LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

EL APORTE DE LA FISIOTERAPIA A PACIENTES PEDIATRICOS CON

AUTISMO

INVESTIGACION DOCUMENTAL

MAURICIO CASTREJON LANDIN

LFT:DIANA BAUTISTA DE LOS SANTOS

ACAPULCO,GRO FEBRERO/2023

pág. 1
INDICE

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………….Pagina 3

1.3 OBJTIVO DE LA INVESTIGACION…………………………Pagina 4

1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACION………………………….Pagina 4

1.5 JUSTIFICACION………………………………………………Pagina 4

1.6 ALCANCE DE LA INVESTIGACION………………………..Pagina 5

pág. 2
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El autismo no es una enfermedad sino un síndrome clínico, presente desde los

primeros meses de vida y que incluye alteraciones en conducta, comunicación
verbal y no verbal e interacción social y emocional anómala. El niño autista
habitualmente muestra un retardo importante en la adquisición del lenguaje, usa las
palabras inadecuadamente y sin un adecuado propósito comunicativo. Esta
enfermedad no representa un solo proceso patológico, sino un cortejo sintomático
que puede deberse a diferentes enfermedades. (Rogel,2004, pag 143).

Esta condicion representa una disfunción de uno o más sistemas cerebrales, aún
no bien identificados y en la mayoría de los casos obedece a encefalopatía estática
En la mayoría de los casos los rasgos autistas persisten toda la vida, pero el
pronóstico del trastorno varía desde mínimo o nulo lenguaje y pobres capacidad es
para la vida diaria, hasta el logro de grados universitarios y funcionamiento
totalmente independiente (Rogel, 2004, 143)

De acuerdo con la OMS en 2015 se calcula que 1 de cada 160 niños tiene un TEA.
Esta estimación representa una cifra media pues la prevalencia observada varia
considerablemente entre los diferentes estudios. El TEA recibe diferentes tipos de
terapia de fisioterapeutas tales como la electroterapia y la terapia con juegos para
la mejoría cognitiva en un tiempo estimado de 4 semanas con 12 sesiones.

La evidencia actual muestra que son pocos los ensayos clínicos aleatorizados que
estudian las diversas terapias en el abordaje de niños con TEA.

Desde el punto de vista de la fisioterapia, uno de los objetivos es concienciar e

informar a los padres de que el tratamiento estrella es aquél que abarca todas las
necesidades del niño, y que por lo tanto no se basa en una única terapia, de ahí se
obtiene la necesidad de un abordaje global llevado a cabo por un equipo
transdisciplinar. Existe heterogeneidad en los estudios respecto a la duración,
número de sesiones semanales que se deben llevar a cabo, tipo de abordaje y
severidad que presentan los participantes. Se deberían realizar estudios que

pág. 3
abarquen todas las necesidades del niño, incluyendo en la terapia la interacción con
sus padres (Ruiz,2015, pag 16-19)

Con esta investigacion se pretende conocer cual el entorno social del joven y como
la fisioterapia puede ser beneficiosa para la cognicion y aumentar la calidad de vida
del paciente.

1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Objetivo general.

Conocer la funcion de la fisioterapia en pacientes pediatricos diagnosticados con

autismo.

Objetivos específicos.

Investigar los distintos tratamientos fisioterapeuticos aplicados a pacientes

pediatricos con autismo

Identificar la importancia de la fisioterapia en el tratamiento a pacientes autistas

1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cuáles son los distintos tratamientos fisioterapéuticos aplicados a pacientes con

autismo?

1.5 JUSTIFICACION

Este estudio tiene como finalidad investigar el tratamiento fisioterapia en pacientes

pediátricos desde el nacimiento hasta los 18 años de edad, para indagarlo a fondo

Del mismo modo uno de sus principales beneficios es dar a conocer cuales son las
ventajas del tratamiento fisioterapéutico en pacientes con dicho trastorno y como
este tratamiento actúa para su mejoría en la calidad de vida específicamente
hablando de los pacientes de menor edad o sea los pediátricos, mejorando su
habilidad cognitiva y social.

pág. 4
De igual manera evaluar cual es el mejor tratamiento según las necesidades del
paciente y el tiempo necesario para poder obtener un progreso dentro de su
tratamiento.

En el proceso de dicho estudio conocer acerca lo que aporta la fisioterapia a estos

pacientes para en un futuro concientizar e informar a la población sobre su uso y
beneficios debido a su bajo conocimiento sobre los tratamientos y funcionalidad en
las personas que padecen esta enfermedad, la fisioterapia en conjunto con otras
especialidades pueden llegar a mejorar significativamente la calidad de vida de
estos.

1.6 ALCANCE DE INVESTIGACION

Esta investigación de alcance descriptivo de tipo cualitativo ya que se busca

describir los distintos tipos de tratamientos fisioterapéuticos y sus beneficios entorno
a los pacientes pediátricos que padecen autismo o TEA para una mejor
recuperación y calidad de vida de los ya mencionados, además en el proceso
brindar información sobre el tema a la comunidad en general.

pág. 5
REFERENCIAS

(ROGEL, FRANCISCO, 2004, ARTICULOS DE REVISION)

(RUIZ, ITXASO, 2015, EFECTIVIDAD DE LOS ABORDAJES DE FISIOTERAPIA

EN NIÑOS CON TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA- UNA REVISION
SISTEMATICA,TITULO EN GRADO DE FISIOTERAPIA, ESCUELAS
UNIVERSITARIAS GIMBEART)

pág. 6