ZONA DE DESARROLLO
PRÓXIMO (ZDP):
Este es el espacio entre lo que
una persona puede hacer por sí
misma y lo que puede hacer con
la ayuda de otros más
capacitados. Vygotsky creía que
la ZDP era un lugar importante
para el aprendizaje, ya que al
trabajar en la ZDP, las
personas pueden mejorar su
capacidad cognitiva.
teoría
sociocultural de
Vygotsky
HERRAMIENTAS Y
SIGNOS CULTURALES:
Vygotsky creía que las herramientas
y los signos culturales, como el
lenguaje, las matemáticas y las
tecnologías, eran esenciales para
el desarrollo cognitivo de las
personas. Estas herramientas y
signos culturales permiten a las
personas construir conocimientos y
comprender el mundo que les rodea.
ANDAMIAJE:
Es la práctica de APRENDIZAJE
proporcionar apoyo temporal
para ayudar a una persona a MEDIADO:
completar una tarea. Los
andamios pueden ser El aprendizaje mediado ocurre
proporcionados por adultos, cuando una persona aprende a
compañeros más capacitados o través de la interacción con otras
incluso por el ambiente personas. Vygotsky creía que el
físico y social. aprendizaje mediado era crucial
para el desarrollo cognitivo y que
las personas aprendían mejor
cuando recibían instrucción y
orientación de otros más
capacitados.
CULTURA Y CONTEXTO:
Vygotsky sostuvo que la
cultura y el contexto social
son esenciales para el
aprendizaje humano y el
desarrollo cognitivo. La
cultura y el contexto social
proporcionan el marco para la
comprensión del mundo y el
desarrollo de las habilidades
cognitivas.