PLANIFICACIÓN 2° SEMESTRE 2021

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Docente: Daniela Aguilar Aguilar
Fecha: miércoles 01 hasta miercoles 29 de septiembre
OA: 3, 4, 5, 8, 28, 12, 19
Cursos: 5° A
OA de la clase Actividad Evaluación Recursos
Miércoles Activar conocimientos previos Formativa a Gsuit
01-09 mediante el dialogo. través de Meet
Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
salita virtual. DICCIONARI Internet
Leen el poema “La higuera” O EXPERTOS Classroom
Leer y analizar 5 (pagina 90) EN Texto de
poemas Anotan palabras del vocabulario PALABRAS lenguaje.
Leer poema 1 para ir formando su Cuaderno de
Aplicando estrategias de DICCIONARIO “EXPERTOS EN lenguaje
lectura PALABRAS” (se les conversa Diccionario
Recuerdan y reconocen sobre el plan de acción y del virtual
el hablante lírico proyecto)
Anotan y responden las 6 preguntas
donde recordamos el hablante lirico
y el lenguaje figurado.

Lunes Reconocer y conocer el Retroalimentar a través de Formativa a Gsuit

06-09 hablante lirico y el preguntas la clase pasada través de Meet
lenguaje figurado, Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
Leer el poema 2 salita virtual. DICCIONARI Internet
Aplicando estrategias de Observamos una presentación sobre O EXPERTOS Classroom
lectura el lenguaje figurado y el hablante EN Texto de
lirico. Anotan lo principal PALABRAS lenguaje.
Leen el poema 2 (página 92) Cuaderno de
Anotan palabras del vocabulario lenguaje
para ir formando su Diccionario
DICCIONARIO “EXPERTOS EN virtual
PALABRAS”
Conversamos sobre el poema.

Martes Leer y analizar 5 Retroalimentar a través de Formativa Gsuit

07-09 poemas preguntas la clase pasada. a través de Meet
Leer poema 3 Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
Aplicando estrategias de salita virtual. DICCIONARI Internet
lectura PRESENTACIÓN OFICIAL O EXPERTOS Classroom
DEL PROYECTO “EXPERTOS EN Texto de
EN PALABRAS” PALABRAS lenguaje.
Leen el poema “el sol” 3 (página Apoyo de la Cuaderno de
94) educadora lenguaje
Anotan palabras del vocabulario diferencial. Diccionario
 para ir formando su virtual
DICCIONARIO “EXPERTOS EN
PALABRAS”
Conversamos sobre el poema.
Miércoles Leer y analizar 5 Retroalimentar a través de Formativa a Gsuit
08-09 poemas preguntas la clase pasada. través de Meet
Leer poema 4 Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
Aplicando estrategias salita virtual. DICCIONARI Internet
Leen el poema “promesas a las O EXPERTOS Classroom
de lectura
estrellas” 4 (página 95) EN Texto de
Anotan palabras del vocabulario PALABRAS lenguaje.
para ir formando su Cuaderno de
DICCIONARIO “EXPERTOS EN lenguaje
PALABRAS” Diccionario
Conversamos sobre el poema. virtual
Lunes Leer y analizar 5 Retroalimentar a través de Formativa a Gsuit
13-09 poemas preguntas la clase pasada. través de Meet
Leer poema 5 Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
Aplicando estrategias de salita virtual. DICCIONARI Internet
lectura Leen el poema “tres nubes”5 O EXPERTOS Classroom
(página 96) EN Texto de
Anotan palabras del vocabulario PALABRAS lenguaje.
para ir formando su Cuaderno de
DICCIONARIO “EXPERTOS EN lenguaje
PALABRAS” Diccionario
Se les muestra un video de como virtual
declamar y observamos una Canva
presentación en canva de cómo se
recita.
Conversamos sobre el poema.
Se les deja de tarea que escojan un
poema para recitar.
Martes Reconocer partes y Retroalimentar a través de Formativa a Gsuit
14-09 estructura de una preguntas la clase pasada. través de Meet
narración. Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
Leer y analizar cuento salita virtual. DICCIONARI Internet
Presentación canva de las partes y O EXPERTOS Classroom
estructura de una narración. Anotan EN Texto de
lo principal. PALABRAS lenguaje.
Leen cuento (página 99) Apoyo de la Cuaderno de
Analizan cuento educadora lenguaje
diferencial. Diccionario
virtual
Miércoles Escribir cuento Retroalimentar a través de SUMATIVA Gsuit
15-09 familiar preguntas la clase pasada. a través de Meet
Presentar el objetivo a través de la rubrica cuento Sala Virtual
salita virtual. DICCIONARI Internet
Escriben cuento en familia, la O EXPERTOS Classroom
profesora en línea va revisando sus EN Texto de
avances. PALABRAS lenguaje.
Se les presenta rubrica para que Cuaderno de
 conozcan cómo se evaluara su lenguaje
declamación del día lunes. Diccionario
Suben su producción al classroom virtual
Lunes Recitar poema Se presenta la rúbrica de cómo SUMATIVA Gsuit
20-09 serán evaluados. A TRAVES Meet
Recitan a través de meet por turnos DE RUBRICA Sala Virtual
según lo que va mencionando la DICCIONARI Internet
profesora. O EXPERTOS Classroom
Se reflexiona sobre la actividad en EN Texto de
una conversación. PALABRAS lenguaje.
Cuaderno de
lenguaje
Diccionario
virtual
Martes Aplicar estrategias Retroalimentar a través de Formativa a Gsuit
21-09 para determinar el preguntas la clase pasada. través de Meet
significado de Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
palabras nuevas: - salita virtual. DICCIONARI Internet
Presentación de los prefijos (in-pre- O EXPERTOS Classroom
claves del texto con
des-di-dis-re) (página 107) EN Texto de
prefijos. Observan imágenes de viñetas y PALABRAS lenguaje.
reconocen los prefijos. Los anotan. Apoyo de la Cuaderno de
Se conversa sobre lo aprendido educadora lenguaje
diferencial. Diccionario
virtual
Miércoles Reconocer que es la Retroalimentar a través de Formativa Gsuit
22-09 biografía preguntas la clase pasada. a través de Meet
Leer biografía Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
Aplicar estrategias de salita virtual. DICCIONARI Internet
Se les presenta la Biografía y sus O EXPERTOS Classroom
lectura
características. Anotan lo principal. EN Texto de
Leen la biografía de Irène Joliot– PALABRAS lenguaje.
Curie. (pagina 110) Cuaderno de
Reflexionamos. lenguaje
Anotamos palabras del vocabulario. Diccionario
virtual
Lunes Reconocer que es la Retroalimentar a través de Formativa a Gsuit
27-09 biografía preguntas la clase pasada. través de Meet
Leer biografía Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
Aplicar estrategias de salita virtual. DICCIONARI Internet
lectura Leen en conjunto la biografía de O EXPERTOS Classroom
“Amelia Earhart: viajera y EN Texto de
aventurera” PALABRAS lenguaje.
Realizar banco de preguntas. Cuaderno de
Anotamos vocabulario en contexto lenguaje
Diccionario
virtual
Martes Expresarse de manera Retroalimentar a través de Formativa a Gsuit
28-09 clara y efectiva en preguntas la clase pasada. través de Meet
exposiciones orales Presentar el objetivo a través de la rubrica. Sala Virtual
salita virtual. DICCIONARI Internet
 para comunicar Presentar como se realiza un O EXPERTOS Classroom
debate. EN Texto de
Realizamos grupos de trabajo PALABRAS lenguaje.
Elegimos un tema Apoyo de la Cuaderno de
Analizar clase en forma oral educadora lenguaje
diferencial. Diccionario
virtual
Miércoles Expresarse de manera Retroalimentamos la clase anterior SUMATIVA Gsuit
29-09 clara y efectiva en en forma oral. A TRAVES Meet
exposiciones orales Investigan sobre su tema los que DE RUBRICA Sala Virtual
para comunicar estarán a favor y los que estarán en Internet
contra. Buscamos información Classroom
entre todos y todas. Cuaderno de
El debate se realizará el día lunes lenguaje
04 de Octubre.
Se les muestra la rúbrica con que se
evaluaran.