INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VIRGEN DE FÁTIMA”

“Soy fatimiana lo sé, lo siento, lo vivo y me encanta”

AREA: Personal Social DOCENTE: Tania Ayma Romero Tiempo:

GRADO 5° “A” - PRIMARIA FECHA: 8/05/2023 Un bloque
Reconocemos las funciones de la familia fatimiana.
TITULO DE LA
En esta sesión las niñas dialogarán para identificar a los miembros de la familia fatimiana y sus
SESION
responsabilidades
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACION
PROPÓSITOS CONSTRUYE SU IDENTIDAD • Describe las prácticas •Explica la organización de
DE • Se valora a sí mismo. culturales: costumbres y su familia escolar Ficha resumen
APRENDIZAJE Y • Autorregula sus emociones creencias de su familia,
EVIDENCIAS DE • Reflexiona y argumenta Institución Educativa •Señala las Organizador sobre
éticamente señalando miembros y responsabilidades que miembros y funciones
APRENDIZAJE • Vive su sexualidad de de su familia escolar.
responsabilidades. cumple cada uno de los
manera integral y miembros de su familia
responsable de acuerdo escolar.
ENFOQUES
ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Inclusivo o de atención a Los docentes convocan a las familias a reforzar la autonomía, autoconfianza y autoestimas de sus hijos antes
la diversidad de cuestionarlos o sancionarlos
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
PREPARACIÓN - Información sobre la familia escolar y sus - Hojas de papel bond, plumones y cinta masking
DE LA SESIÓN funciones. - Pizarra interactiva y laptop
- Imágenes. - Imágenes.
- Fichas de actividades – Anexos. - Fichas de actividades, cuadernos, lapiceros.
- Lista de cotejo
MOM EN TOS DE LA SE SIÓ N
• Saludamos a las estudiantes.
• Pedimos que dialoguen en grupos: ¿Quienes conforman la familia escolar?, ¿Cuáles son las responsabilidades de cada uno de los
miembros de la familia escolar?
INICIO

• Entregamos hojas bond para que escriban sus respuestas y las pegamos en la pizarra.
• Comentamos la variedad de respuestas.
• Comunicamos el propósito de la sesión:
Hoy Averiguamos quiénes integran la familia escolar y cuáles son sus responsabilidades.

• Determinamos las normas de convivencia que nos ayudarán a cumplir nuestro reto.
PROBLEMATIZACIÓN
En grupo clase
• Observamos las siguientes imágenes y respondemos a las preguntas:

• Preguntamos: ¿Qué crees que esta pasando en la imagen?, ¿quienes son los personajes? ¿Donde ocurre este acto?, ¿De que
DESARROLLO

crees que estan hablando?, ¿Tú sientes que el director busca el bienestar de familia escolar?,
¿qure funciónes crees que debe cumplir el director?
• Escuchamos con atención las respuestas.
• Seguidamente presentamos otra imagen, luego preguntamos.
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“Soy fatimiana lo sé, lo siento, lo vivo y me encanta”

• ¿Qué función crees que está cumpliendo esta persona?, ¿dónde crees que realiza esta actividad?, ¿Has visto situaciones parecidas
en el colegio? ¿Cuál crees que será el cargo de esta persona dentro de la I.E.?, ¿es la misma persona de la imagen anterior?, ¿por
qué?, ¿cumplen las mismas actividades? ¿habrá más personas que trabajan en la I.E.?
• Comentamos brevemente las respuestas y preguntamos: ¿Qué funciones crees que tiene la familia?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
• Entregamos a las niñas una ficha informativa sobre la familia y sus funciones y leemos en silencio. Anexo 1

• Después de leer y comentar la información brindada, preguntamos:

¿Nuestra familia escolar cuenta con todos los servicios que se menciona en la lectura? ¿por qué?
¿Todos los miembros de nuestra familia escolar, cumplen con sus responsabilidades? ¿por qué?
¿cómo estudiante estás cumpliendo con tus responsabilidades? ¿por qué?
¿qué deficiencias tiene nuestra I.E.?
¿que deberiámos hacer para que nuestra Institución Educativa sea la mejor de la ciudad?
• Luego del dialogo y reflexión, completamos una ficha resumen. Anexo 2
TOMA DE DECISIONES
En grupo clase
- Preguntamos a las niñas lo siguiente: ¿por qué es importante conocer nuestra familia escolar?
- Escuchamos sus respuestas y preguntamos: ¿a qué nos comprometemos para que nuestra familia escolar crezca, mejore y se
mantenga unida?
- Indicamos que escriban sus compromisos personales en su cuaderno.
Reflexionamos sobre lo aprendido:
- ¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE

- ¿Para qué me servirá lo que aprendimos?

- ¿Tuve alguna dificultad?
- ¿Cómo la resolví?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
➢ ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
➢ ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
➢ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Anexo 1
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LISTA DE COTEJO
Área Personal Social Grado y Sección 5to “A”
Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD Fecha: 8/05/2023
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica la organización Señala las responsabilidades
de su familia escolar que cumple cada uno de los
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DE ESTUDIANTES
miembros de su familia
escolar.
01 ACCOSTUPA HUAMANTALLA FLOR MAYUMY
02 ANTEZANA GUZMAN CAMILA JASMIN
03 AYQUIPA CHIPA ANJHELINA JHOELY
04 BOLIVAR CRIADO STEPHANIE ALEJANDRA
05 CARTAGENA HUAYACONZA LUZ ANALI
06 CCAHUA OXA KIARA CAMILA
07 CCOCHAZARA MAMANI CHASKA
08 CHOQUE CALDERON FLOR GIMENA
09 FERNANDEZ YUPANQUI KELLY KIARA
10 FUTURE PILARES LUCIANA XIOMARA
11 GUTIERREZ PEÑA DANIELA
12 HUACHACA VERONICA VALERY FLOR
13 HUALLA CCOYORI MARIA FERNANDA
14 HUAMAN FLORES ANA CRISTINA
15 HUILLCA LOPEZ DAYLA FERNANDA
16 HURTADO SALAS MARIA FERNANDA
17 JARA HUAMAN ADRIANA HASIEL
18 LADRON DE GUEVARA SANTA CRUZ CARINA
19 LIMA MOZO BRIGITTE ARACELI
20 LIMA SALAS KARELY KAREN
21 MAMANI MENDOZA GEORGA SHARID CAMILA
22 MEZA CCALA LIA SAMIRA
23 OLIVARES MIDOLO LYSZANEL ABIGAYL
24 QUILLCA CUTIPA ROUSS CHASKA
25 QUISPE FERNANDEZ RUTH MELY
26 QUISPE FIGUEROA RUBÍ VALENTINA
27 QUISPE MERMA ERIKA
28 SEGOVIA PALMA DANYA CERA
29 SERRANO NAVARRO CARMEN VALENTINA
30 SIHUINCHA ALEJOS LEYDI MARILIN
31 TARAPAQUI RODRIGUEZ YAMILETH SAELMA
32 TORRES SHAPIAMA KORINA AGNIESZKA
33 TUEROS ALARCON DAFNE KARINA
34
VILCA GUZMAN MARCELA AVIGAIL
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Aanexo 01
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ANEX0 02
1.- Averiguamos quiénes integran la familia escolar y cuáles son sus responsabilidades. (Entrevista)

N° Nombre y cargo de los miembros Cargo Funciones

de la familia escolar.
1

2.-¿Qué actividad realizas dentro de tu comunidad escolar?

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3.-¿Qué actividad realiza el director y la sub dirección de tu colegio?

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4.-¿Qué actividades realizan los profesores de tu colegio?

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5.-¿Qué actividad realiza el personal administrativo de tu colegio?

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6.-¿Que significa para ti el colegio?

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