PLAN DE PROMOCION EN PSICOLOGIA DE LA SALUD

ENFERMEDADES TRANSMISIBLES/ NO TRANSMISIBLES

I. DATOS GENERALES
Denominación: Plan de promoción como propuesta de intervención en el
contexto saludable
Establecimiento:
Muestra: Adultos mayores
N° Sesiones: 10
Duración: 30 – 45 minutos
Responsables: - Godoy Lujano, Natalia Valentina
- Maldonado Yzaguirre, Annie Maciel
- Nolasco Morales Nayelly
- Ferreyra Rodríguez, Nayeli Mia
- Reto Nores, Meryi Antuane
Asesor: Mg. Rivero Conteras, Edgard Rolando

II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL

BREVE RESEÑA HISTÓRICA:

DELIMITACIÓN TERRITORIAL:

POBLACIÓN:

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS:

RESULTADOS:

III. FUNDAMENTACION

IV. OBJETIVOS

Objetivo General: (relacionado al logro esperado por el programa)

Objetivo Específicos:(relacionado con los logros esperados con cada sesión)
 V. METODOLOGIA
(Describir las técnicas a utilizar como talleres, charlas, orientación, consejería, así
como los recursos virtuales como aplicaciones programas, páginas web etc
empleados)

VI. RECURSOS
Recursos Humanos:
Recursos Materiales:

VII. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES

SESION N° 01:

Actividad Objetivo Procedimiento Materiales Tiempo Responsable

Específico
Actividad que
realizará para
la Motivación
y la
problematiza
ción
Construcción
del
conocimiento
Evaluación

1. SESION N° 02:
Fecha:
Dirigido a
Título:
Ambiente:
Actividad Objetivo Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Específico
Actividad que
realizará para
la Motivación
y la
problematiza
ción
Construcción
del
conocimiento
 Evaluación

VIII. MARCO TEORICO

Desarrollar el sustento teórico que explica la realización del presente plan de
promoción/ intervención considerando y relacionando preferentemente las diversas
actividades realizadas en el plan de intervención con las teorías, autores y
contenidos desarrollados en las diversas sesiones de aprendizaje de la experiencia
curricular.

XII REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Según normas APA

XIII. CRONOGRAMA

“PROGRAMA DE PROMOCIÓN…”
ACTIVIDADES
MAYO JUNIO JULIO
RESPONSABLES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Diagnóstico
situacional
2. Planificación del
programa
3. Preparación de
los materiales
para cada una de
las sesiones
4. Elaboración pre
y post test.
5. Sesión Nº1: “”
6. Sesión Nº2: “”

_____________________________
Mg. Huber E. Torres Rojas
Psicología de la Salud
Universidad César Vallejo
ANEXOS:

SE COLOCAN TODOS LOS ANEXOS QUE SE USARAN EN EL PROGRAMA

- Rubrica de coevaluación del equipo de estudiantes sobre la participación en las
actividades desarrolladas durante el plan de intervención tomando en cuenta
aspectos como puntualidad, cumplimiento de tareas, iniciativa, trabajo en equipo
evaluando dichos aspectos en un sistema vigesimal.
- Registro de asistencia
- Desarrollo de las sesiones
- Materiales empleados (Dípticos, trípticos u otros)
- Productos realizados por los participantes (tareas, resúmenes, fichas, etc)
- Evidencia fílmica o fotográfica
- Constancia otorgado por la dirección de la Institución educativa donde se
describe a detalle las actividades realizadas