Complejo Educacional Particular Luis Pasteur.

Unidad Técnica Pedagógica 2023

Avenida El Trébol 885

PLANIFICACIÓN DE TRABAJO 2023

Subsector: Lenguaje y Comunicación Curso: 4° A y B Profesor (a): Margaret Concha- Solange Botto
Objetivo Basal: OA 1,4,6,7,9,11,16,17 y 27
Objetivo Complementario: OA 2,3,8,10,13,15,18,22,26 y 28
Objetivo Transversal: OA 17 Ejercer de modo responsable, grados crecientes de libertad y autonomía personal de acuerdo, a valores
como la justicia, la solidaridad y la honestidad, el respeto, el bien común y la generosidad
Unidad: N°3 Adquirir habilidades Mes: SEPTIEMBRE N° de Horas: 9
de lectura, escritura y
comunicación oral.
Seman Objetivo de Aprendizaje de Actividades Clase a Clase Material o Tipo de Tiempo
a la Clase (O.A) Recursos Evaluación (Horas)
04 al 08 Presentar el tema de la unidad y  Activación Socioemocional Formativa 9 hrs
activar conocimientos previos en  Activar conocimientos previos. Texto del
relación con el título .¿Todos Ensayo Simce de lectura . estudiante.

nuestros sueños se pueden Ensayo Simce.
alcanzar?  Leen ,destacan las estrofas y cantan Gracias a la Caligrafix
vida . Diccionario
 Responden sobre lo leído. (Pág 88 y 89) Cuaderno de
 Leen y cantan canción Pelícano rey. (Pág 90 y 91) escritura.
 Ejercitan Gramática y Ortografía. (Cuaderno de escritura)
 Trabajan Caligrafix
 Cierre: Finalizan cada clase reflexionando sobre lo
aprendido.

11 al 15 Comprender diversos textos,  Activación Socioemocional Formativa 9 hrs

aplicando estrategias de lectura.  Activar conocimientos previos. Texto del
Ejercitan comprensión lectora. estudiante.

Lectura
 Leen el congreso de los ratones (pág 92) y el Complementari
poema El vendedor de sueños( pág 93) a La Porota.
 Leen cuento El pasaje de la Oca pág( 94 a la 96) Diccionario
 Introducción a lectura la Porota . Cuaderno de
 Ejercitan ortografía y vocabulario.( cuaderno de escritura.
escritura) Caligrafix
 Trabajan Caligrafix
 Cierre: Finalizan cada clase reflexionando sobre lo
 aprendido.

FIESTAS PATRIAS

18 al 22
25 al 29 Leer cuentos, empleando  Activación Socioemocional Formativa 9 hrs
estrategias de lectura,  Activar conocimientos previos. Texto del
comentando los acontecimientos Ejercitan comprensión lectora. estudiante.

y escribiendo a partir del texto. Lectura
 Leen cuento Rosa Caramelo y responden Complementari
sobre él. a La Porota.
 Leen el patito feo, responden y ejercitan Diccionario
escritura. Cuaderno de
 Trabajan con vocabulario y ortografía. escritura.
 Leen lectura complementaria La Porota. Caligrafix
 Ejercitan ortografia y usan Caligrafix
 Cierre: Finalizan cada clase reflexionando
sobre lo aprendido.