Renovación de espacios educativos

Camila Galeano Rios

Licenciatura en educación infantil, universidad UNIMINUTO de dios

NRC: 15-58855

Fundamentos en educación y pedagogía

Yulian andrea vallejo

03-03-2023
Introducción

Como influye un espacio educativo que tenga en cuenta la inmobiliaria, la infraestructura y

también un aprendizaje significativo recreando espacios que permita facilitar el aprendizaje de
temáticas, y el desarrollo como ser permitiendo un vínculo con el escenario. Teniendo en cuenta
las diferentes aportaciones de autores que permitieron la construcción del artículo “Reflexiones
para aportar al concepto de Pedagogía de los Espacios Educativos (2015).así mismo mi punto de
vista sobre estos espacios educativos que permiten un aprendizaje significativo, teniendo en
cuenta todo lo anterior ¿será que los espacios educativos y pedagógicos tiene un valor por si solo
o nosotros que somos los seres que habitamos esos espacios le damos un valor y un uso
significativo?.

Desarrollo

El espacio es un elemento que nos abarca a todos tanto a seres humanos como a objetos, la gran
diferencia es que los seres humanos crean espacios a treves de experiencias vividas
cotidianamente habitados como lo son el colegio, la universidad y la casa, esos espacios le vamos
dando un valor y una importancia que hace parte de nuestras vidas.

Asi como lo menciona Hertzberger (2008)

cuando afirma que:“La calidad del espacio no existe en sí misma, sino que gana un valor expresivo
a través de las personas que pueblan este espacio y las acciones que este espacio provoca. Cuando
no está en uso, un edificio no es más que una cáscara vacía. La arquitectura tiene que seguir y
apoyar las situaciones de las personas en sus interrelaciones (...) Los que pueblan un espacio
deben encontrar su verdadera expresión en relación con los demás (p 8), yo apoyo esta idea ya
que nosotros las personas que habitamos ese espacio le damos el sentido, el significados para que
ese espacios sea aprovechado de la mejo manera, de nada sirve tener un espacio escolar si
nosotros los estudiantes y los docentes no nos sabemos apropias de esos espacios que son
impostarte donde se forja un aprendizaje a diario, donde todas personas que están en ese espacio
se comunican y se integran entre todos.

Un espacios educativo y pedagógicos sea crea una interacción con el ambiente de el espacios y las
personas que constante ahí que permitir que la interacción no solo sean con el ambiente del aula
sino también de docentes a alumnos y de alumnos con alumnos donde hagan de allí un espacio
llenos de aprendizaje y saberes basado no solo en materias básicas que los son importante sino
también en aprender de las diferentes personas que están y conforman ese espacio educativo en
ese espacios donde se ven distintas formas de pensar y de aprendizaje, permitiendo que estos
espacios de educación tengan un mayor interés en el desarrollo del estudiante tan cognitivo con
psicológico, ya que crea un espacio de libertad de pensamientos y donde se sienta a gusto tanto
lo visual, las sensaciones que crea el estudiante frente a este espacio donde el docente trata de
brindar la mejor calidad de espacio a medida que el alumno se va soltando y va dando a conocer
las cualidades y habitudes que sea desarrollado en su culturan social y que se van desarrollando
más esa cualidades y destrezas en el espacio educativo y pedagógicos
Ausubel, Novak, & Hanesian, (1983) describen en su libro “Psicología Educativa” como la
naturaleza del aula educativa podría propiciar encuentros, donde se reconozcan las diferencias
como dispositivos que fortalecen cada individualidad, siendo susceptible para adaptarse a los
cambios y necesidades del contexto; de esta manera, se estaría proponiendo la re-creación de
espacios flexibles y dispuestos para albergar todos aquellos aprendizajes significativos que se
originen en cada práctica educativa (p 12), esta párrafo es muy interesante ya que AUSUBEL Y
NOVAK en su libro, nombre algo realmente importante y es la adaptación de los cambios basado
en la necesidades que surgen en los espacio de educación donde hay que innovar las formas de
aprendizaje basándose en las necesidades del espacio y el ambiente educativo y la necesidad de
alumno, donde a la hora se crear esos espacios las necesidades los estos espacios educativos y
pedagógicos ya nombrados anteriormente, sin intervenir de manera negativa en el proceso de
aprendizaje de alumno ya que al a ver un cambio, esto puede generar que el alumno no tenga un
aprendizaje significativo y lo afecte también emocionalmente. Porque puede suceder este tipo de
problemas a la hora de cambiar e innovar nuevos espacios de aprendizaje y pedagogía, esto puede
suceder ya que el ser humanos es un ser de costumbre esto se ha visto a través de los años donde
todos seguimos año tras año las costumbre de nuestras abuelas, esto puede pasar también en los
espacios educativos ya que el estudiante se va acostumbran a los mismo ambiente y la formación
aprendizaje; cómo podemos darle solución a te tipo de problemas donde que hay que tener en
cuenta todo el espacio educativos y los seres que habitan ese espacio.

Yo diría que hay que basarnos en las necesidades de cada estudiante desde lo vivido en casa y el
aula de clases, ya que cultura social vivida de cada persona no es la misma , tener en cuenta estos
pequeños acontecimientos puede ir brindado una solución para que renovación de espacio no
afecte a los estuantes sino al contrario les genere un beneficio en todos los ámbitos de
aprendizaje y de interacción con el ambiente; otra propuesta puede ser un mayo acompañamiento
del docente con el estudiante, para que el docente pueda ir interfiriendo de manera beneficiosa
sobre el estudiante y así poder facilitar las nuevas estrategias de aprendizaje.

Un punto que me parece también muy importante del artículo es la EXPERIENCIAS vivida en el
espacio educativo y pedagógico, porque cuando nosotros nos un buen trato y unos brindan un
espacio que este limpio y visiblemente agradable esto genere que la persona sienta segura y a
gusto y también genera mayor concentrarnos para adquirir nuevos aprendizajes, por eso que
tener en cuentas en los espacios educativos que la experiencia que viva diario en estudiante sea la
mejor y casa día sea una experiencia diferente a la del día anterior.

Esta experiencia de los espacios educativos hay que innovarla a diario con el propósito de cada dia
este mejor reinventada, para brindar un espacio educativo de una buena calidad y como lo vengo
nombrando anteriormente que el estudiante vea y sienta que estos espacios educativos donde
están la mayor parte de su tiempo el profesor trabaja para que tengan una buena experiencia de
aprendizaje y de sentimientos, sanciones de gustos por ese espacio educativo.

Todo lo anteriormente nombra va muy ligado ya sea en dará un buen eso y brindar la mejor
calidad es los espacios educativos tanto a los objetos inertes como a las personas que habitan ese
espacio, ya que estos busca un mejoramiento de escenarios escolares de una manera saludable,
donde le propósito de estos escenarios son el desarrollo de todas la habilidades que tiene el ser
humano, que por si sol0 no se puede percibir sino que tiene que ir ligado de un proceso de
desarrollo a medida que va creciendo y adquiriendo aprendizaje.

La reflexión en espacios educativos es muy importante crear estos tipos de espacios, donde los
espacios educativos no solo se centren en lo cognitivo sino también en ese desarrollo con persona
la manera de pensar de esa persona, la forma de actuar de expresarse en dientes situaciones que
se le presente en este espacio

primero se realiza una introducción de la temática planteada, luego una exploración de los
preconceptos emitidos por los estudiantes sobre el tema propuesto –esta actividad se efectúa
casual y no de manera indispensable-, en tercer lugar se tiene el desarrollo de la clase con las
interlocuciones de los estudiantes y el docente, y en cuarto lugar estaría los procesos creativos
llevados a cabo en el interior de cada persona, para finalmente realizar la evaluación por medio de
aportes y sugerencias de los estudiantes –no necesariamente así se lleva a cabo el proceso para
desarrolla alguna temática de una clase en particular (p 16)

este párrafo podemos observar la manera tan monótona y tradicional que se usaban en las
universidades por mucho tiempo, esa manera de realiza y explicar los trabajos no cambia tenia
que ser tal cual lo decía ese párrafo, hasta que salió el taller creativo y el estudiante podía
expresar sus puntos de vista referente a actividades y talleres. Esos espacios educativos fueron
cambiando un poco y teniendo mas en cuenta el si realmente el estudiante aprendía y adquiría
conocimiento y aprendizaje de el mismo modo

esto llevo a que el talle creativo tuviera un practica y teoría que fuera un poco mas dinámico y
fueron implementando en estos espacios educativos nuevas técnicas de que los estudiantes
estuvieran mas a gusto con respecto al aprendizaje y la enseñanza de sus maestros.

Ander-Egg (1991) propone: “Como el taller es una aprender haciendo, en el que los conocimientos
se adquieren a través de una práctica sobre un aspecto de la realidad, el abordaje tiene que ser
necesariamente globalizante: la realidad nunca se presenta fragmentada de acuerdo a la
clasificación de las ciencias o la división de las disciplinas académicas, sino que todo está
interrelacionado (p 18), esta nueva forma de aprendizaje de ANDER es muy interesante ya que no
se basa solo en lo teórico sino que implementa la práctica es muy importante, ya que por medio
de la practica se familiariza mejor con lo temas que se ven tiene una mejor de adquirir ese
aprendizaje

Como conclusión de puede de decir que este ensayo resalto los hechos mas importantes que se
tiene los espacios educativos, los diferentes cambios y transformaciones que se le han podido dar
a estos espacios educativos donde la mayor parte de nuestro tiempo estar y compartir nuestra
vida es los espacios educativos, donde se implementa nuevas forma de que aprendizaje se vea
mas didáctico y reflexivo