Reflexionamos sobre nuestros EDUCACIÓN SECUNDARIA

aprendizajes para mejorar 3.er, 4.° y 5.° grado: Arte y Cultura

¿Qué desafíos o
Competencia: Aprecia de manera crítica
Tu respuesta dificultades surgieron y
manifestaciones artístico-culturales
cómo los superaste?

¿Cómo he logrado describir las

características y reconocer los elementos
Con concentración
que caracterizan a la pintura de la Virgen del
Rosario de Pomata?

¿Qué hice para identificar las

transformaciones que han tenido los rituales Compare lo que fue
antes con lo que es
que se practican en mi comunidad en la hoy
coyuntura actual?

¿Cómo han cambiado o se han adaptado

las prácticas de rituales sociales en mi Los rituales y cultos
comunidad por la coyuntura actual? ¿Qué se hacen desde casa
opino sobre ello?

¿Qué desafíos o
Competencia: Crea proyectos desde los
Tu respuesta dificultades surgieron y
lenguajes artísticos
cómo los superaste?

¿Qué elementos de la historieta seleccioné Todos los elementos

y combiné para elaborar mi proyecto? ¿Qué para que tenga mayor
materiales que tengo en casa he utilizado? atracción

¿Qué hice para generar ideas para planificar

y elaborar mi historieta? ¿Qué decisiones Lei y investigue sobre
las manifestaciones y
tomé para encontrar la manera más efectiva rituales
de comunicar mis ideas?

Al revisar el registro del proceso de creación

La conservación de
de mi historieta, ¿sobre qué aspectos he
estas practicas
podido reflexionar?

Luego de contestar las preguntas, ¿a qué te comprometes para seguir desarrollando tus
aprendizajes relacionados con tus competencias de apreciación de manifestaciones artístico-
culturales y de creación de proyectos artísticos?

• Me comprometo a ser más crítico y analista