Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa

Facultad de Filosofía y Humanidades

Programa de Estudios de Literatura y Lingüística

De la Lingüística de la palabra a la Lingüística del texto

Curso:

Gramática del Texto

Docente:

Mauricio Vilca Rodríguez

Alumnos:

- Guzmán Quispe, Shantall Alejandra

- Pacheco Maque, Karol Mishel

- Pinto Torres, Martín José

- Toledo Dávila, Rafael Yoshua

- Zapana Luza, Cristhian

Arequipa - Perú

2023
 La lingüística como ciencia se origina en los comienzos del Siglo XX con el Curso de Lingüística General de Ferdinand Saussure.

Algunos antecedentes son, Panini (hindú), Aristóteles y Platón (griego)

INTRODUCCIÓN En la época medieval: San Agustín y la escuela del Port Royal. Humboldt.

Muchos conceptos lingüísticos han sido establecidos con siglos de anterioridad: morfema, fonema, funciones del lenguaje, etc

Mostrar el desarrollo metodológico y teórico del lenguaje partiendo del estructuralismo, el generativismo, la pragmática y la
lingüística del texto.

Existe un desarrollo vertiginoso de la lingüística.

SOBRE EL
DESARROLLO Este está relacionado a la tecnología de las comunicaciones.
DE LA Ha tenido un desarrollo superior al de otras ciencias humanas.
LINGÜÍSTICA
Debido a su producción económica.

Lingüística de la palabra

Comienza en el siglo XX con el Empirismo.

Saussure: la lengua es un inventario de signos, facultad social y un conjunto de convenciones

El habla es la utilización de la lengua

La unidad de la lengua es el signo lingüístico: significado y significante (arbitrariedad)

El estructuralismo es una lingüística de la palabra y de sus componentes

ESTRUCTURALISMO
Inmanentismo de la lengua.

Hjemslev, consideraba que solo le correspondía estudiar las unidades de la forma, no las de la substancia.

Trubtzkoy y Jackobson establecen las bases de los inventarios fonológicos.

Dar más importancia al significado y que la extensión máxima era la palabra y solo considerar la forma produjo críticas.

Harris, es el puente entre el estructuralismo y el generativismo, por su análisis de los constituyentes inmediatos.

El estructuralismo se preocupaba por descubrir, describir y clasificar unidades mínimas como en fonema, el morfema, los
semas, los lexemas, etc.

Lingüística de la oración.

1956 teoría sintáctica de Noam Chomsky; 1965 aspectos de la teoría de la sintaxis

Competencia: conocimiento que los hablantes tienen de su lengua (es universal).

Volver a la concepción de Humboldt de la competencia subyacente como un sistema de procesos generativos.

De la
Lingüística de GENERATIVISMO Este conocimiento les permite producir y comprender infinito número de oraciones.
la palabra a la
Lingüística del El componente básico del lenguaje es el sintáctico (EP --> ES --> Pronunciación)
texto Charles Fillmore: EP se determina por las relaciones que se establecen entre el verbo y las relaciones de caso.

Reglas semióticas: relación sintaxis-significado

La lingüística generativa transformacional se preocupa por descubrir, describir y explicar las leyes generales de los
signos verbales.

Constanza (Alemania) Teun Van Dijk, Janos Petofi, Jens Ihwe, Wolfram Kock y otros.

Teun Van Dijk: las teorías lingüísticas deben dar cuenta de la estructura lingüística de emisiones completas, secuencias
de oraciones.

Hay relaciones semánticas entre oraciones.

Un estudio del discurso permite generalizaciones sobre propiedades de oraciones compuestas y propiedades de
secuencias de oraciones.

La noción de macroestructura pertenece a unidades suprasentenciales de un discurso.

GRAMÁTICA DEL
TEXTO La relación entre gramática y pragmática da cuenta de las relaciones entre actos de habla y macroactos de habla.

Una gramática del texto es una base más adecuada para una relación con otras teorías de estudio del discurso.

Nos da una mejor base lingüística para elaborar modelos cognoscitivos del desarrollo, la producción y la comprensión de
la lengua y el discurso.

Proporciona una mejor base para el estudio del discurso y la conversación en el contexto social interaccional e
institucional.

Dicotomía texto/discurso.

Desbordar la oración como unidad de análisis.

Raíces en la Filosofía y la Semiótica.

Charles Pierce y Charles Morris trataron de incluir en el modelo del signo una relación con el usuario.

Wittengestein se dedicó al estudio del lenguaje cotidiano.

J. Austin y J. Searle son los padres de la pragmática.

Searle establece reglas para que el hablante y su intensión tengan un feliz cumplimiento.
PRAGMÁTICA
Estudia las intenciones comunicativas y la manera como las mismas se relacionaban con la construcción lingüística.

Sociolingüística: explica en lenguaje en su interrelación hablante-oyente-contexto, etc.

Una teoría capaz de explicar el lenguaje en cualquier situación comunicativa concreta.

Pragmalingüística: ciencia que aprovecha todos los aportes de las disciplinas lingüísticas para lograr la explicación del
proceso de obtención del mensaje a partir del discurso lingüístico.