Planificación diaria Ficha n°12, CE

NIVEL: Transición, 4 años Objetivo específico: Reconocer características, necesidades y lugares que habitan las plantas.

ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL NÚCLEO: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

OA6: Establecer relaciones de semejanzas y diferencias de animales y plantas, a partir de algunas OAT5: Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos.
características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas (formas de
alimentación y abrigo), y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros
ilustrados o en TICs.
Habilidad: Conocer
INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN
 Encierra las características de la planta elegida.  Elige una planta para caracterizar.
 Une los elementos vitales para una planta.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Inicio: Motive a los niños viendo y disfrutando el video del link adjunto, ¿Qué necesitan las plantas para crecer? Al finalizar el video, formule las siguientes preguntas: ¿de qué trata el video?, ¿dónde
crecen las plantas?, ¿qué necesitan para crecer?, ¿qué pasaría si no las regamos?, si tu fueras una planta, ¿cómo te gustaría que te trataran?, ¿por qué?, entre otras.

Desarrollo: Invite a los niños a salir al patio a explorar las plantas con su lupa. Formule preguntas abiertas que permitan que los niños puedan ir analizando lo que observan: ¿qué estás observando?, ¿por
qué crees que tienen varias líneas, puntos?, ¿por qué crecerán en la tierra?, ¿dónde más podrían crecer?, ¿por qué?, entre otras.

Cierre: Finalice la actividad invitándolos a desarrollar la Ficha n°12 del libro, en la que observarán y escogerán una de las 2 plantas presentadas. Luego analizarán sus características y pintarán su color y
tamaño. Terminarán uniendo con una línea los elementos que necesitan las plantas para crecer y vivir. Reflexione sobre la importancia de su cuidado a través de preguntas abiertas y acerca de cómo
ayuda a las personas a vivir.
RECURSOS: Otros recursos:
- video https://www.youtube.com/watch?v=typKdJBDBW8 Revisar rúbrica que corresponde al OA6 Exploración del entorno natural.
- lupa Revisar ficha Excelencia.
- lápices de colores, de cera y palo Revisar tarjetas de Convivencia y ciudadanía.
- lápiz grafito