NUESTRAS FAMILIAS

LUNES 8 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO Motivamos a los niños a cantar y bailar la canción “Mi FAMILIA”
Preguntamos ¿De quién habla la canción? ¿Qué dice de su familia?
Conversamos sobre las personas con las que vivimos: ¿Con quién vives? ¿Qué cosas
haces con tu familia? ¿Por qué es importante tener una familia?

DESARROLLO Entregamos siluetas de personas integrantes de una familia, cada niño recibe una
silueta, luego se agrupan formando familias con las siluetas, las pegan en un
papelógrafo y muestran su trabajo. Observarán que cada familia es distinta. Se pregunta
a cada niño:
¿Cómo son los integrantes de tu familia? ¿Qué hace tu mamá, tu papá y tus hermanos?
¿Qué les gusta hacer como familia? ¿qué música escuchan? ¿Bailan? ¿A que les gusta jugar?
Luego los niños dibujan en una hoja a su familia.

Los niños muestran y explican sus dibujos. Cerramos la actividad diciéndoles que cada
familia es un grupo de personas que viven juntas porque se quieren, se cuidan y se respetan,
las familias son distintas, hay familias grandes, familias pequeñas, cada una es única y
especial. También pueden ver el video: cada familia es maravillosa. Cantamos la familia.

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.
MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

MARTES 9 MAYO
 MIERCOLES 10 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.
MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.
 JUEVES 11 MAYO

NUESTRAS FAMILIAS

VIERNES 12 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO Motivamos a los niños a jugar “Buscando a mamá”:
Mezclamos las fotografías que trajeron los niños y las dispersamos
sobre una tela sobre el piso.
Pedimos que busquen a su mami y se sientan formando pequeños
grupos.
Dialogan con sus compañeritos sobre cómo es su mamá, comparan sus
fotos, dicen algunas cualidades sobre ellas.

DESARROLLO Presentamos una imagen de mamá embarazada y dando de lactar.

Preguntamos ¿Cuál ha sido nuestro primer hogar? ¿Qué vemos en la

lámina? ¿Quién nos llevó en su barriguita? ¿Durante cuánto tiempo? ¿Quién
 nos alimentó por primera vez? ¿Con qué?
Decimos a los niños que algunas mamás vendrán a visitarnos para
celebrar el día de las mamitas y cada niño expresara que le dirá a su
mamita cuando llegue

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo
se sintieron al realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que
aprendimos hoy?

NUESTRAS FAMILIAS

LUNES 15 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO Motivamos a los niños a cantar y bailar la canción “Mi FAMILIA”
Preguntamos ¿De quién habla la canción? ¿Qué dice de su familia?
Conversamos sobre las personas con las que vivimos: ¿Con quién vives? ¿Qué cosas
haces con tu familia? ¿Por qué es importante tener una familia?

DESARROLLO Entregamos siluetas de personas integrantes de una familia, cada niño recibe una
silueta, luego se agrupan formando familias con las siluetas, las pegan en un
papelógrafo y muestran su trabajo. Observarán que cada familia es distinta. Se pregunta
a cada niño:
¿Cómo son los integrantes de tu familia? ¿Qué hace tu mamá, tu papá y tus hermanos?
¿Qué les gusta hacer como familia? ¿qué música escuchan? ¿Bailan? ¿A que les gusta jugar?
Luego los niños dibujan en una hoja a su familia.

Los niños muestran y explican sus dibujos. Cerramos la actividad diciéndoles que cada
familia es un grupo de personas que viven juntas porque se quieren, se cuidan y se respetan,
las familias son distintas, hay familias grandes, familias pequeñas, cada una es única y
especial. También pueden ver el video: cada familia es maravillosa. Cantamos la familia.

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
 Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

NUESTRAS FAMILIAS

MARTES 16 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

NUESTRAS FAMILIAS

MIERCOLES 17 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
TALLER luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

NUESTRAS FAMILIAS

JUEVES 18 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO
CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

NUESTRAS FAMILIAS

VIERNES 19 MAYO

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO
DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

SEMANA DE LA EDUCACION INICIAL

LUNES 22 MAYO
MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO
DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO
CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

MARTES 23 MAYO

MIERCOLES 24 MAYO
MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO
CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

JUEVES 25 MAYO
MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO
DESARROLLO

CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.

VIERNES 26 MAYO
MOMENTOS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
 Recepción de niños.
ACTIVIDADES  Rutinas de Aseo
PERMANENTES  Asamblea
 Rutinas: saludo, asistencia, calendario, clima, acuerdos.
 PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán
JUEGO LIBRE EN LOS  ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales.
SECTORES
 EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización.
 ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores.
 SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado
INICIO

DESARROLLO
CIERRE Los niños realizaran comentarios sobre la actividad, les preguntamos ¿Cómo se sintieron al
realizar la actividad? ¿que es lo que mas les agrado?¿ que aprendimos hoy?
ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA
Asamblea: invitamos a los niños a asamblea a cantar la canción MIS MANOS
luego preguntaremos ¿Qué parte de nuestro cuerpo movimos? ¿cómo se sientes nuestras
TALLER manos? ¿están listas para trabajar?
Manipulación: se le proporcionara a cada niño cuadrados de diferentes colores, les
preguntamos qué podemos hacer con estos materiales.
Desarrollo: Les proponemos a los niños realizar flores para mamita
Cierre: Para finalizar pedimos a los niños que expongan el diseño que han realizado, nos
contara que representa, luego los niños se llevaran el trabajo realizado a casa.