programming Industrial Automation Systems John IEC 1131- 3
Mayné, J. (2003). Sensores, acondicionadores y procesadores de señal. Silica an Avnet
Division.
Schneider (2013) Control Industrial y automatización. Cat. 2012-2013.
8.2. Linkografía
Automatización Industrial Festo Didactic https://www.festo-
didactic.com/ov3/media/customers/1100/56827_2017_09_es_pg_fa_small.pdf
Pablo Daneri, Automatización y control industrial
https://edgarjosegarcial.wixsite.com/misitio/plc-automatizacion
Manual de esquemas
http://www.moeller.es/descarga.php?file=public/32/Manual_Esquemas_2006_Co
mpleto.pdf
Nuevo Chimbote, octubre de 2020
