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Celebramos LA Independencia DEL PERÚ P.S 20-07

Historia del pensamiento economico (Universidad ESAN)

Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por Yulissa Milagros Torres López (j08447c@semipresencial.upla.edu.pe)
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
Actividad: “Celebramos la independencia del Perú”
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa :”Nº 6011- “Santísima Virgen de
Grado y sección : 3ero “C“
Docente : Silvania Warthon Cárdenas
Fecha : 18-07-2022
Área : PERSONAL SOCIAL
Tiempo : 135 min.
Propósito de la Sesión: Hoy conoceremos los sucesos de la proclamación de la
independencia del Perú, para valorar el legado de nuestros héroes.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES:

CRITERIOS DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN: Todos
CONSTRUYE • Elabora • Narra procesos 𝗌 Elabora un Lista de cotejo estos
INTERPRETACI explicacion históricos, organizador visual
es sobre como la sobre los héroes de datos
ONES
procesos independencia la independencia del se
HISTÓRICAS.
históricos. del Perú; Perú, comprendiendo copia y
reconoce más su pega
de una causa y legado patriótico.
SE algunas de la
DESEMVUELV consecuencias. 𝗌 Observa atentamente unidad
E EN videos sobre la
proclamación del
ENTORNOS Perú.
VIRTUALES 𝗌 Resuelve una ficha
GENERADOS interactiva.
POR LAS TIC.

Enfoques
Actitudes o acciones observables
transversales
Intercultural Los estudiantes reconocen el valor de las diversas identidades
culturales y relaciones de pertenencia.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE

SESIÓN? UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
✓ Buscar información sobre el tema. ✓ Papelotes, plumones, etc.
✓ Elaborar la sesión de aprendizaje. ✓ Textos de consulta de Personal social 3.
✓ Elaborar el instrumento de evaluación. ✓ Cuaderno de Personal social.
✓ Elaborar fichas de aplicación y
rompecabezas..

IV.- MOMENTOS DE LA SESION:

MOMENTO ESTRATEGIAS
INICIO Motivación
En grupo clase
-Saludamos cordialmente a los estudiantes y recordamos lo aprendido en la
clase anterior sobre por qué nos sentimos orgullosos de ser peruanos.
Luego les entregaré un rompecabezas de la proclamación de la
independencia. (ANEXO 1)

-Realizamos las siguientes preguntas:

❖ ¿Qué observan?

Descargado por Yulissa Milagros Torres López (j08447c@semipresencial.upla.edu.pe)

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❖ ¿Qué estarán haciendo?

❖ ¿Qué está sosteniendo en las manos el general?
❖ ¿Qué es la proclamación de la independencia?

https://www.youtube.com/watch?v=Ffwhjv1qiPA&t=36s

https://youtube.com/watch?v=6toH8BRSqN8&feature=share

https://es.liveworksheets.com/ad965247ct

Comunico el propósito de la sesión: Hoy conoceremos los sucesos de

la proclamación de la independencia del Perú, para valorar el legado
de nuestros héroes.
Acuerdo con los estudiantes normas de convivencia:
❖ Escuchamos las indicaciones.
❖ Trabajamos con entusiasmo.
❖ Respetamos las ideas de los demás.
DESARROLL • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
O • Les plantearé las siguientes preguntas problematizadoras:
. ¿Quién proclamo la Independencia?
¿Qué palabras se dijo en la proclamación?
¿Cuál fue la batalla que selló nuestra libertad?

• ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
• Dialogaremos mediante las preguntas:
¿Contra quienes lucharon?
¿Cómo se llamaban los generales que lucharon por la independencia?
¿Qué creen que hicieron por nuestra libertad?

• Entregamos tiras de papelotes y escriben las respuestas de las

preguntas del dialogo, les indico que comprobarán si sus respuestas son
verdaderas en la sesión.

• Leemos información de la proclamación de la Indepen EXO 2)

dencia.
(AN

• Explicamos cómo se logró la independencia del Perú.

• Identificamos algunos personajes que lucharon por la i a.
• Les indico que con la información leída reconoceremos los personajes que
lucharon por nuestra Independencia.
• Luego respondemos y escribimos en tiras de papel ¿Quién proclamó la
Independencia?, ¿Qué palabras dijo en la proclamación?, ¿Quién consolidó
nuestra independencia?, ¿En qué batalla?

En forma individual
• Resuelven una ficha de aplicación. ANEXO 03

• Sistematizamos la información con lluvia de ideas mediante un esquema

sobre la independencia.
ANEXO 04

• TOMA DE DECISIONES
- Reflexionamos mediante las preguntas:
- ¿Cómo creen que se sintieron las personas al ser libres con la proclamación
de la Independencia de Don José de San Martín?
- Pegan su valoración en el área de Personal Social, con la frase “Somos
libres e independientes”

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- Respondemos a las preguntas:

¿Quiénes lucharon por nuestra independencia?
¿Quién proclamo la independencia?
¿Quién consolidó la independencia?
¿Por qué es importante conocer la Independencia del Perú?
¿Qué palabras pronunció don José de San Martin?
¿Cuáles son las etapas de la historia del Perú? ¿qué cambios hubo?
CIERRE Extensión:
- Asumen compromisos y responden a la pregunta en sus cuadernos:
¿Por qué debemos respetar nuestra libertad?
Metacognición:
• Respondemos a las preguntas:
¿Qué aprendimos?
¿Participaron durante la sesión?
¿Qué actividades nos ayudaron a conocer la lucha de la independencia?
¿Quiénes lucharon por la independencia?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
TITULO DE LA ACTIVIDAD: “Celebramos la independencia del Perú” GRADO Y
SECCIÓN: 3º “C”
AREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
• CAPACIDAD: Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTES Elabora un
organizador visual
sobre los héroes de
la independencia
del Perú,
comprendiendo su
legado patriótico.
1. Aranda Canaquiri Asha Sharif
2.Bonilla Bravo Cristhian Matias
3.Bruno Tadeo Jesus
4.Champi Quispe Adriana Lucía
5.Chancco Borja Maryori
Guadalupe
6.Escamilo Campos Leonardo
Danilo
7.Galindo Flores Nayeli
8.Huerta Avelino Angie Arellys
9.Iman Tadeo Sara
10.Laurente Zamora D'yadhira
Sanjhena
11.Leyvas Ruiz Angela Jazmín
12.Luyo Carhuancho Jared Aarón
13.Madrid Barraza Damaris
Mayumi
14.Minaya Montalban Fabián
Marcelino
15.Mozombite Huayunga, Gimena
Yadira
16.Navarro Villavicencia Gabriel
17.Pashanasi Paz Mateo Alonzo
18.Paulino Huamani Omar
Dayhiro
19.Peña Carlos Kelly Aracely
20.Pomasoncco Jimenez Sofia
Berenise
21.Quispe Pomasoncco Neymar
Rodrigo
22.Ramires Mistma Thigo
23.Rivera Masgo Margaret Sofia
24Rodas Sánchez Luciana
25.Rojas Malque Loreta Renata
26.Rosales Lima Alexia Millet
27.Sanchez Martinez Mattew

LO LOGRO EN PROCESO EN INICIO

✓ • X

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